【總結(jié)】第四章生物的變異表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)變異的類型可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w畸變基因重組僅僅由環(huán)境不同引起,遺傳物質(zhì)沒有改變,不能進(jìn)一步遺傳給后代。由于生殖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改
2024-11-17 23:09
【總結(jié)】第十七章基因重組與基因工程(geicrebinationandgeicengineer)基因重組(geicrebination)是指在體外用酶學(xué)方法將不同來源的DNA進(jìn)行切割、連接,組成一個(gè)新的DNA分子的過程,又稱DNA重組?;蚩寺?genecloning)將
2025-01-08 13:36
【總結(jié)】階段質(zhì)量檢測(cè)(一) 基因工程(時(shí)間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共45分)1.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( )A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和載體B.所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列C.只要是細(xì)菌中的質(zhì)粒都可以直接作為基因工程中的載體D.載體必須具備的條件之一是有多個(gè)限制酶切割位點(diǎn),以便與外源基
2025-04-07 04:07
【總結(jié)】第四章生物的變異圖示:上面是常規(guī)育種冬瓜,下面是太空育種冬瓜(重量為104公斤,高度為125厘米)。表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)變異的類型可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w畸變
2024-11-17 23:17
【總結(jié)】第1節(jié)基因突變和基因重組課標(biāo)領(lǐng)航1.舉例說明基因突變的特點(diǎn)和原因。2.舉例說出基因重組的原理。3.說出基因突變和基因重組的意義。【重點(diǎn)】基因突變的概念及特點(diǎn);基因突變的原因?!倦y點(diǎn)】基因突變和基因重組的意義。核心要點(diǎn)突破知能過關(guān)演練第1節(jié)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)
2024-11-17 15:23
【總結(jié)】基因突變和基因重組高考精彩回放1.()最近,可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”引人關(guān)注,這類細(xì)菌含有超強(qiáng)耐藥性基因NDM-1,該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶,此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是(多選)A、定向突變B、抗生素濫用C.、金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活
2024-11-17 17:00
【總結(jié)】時(shí)間場(chǎng)所模板原料條件產(chǎn)物模板去向特點(diǎn)堿基配對(duì)遺傳信息傳遞意義復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過程細(xì)胞質(zhì)的核糖體DNA的一條鏈mRNA4種脫氧核苷酸20種氨基酸多肽鏈細(xì)胞分裂(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂)的間期主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核
【總結(jié)】第6章從雜交育種到基因工程學(xué)之趣興趣是最好的老師基礎(chǔ)梳理一、雜交育種與誘變育種雜交育種誘變育種原理基因重組基因突變過程選擇具有____________的親本,通過雜交獲得F1,F(xiàn)1__________獲得F2,篩選獲得需要的類型用射線
2025-01-08 13:07
【總結(jié)】基因工程專題復(fù)習(xí)近五年,基因工程只要考點(diǎn):1、基因工程的工具;限制酶,DNA連接酶,運(yùn)載體單獨(dú)考察比較少。2、基因工程的操作步驟中,目的基因的獲取年年考。重點(diǎn)考察“從基因文庫與CDNA文庫的構(gòu)建過程及區(qū)別”另外,“基因表達(dá)載體的構(gòu)建”也是考察的重點(diǎn)。經(jīng)常與限制酶、DNA連接酶一起考察,涉及啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等。3、導(dǎo)入受體細(xì)胞的考察較簡(jiǎn)單,
2025-01-09 13:14
【總結(jié)】基因工程的基本操作程序?目的基因的獲取?基因表達(dá)載體的構(gòu)建?將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞?目的基因的檢測(cè)與鑒定目的基因主要是指______________________編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因目的基因的獲取供體生物細(xì)胞取出DNA用限制酶剪去多余部分目的基因即:將需要的基因從供體生物細(xì)胞內(nèi)提取出來
2025-01-08 13:31
【總結(jié)】1—5C、D、C、B、B6—10C、C、B、B、B11.(1)有絲染色體(2)e、b(3)a、d、e④⑤⑥(4)a、d、e(5)著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開成為染色體12.(1)格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化“轉(zhuǎn)化因子”(2)分離提純
2024-11-17 07:21
【總結(jié)】學(xué)校:臨清一中學(xué)科:生物編寫人:張銀生審稿人:崔玉鳳第六章第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用一、教材分析本節(jié)簡(jiǎn)要介紹了基因工程的原理,使學(xué)生對(duì)基因工程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。為了避免與選修3中基因工程的內(nèi)容重復(fù),教材沒有過多地展開介紹。教材結(jié)合實(shí)例介紹了基因工程在作物育種、藥物研制、環(huán)境保
2024-12-09 14:59
【總結(jié)】DNA的復(fù)制最早提出的DNA復(fù)制模型有三種;一、對(duì)DNA復(fù)制的推測(cè)1、全保留復(fù)制:新復(fù)制出的分子直接形成,完全沒有舊的部分;2、半保留復(fù)制:形成的分子一半是新的,一半是舊的;3、分散復(fù)制:新復(fù)制的分子中新舊都有,但分配是隨機(jī)組合的;復(fù)制一次
2024-11-17 17:01
【總結(jié)】基因工程及其應(yīng)用青霉菌能產(chǎn)生對(duì)人類有用的抗生素——青霉素?家蠶能夠吐出蠶絲為人類利用?豆科植物的根瘤能夠固定空氣中的氮青霉菌產(chǎn)生青霉素、蠶吐蠶絲、根瘤菌固氮的根本原因是什么?有相應(yīng)的基因!所以基因決定性狀能否讓蜘蛛“吐出”蠶絲?設(shè)想定向基因改造設(shè)想你知道為什么能把人的基因“嫁接
2025-01-09 13:05
【總結(jié)】基因的表達(dá)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因控制蛋白質(zhì)的合成?遺傳信息的轉(zhuǎn)錄?遺傳信息的翻譯RNA信使RNA(mRNA)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)核糖體RNA(rRNA)RNA核糖核苷酸磷酸核糖含氮堿基腺嘌呤(A)