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【總結(jié)】第六章第六章從雜交育種到基因工程從雜交育種到基因工程第第1節(jié)節(jié)雜交育種與誘變育種雜交育種與誘變育種誘變育種的突出優(yōu)點是：提高變異的頻率，加速育種進(jìn)程。大幅度地改良某些性狀。缺點：難以控制突變方向，無法將多個優(yōu)良性狀組合。選擇育種選擇育種一、雜交育種一、雜交育種已知小麥的高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗銹病(T)對易感

2025-05-12 12:19

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【總結(jié)】春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死?！稇戅r(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種閱讀P98赤峰萬壽菊白山羊和波爾山羊雜交品種歐亞種及歐美雜交葡萄小麥高稈（D）對矮稈（

2025-01-18 01:55

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【總結(jié)】袁隆平袁隆平?一個屬于中國也屬于世界的名字他發(fā)起的“第二次綠色革命”給整個人類帶來了福音。農(nóng)學(xué)家、雜交水稻育種專家。李登海雜交玉米之父選育的緊湊型玉米新品種掖單13號在2022年2月20日榮獲國家科技進(jìn)步一等獎“神舟神舟”五號搭載育成的巨人南瓜五號搭載育成的巨人南瓜甘肅種植的太空育種的蔬菜（茄子）甘肅種植的

2025-04-13 23:09

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【總結(jié)】九十年代后期，美國學(xué)者布朗拋出“中國威脅論”，撰文說到下世紀(jì)３０年代，中國人口將達(dá)到１６億，到時誰來養(yǎng)活中國。問題情境袁隆平向世界宣布：“中國完全能解決自己的吃飯問題，中國還能幫助世界人民解決吃飯問題”。古人馴化野生動物－家禽、家畜植物馴化自然變異長期人工選擇原理缺點2可選擇的范圍有

2025-04-29 12:10

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【總結(jié)】12他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當(dāng)他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平。袁隆平培育雜交水稻過程中，他利用了哪一種變異的原理？3最早的育種方法：選

2025-05-01 06:41

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【總結(jié)】最早的育種方法：玉米起源于美洲大陸，15世紀(jì)傳入歐洲，16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國，現(xiàn)在遍布全世界。遠(yuǎn)在古代，美洲的印第安人就選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來他們把玉米奉為神靈，用作祭祀的玉米是在隔離條件下種植的，經(jīng)過精心管理和認(rèn)真選育，不僅果穗碩大、顆粒飽滿，而且品質(zhì)優(yōu)良，無任何雜粒，這樣就選育出了具有優(yōu)良性

2025-01-18 00:35

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【總結(jié)】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修2第六章從雜交育種到基因工程成才之路·生物·人教版·必修2第六章從雜交育種到基因工程第六章從雜交育種到基因工程成才之路·生物·人教版·

2025-05-12 00:49

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【總結(jié)】最早的育種方法：選擇育種的優(yōu)點：技術(shù)簡單、容易操作缺點：選擇范圍有限，育種周期長,不能把位于兩個品種的優(yōu)良性狀集于一身選擇育種已知小麥的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹病（T）對易染銹?。╰）為顯性，兩對性狀獨立遺傳?，F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用什么方法能把兩個品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，又能

2025-04-29 12:10

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【總結(jié)】九十年代后期，美國學(xué)者布朗拋出“中國威脅論”，撰文說到下世紀(jì)３０年代，中國人口將達(dá)到１６億，到時誰來養(yǎng)活中國，誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食短缺和動蕩危機(jī)？袁隆平培養(yǎng)雜交水稻過程中，他利用了哪一種變異的原理？袁隆平一個屬于中國也屬于世界的名字他發(fā)起的“第二次綠色革命”給整個人類帶來

2025-05-15 11:32

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【總結(jié)】第1節(jié)雜交育種和誘變育種第六章育種專題九十年代后期，美國學(xué)者布朗拋出“中國威脅論”，撰文說到下世紀(jì)３０年代，中國人口將達(dá)到１６億，到時誰來養(yǎng)活中國，誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食短缺和動蕩危機(jī)？——培育農(nóng)作物新品種是解決問題的方法之一問題情境：

2025-05-12 00:47

2017人教版高中生物必修2第六章第1節(jié)雜交育種與誘變育種-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)校：臨清一中學(xué)科：生物編寫人：張銀生審稿人：崔玉鳳第六章第1節(jié)雜交育種與誘變育種一、教材分析本節(jié)在學(xué)習(xí)生物遺傳變異的基礎(chǔ)知識、了解遺傳變異基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，而且生物育種知識是高中生物新課程教學(xué)中的重點知識，該知識內(nèi)容不僅是必修2的學(xué)習(xí)主線之一，還與選修3現(xiàn)代生物科技專題中的基因工程專題有密切的聯(lián)系，進(jìn)一步

2024-12-09 14:59

學(xué)年高中生物第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié)雜交育種與誘變育種課件新人教版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】第一頁，編輯于星期六：點五十六分。,,第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,第二頁，編輯于星期六：點五十六分。,,第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,第三頁，編輯于星期六：點五十六分。,進(jìn)化,低等,用進(jìn)廢退,獲得性遺傳,第四頁...

2024-10-22 19:15

人教版教學(xué)視頻雜交育種與誘變育種-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)雜交育種與誘變育種廣東省崇雅高中楊太林改良動植物品種，最古老的育種方法是選擇育種：從每一代的變異中選出最好的類型進(jìn)行繁殖、培育。但是選擇育種周期長，可選擇的范圍也有限。在生產(chǎn)實踐中，人類摸索出雜交育種的方法。什么是雜交育種？雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，

2025-01-18 18:26

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【總結(jié)】2022高考生物一輪復(fù)習(xí)必修二第六章雜交育種與基因工程第六章雜交育種與誘變育種分層次教學(xué)高三生物一輪復(fù)習(xí)必修二2022高考生物一輪復(fù)習(xí)必修二第六章雜交育種與基因工程基因突變?nèi)旧w變異基因重組可遺傳變異有哪些2022高考生物一輪復(fù)習(xí)必修二第六章雜

2025-05-13 01:00

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【總結(jié)】雜交育種和誘變育種考綱導(dǎo)向生物變異在育種上的應(yīng)用II教學(xué)目標(biāo)：1、簡述雜交育種、誘變育種的概念，說明雜交育種、誘變育種方法的優(yōu)點和不足。2、雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的比較和綜合運(yùn)用教學(xué)重、難點：雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的比較和綜合運(yùn)用。1、單倍體育種、多倍體育種的

2025-01-12 13:53

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