高三作文評(píng)講課——雨過(guò)天會(huì)晴(已修改)
2024-12-03 19:04 本頁(yè)面
【正文】 廣東省 2020屆 雨過(guò)天會(huì)晴作文評(píng)講 廣東省惠來(lái)一中 方仕貞 巧妙引入分析，明確提出論點(diǎn) 論點(diǎn)論據(jù)結(jié)合，舉例必有分析 論證方法多樣，名言事例齊上 聯(lián)想合理豐富，古今中外涵蓋 論述要有梯度，行文講究文采 勿忘聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，煞尾簡(jiǎn)潔精要 ? 【 作文題目 】 ? 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 (60分 ) ? 馬克 吐溫與朋友郝威爾準(zhǔn)備去遠(yuǎn)郊春游，出門時(shí)恰遇大雨。郝威爾見到大雨，不禁悒悒不樂(lè)，他問(wèn)馬克 吐溫：“你看這雨會(huì)停么？” 馬克 吐溫回答：“所有的雨都會(huì)停的。” ? 請(qǐng)以“雨過(guò)天會(huì)晴”為標(biāo)題，寫一篇文章。 ? 要求：①除詩(shī)歌之外，文體不限；②不少于800字。 ? 審題導(dǎo)航 】 ? 這是一個(gè)具有隱喻性的作文題目，也就是說(shuō)要透過(guò)題目中的“雨過(guò)”和“天晴”挖掘出與之相對(duì)應(yīng)的社會(huì)生活現(xiàn)象，進(jìn)行思考，確定寫作的切入點(diǎn)。 ? “雨”應(yīng)該指的是生活中帶有災(zāi)害性的事物或現(xiàn)象，如 2020年南方風(fēng)雪災(zāi)害、奧運(yùn)會(huì)圣火傳遞的風(fēng)波、 512汶川大地震、目前席卷全球的金融危機(jī)、中法關(guān)系的緊張、臺(tái)海三通的進(jìn)展艱難、農(nóng)民工紛紛失業(yè)下崗、大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)困難等等，都可以視之為生活中的“雨”，這些生活現(xiàn)實(shí)，都值得我們用一種“雨過(guò)會(huì)天晴”的眼光去審視，心態(tài)去對(duì)待。 ? 天晴”指的是生活中的困難被戰(zhàn)勝、問(wèn)題被解決、危機(jī)被消除、風(fēng)波被平息、苦難終過(guò)去、一切變得美好幸福起來(lái)。 ? 所以審題要抓住“雨過(guò)”和“天晴”之間的關(guān)系進(jìn)行思考，既可以談外在的環(huán)境和條件，也可以分析主體內(nèi)在的情緒體驗(yàn)，要立足于其間的關(guān)聯(lián)詞“會(huì)”，“會(huì)”在這里既可以表示事物發(fā)展的必然趨勢(shì)，也可以表示事物發(fā)展的可能性，從題目中給予的材料看，應(yīng)該偏重于“應(yīng)該”，偏重于“雨過(guò)”天一定會(huì)晴，表現(xiàn)的是事物發(fā)展的一種必然趨勢(shì)。 ? 在構(gòu)思的過(guò)程中，寫作者可以從個(gè)人的角度出發(fā)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活、情感發(fā)展、人際交往等過(guò)程中存在的“雨”，表明一種對(duì)未來(lái)的希望，“天”一定會(huì)晴的，體現(xiàn)出一種個(gè)體生命關(guān)注自我人生，展示積極向上的價(jià)值觀和樂(lè)觀自信的人生觀；也可以從關(guān)注國(guó)家、民族、社會(huì)生活的高度，來(lái)剖析目我們國(guó)際、民族在遇到“雨”后，一定會(huì)在全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)努力下，迎來(lái)“天晴”的美好未來(lái)。 ? 從立意的角度，可以注意過(guò)程的變化性，體現(xiàn)出一種事物趨勢(shì)的發(fā)展變化的流程，例如可以立足于從黑暗到光明、從失敗到成功、從蕭條到繁榮、從苦難到幸福、從落后到進(jìn)步、從死亡到新生、從痛苦到高興、從沮喪到激昂、從大悲到大喜、從失落到獲得、從失去到擁有 …… 既可以分析自然現(xiàn)象、也可以談個(gè)人體驗(yàn)（如人生經(jīng)歷、命運(yùn)改變、心理調(diào)整、學(xué)習(xí)體驗(yàn)等）、還可以談社會(huì)問(wèn)題（如發(fā)展的曲折、經(jīng)濟(jì)的起伏、社會(huì)的公平、分配的合理等）可以切入的角度很多，要選好一個(gè)具體的點(diǎn)，進(jìn)行立論。 ? 總體把握題目，可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目作為命題作文，其實(shí)反映了一種看待問(wèn)題的辯證思維的眼光和心態(tài)，不要被眼前的“雨”所嚇倒，要堅(jiān)信“雨過(guò)”天“會(huì)晴”的，這是一種對(duì)未來(lái)的充滿希望的期待，也是事物發(fā)展的可能和趨勢(shì)的體現(xiàn)。是一個(gè)結(jié)論性的肯定判斷，不能對(duì)這一論題進(jìn)行逆向的思維，也就是不能全部否定或部分否定題目的給予的隱含性結(jié)論。 ? 如果確定了“雨過(guò)天不會(huì)晴”或“雨過(guò)天未必會(huì)晴”的立意就是背離了題目的出題導(dǎo)向。 ? 要點(diǎn)提示： ? 材料的積累是有限的，而我們面對(duì)的作文題是無(wú)限的，
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