人教必修4望海潮1(已修改)
2024-12-03 17:55 本頁面
【正文】 5 柳永詞兩首 望海潮 課件制作 ：長(zhǎng)汀一中 鐘曉英 教學(xué)目標(biāo) : 一、知識(shí)與能力 了解宋詞的常識(shí)，掌握詩詞的誦讀技巧。 了解作者。 學(xué)習(xí)詩中點(diǎn)染、鋪陳的表現(xiàn)手法 二、過程與方法 反復(fù)吟詠，感受詞的音律美；運(yùn)用聯(lián)想和想象，感悟詞的意境美。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生感受詞的魅力，感受宋初杭州物阜民豐的盛景，正確評(píng)價(jià)作者的寫作 目的。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 這首詞的寫景特點(diǎn)，品味詩歌的意境美 。 名句欣賞。 學(xué)習(xí)方法 倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。 反復(fù)誦讀，感悟體會(huì) 。 詞的有關(guān)知識(shí)： 詞的起源： 興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱“長(zhǎng)短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。 詞牌和標(biāo)題： 詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。 詞的分類：
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