【總結(jié)】.44222abacabxay??????????二次函數(shù)y=ax2+bx+c的對(duì)稱(chēng)軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是什么?如何確定最值?你有幾種方法?復(fù)習(xí)回顧24,.24bacbaa????????對(duì)稱(chēng)軸:直線.2bxa??頂點(diǎn)坐標(biāo):最值:
2024-11-17 08:35
【總結(jié)】某地區(qū)在一空地上新建了三個(gè)居住小區(qū)A、B、C,現(xiàn)要規(guī)劃一間學(xué)校,使學(xué)校到三個(gè)小區(qū)的距離相等。你如何選取這所學(xué)校的地點(diǎn)?課題:確定圓的條件議一議:1、當(dāng)A、B、C三點(diǎn)在同一直線時(shí)怎樣?2、當(dāng)A、B、C三點(diǎn)不在同一直線時(shí)怎樣?類(lèi)比確定直線的條件:1、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以作無(wú)數(shù)條直線●A2、經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能作一條直
2024-11-18 19:07
【總結(jié)】捐書(shū)活動(dòng)單擊頁(yè)面即可演示北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)(上)是幾。118()、104()、95()、109()、102()、208()。,并說(shuō)出自己是怎么算的。18+6+4=19+17+11=愛(ài)動(dòng)
2024-11-27 22:38
【總結(jié)】第一行第二行第三行第四行1111211331學(xué)習(xí)目標(biāo)我們的目標(biāo)會(huì)算一位數(shù)乘以整十?dāng)?shù)的算式。會(huì)自己探索因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算方法,感受積得變化規(guī)律。會(huì)解決一些生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。在討論中,積極發(fā)言,提升語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。1、2、3、
2024-11-17 00:03
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、我們學(xué)過(guò)直線和圓有幾種位置關(guān)系?它們是怎樣定義?答:直線和圓的位置關(guān)系有三種:相離、相切、相交;直線與圓有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),叫做直線和圓相交.直線和圓有唯一公共點(diǎn)時(shí),叫做直線和圓相切.直線和圓沒(méi)有公共點(diǎn)時(shí),叫做直線和圓相離.
2024-11-30 02:41
【總結(jié)】莫道桑榆晚,微霞尚滿天。
2024-11-25 22:44
【總結(jié)】第三章圓《圓》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明佛山市華英學(xué)校鄭義一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)圓的相關(guān)知識(shí),對(duì)弦、弧、直徑、半徑、半圓、等圓的相關(guān)概念有初步的了解.但還沒(méi)有抽象出“平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓”的概念.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)在圓的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生
2024-11-28 17:51
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎
2025-06-12 12:29
2025-06-12 12:28
【總結(jié)】【圓】(P65-67頁(yè))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道并領(lǐng)會(huì)圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據(jù)點(diǎn)到圓心的距離d和圓的半徑r的關(guān)系判定點(diǎn)與圓的位置關(guān)系。一、新知學(xué)習(xí)1、自學(xué)課本65頁(yè)到67頁(yè),寫(xiě)下疑惑摘要:2、請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一個(gè)圓,并從畫(huà)圓的過(guò)程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個(gè)平面內(nèi),線
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章《圓》問(wèn)題1:什么叫正多邊形?問(wèn)題2:正多邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形、中心對(duì)稱(chēng)圖形嗎?其對(duì)稱(chēng)軸有幾條,對(duì)稱(chēng)中心是哪一點(diǎn)?問(wèn)題3:以對(duì)稱(chēng)中心為圓心,以對(duì)稱(chēng)中心到正多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)的長(zhǎng)為半徑畫(huà)圓,你有何發(fā)現(xiàn)?圓內(nèi)接正多邊形的概念定義:頂點(diǎn)都在同一個(gè)圓上的正多邊形叫做圓內(nèi)接正多邊形.這個(gè)圓叫做
2024-11-17 13:33
【總結(jié)】圍成圓一周曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)。請(qǐng)看下面的兩輛車(chē)子,車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周,那輛車(chē)子行駛的路程遠(yuǎn)?為什么?0cm10203040滾動(dòng)法d=10cm10203040滾動(dòng)法0cm10203040滾動(dòng)法d=10cm0cm10203040滾動(dòng)法0cm10203040
2024-11-29 00:17
【總結(jié)】通過(guò)觀察,你發(fā)現(xiàn)生活中哪些與圓和圓位置關(guān)系有關(guān)的事例和圖案?請(qǐng)你將自己課前所收集到的圖案(可以是照片、資料、還可以是實(shí)物或模型)向同學(xué)展示,并嘗試說(shuō)明所提供的圖案中圓和圓的位置關(guān)系。觀察平移過(guò)程,你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關(guān)系?觀察平移過(guò)程,你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關(guān)系?探索:(1)你能分別構(gòu)造出圓和圓的幾種位置關(guān)系嗎?(2)當(dāng)圓和
2024-11-30 08:16
【總結(jié)】第五章分式與分式方程第1課時(shí)分式的概念北師大版八年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入問(wèn)題情景:面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問(wèn)題,某縣決定在一定期限內(nèi)固沙造林2400hm2,實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30hm2,結(jié)果提前完成原計(jì)劃的任務(wù).如果設(shè)原計(jì)劃每月固沙造林xhm2,那么(1)原計(jì)劃完成造林任務(wù)需要____個(gè)月,(
2024-11-17 08:33
【總結(jié)】4.確定圓的條件1.確定圓的條件不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)____.2.三角形的外接圓與圓的內(nèi)接三角形經(jīng)過(guò)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)可以作一個(gè)圓,這個(gè)圓叫做三角形的________,這個(gè)三角形叫這個(gè)圓的_____________.外接圓的圓心是三角形________________的交點(diǎn),叫做三角形的外心.
2024-11-30 08:37