【總結(jié)】第2章第1課時 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)知識體系梳理一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):反射,是指在①中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。:反射弧,通常由②感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧才能實現(xiàn)。二、興奮的傳導(dǎo)與傳遞(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后,由③相對靜止單向
2025-04-16 12:11
【總結(jié)】高中生物通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(第一課時)教學(xué)設(shè)計第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(第一課時)郭偉安徽省阜陽城郊中學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】:一、知識目標(biāo):。神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)。二、能力目標(biāo):通過神經(jīng)表面電位差實驗的分析,培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力。三、情
2024-11-20 03:04
【總結(jié)】《通過激素的調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計——高中必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識方面描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)(二)情感態(tài)度與價值觀方面討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用(三)能力方面運用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型(物理模型和圖解式概念模型)二、教學(xué)重點和難點1、教學(xué)重點
【總結(jié)】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,各器官之間功能的協(xié)調(diào),以及對外界刺激作出的反應(yīng),都是通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。其中,神經(jīng)系統(tǒng)扮演了主要角色。神經(jīng)系統(tǒng)的組成腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)周圍神經(jīng)中樞神經(jīng)神經(jīng)元細(xì)胞體突起樹突:短而多,呈樹枝狀軸突:較長,
2024-11-21 01:14
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。2、說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3、概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能?!緦W(xué)習(xí)重難點】
2024-12-09 14:58
【總結(jié)】第二章第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課時訓(xùn)練一.單選題1.在動物體內(nèi)兩個神經(jīng)元之間,興奮的傳導(dǎo)方向最可能是:()→軸突→軸突→樹突→樹突2.完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是:()B.反射弧C.神經(jīng)中樞D.效應(yīng)器3.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的錯誤敘述是:()A.
2024-11-28 20:03
【總結(jié)】第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1、神經(jīng)元:神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射2、神經(jīng)纖維:軸突或者長的樹突以及包在外面的髓鞘構(gòu)成3、神經(jīng):成束的神經(jīng)纖維與包在外面的髓鞘構(gòu)成1、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分類傳入神經(jīng)元中間神經(jīng)元傳出神經(jīng)元作用
【總結(jié)】舉幾個反射的例子?含羞草葉被觸碰后會下垂;?合歡白天展開葉片,夜晚葉片對折合閉?這屬于反射嗎??應(yīng)激性是指一切生物對刺激做出反應(yīng)的能力?反射是建立在神經(jīng)系統(tǒng)上的對外界刺激做出的反應(yīng),大部分動物都具有反射。而全部生物都具有應(yīng)激性。?反射也是一種應(yīng)激性,只不過比較特殊需要建立在神經(jīng)系統(tǒng)上。反射:在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的
2025-05-26 22:00
【總結(jié)】第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)樹突神經(jīng)末梢髓鞘細(xì)胞體軸突神經(jīng)元樹突:多條,短而呈樹枝狀分布細(xì)胞體:含有細(xì)胞核,代謝和營養(yǎng)中心突起軸突:一條,長而少分枝神經(jīng)纖維:包有髓鞘的軸突神經(jīng):神經(jīng)纖維束神經(jīng)纖維
2024-11-21 03:33
【總結(jié)】第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)是重簾低垂抑或星云閃亮,不,用腦細(xì)胞織就信息之網(wǎng),傳輸交匯萬千信息,貌如晴空星云閃亮,閃耀的是智慧的光芒!回顧:神經(jīng)系統(tǒng)的組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射——指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動物體或人體對內(nèi)
【總結(jié)】對應(yīng)學(xué)生用書138頁一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)假設(shè):在________的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了能促進胰腺分泌胰液的__________。(2)實驗:稀鹽酸+__________――→混合研磨獲得__________注入,狗靜脈中―→促進胰腺
2025-01-07 16:00
【總結(jié)】授課年級高二課題第2單元第2課時通過激素的調(diào)節(jié)課程類型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀1.描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。2.運用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3.討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程,明白科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。4.探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】P16問題探討.視頻:德國與阿根廷內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,各器官之間功能的協(xié)調(diào),以及對外界刺激作出的反應(yīng),都是通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。其中,神經(jīng)系統(tǒng)扮演了主要角色。一、教學(xué)目標(biāo)。之間的傳遞。一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成復(fù)習(xí)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)周圍神經(jīng)
【總結(jié)】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)②高中生物必修3※第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2022/2/13——神經(jīng)沖動產(chǎn)生、傳導(dǎo)與傳遞第二課時?刺激、興奮和興奮性的關(guān)系?靜息電位及其形成原理?動作電位及其形成原理?動作電位的傳導(dǎo)?突觸及其信息傳遞。2022/2/13刺激(stimulus)
2025-01-16 06:50
【總結(jié)】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1、神經(jīng)系統(tǒng)組成中樞神經(jīng)系統(tǒng):周圍神經(jīng)系統(tǒng):由腦、脊髓發(fā)出的神經(jīng)組成由腦、脊髓組成一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射細(xì)胞體樹突軸突2、神經(jīng)元組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.神經(jīng)元的功能:受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并且能傳導(dǎo)興奮.神經(jīng)元