求職禮儀_2(已修改)
2025-03-02 12:12 本頁(yè)面
【正文】 求 職 禮 儀 完 成 學(xué) 業(yè) 論文答辯 確 定 去 向 就業(yè) 專升本 創(chuàng)業(yè) 材料準(zhǔn)備 信息收集 模擬訓(xùn)練 參加招聘會(huì) 筆試和面試 簽就業(yè)協(xié)議 領(lǐng)取報(bào)到證 考試復(fù)習(xí) 考試報(bào)名 （ 關(guān)注時(shí)間 ） 修完學(xué)分 論文答辯 了解政策材料準(zhǔn)備 申請(qǐng) 求職禮儀是指求職者在求職過(guò)程中與招聘單位接待者接觸時(shí)應(yīng)具有的禮貌行為和儀表形態(tài)規(guī)范。它通過(guò) 求職者的應(yīng)聘資料、語(yǔ)言、儀態(tài)舉止、儀表、著裝打扮等方面體現(xiàn)其內(nèi)在素質(zhì) 。是一種交際規(guī)則 。 時(shí)間總長(zhǎng)與耗時(shí) 學(xué)業(yè) 9月 10月啟動(dòng)招聘會(huì) 11月中旬陸續(xù)到崗 來(lái)年 7月拿畢業(yè)證、派遣證 任務(wù) 材料準(zhǔn)備 信息收集 模擬訓(xùn)練 招聘會(huì) 筆試與面試 簽約 派遣 茫然 興奮 焦躁 失望 /懈怠 焦躁 /務(wù)實(shí) 情緒 時(shí)間 ? 在選擇職業(yè)時(shí)，要 量力而行，審慎從事 。選擇職業(yè)，應(yīng)聘求職，在 具有良好的專業(yè)素養(yǎng)的前提下，掌握必要的慣例與技巧也不容忽視。 后者在某些情況下，甚至?xí)l(fā)生舉足輕重的作用。 ? 求職的慣例與技巧 涉及面很廣 ? 主要問(wèn)題： 求職的準(zhǔn)備和面試的技巧 不要輸在非丏業(yè)知識(shí)上 第一，能體現(xiàn)求職者的文化素質(zhì) 第二，能體現(xiàn)求職者的道德水準(zhǔn) 第三，能體現(xiàn)求職者的個(gè)性特征 第四，能促進(jìn)順利完成求職面試的全過(guò)程 第五，注重求職禮儀能為樹(shù)立企業(yè)形象， 創(chuàng)造良好工作環(huán)境作有益的鋪墊。 重要性 就 業(yè) 準(zhǔn) 備 1 2 3 4 5 就 業(yè) 心理準(zhǔn) 備 收集就 業(yè) 信息 準(zhǔn) 備 求 職 材料 筆試與 面 試 求 職 注意事 項(xiàng) 一、就業(yè)心理準(zhǔn)備 ? 畢業(yè)生擇業(yè)的過(guò)程既是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，又是 一個(gè)復(fù)雜的心理變化過(guò)程，要使自己在競(jìng)爭(zhēng)過(guò) 程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，保持良好的競(jìng)技 狀態(tài)，就必須做好擇業(yè)前的心理準(zhǔn)備。 近年來(lái)，由于各方面因素，大學(xué)生就業(yè)壓力增大，從而使一部分畢業(yè)生出現(xiàn)了各種心理障礙 ?自卑焦慮 主要表現(xiàn)：對(duì)多種生活環(huán)境的擔(dān)憂或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)； 對(duì)自我定位不當(dāng)，面對(duì)就業(yè)時(shí)就會(huì)有遭受挫折感； 對(duì)社會(huì)人際關(guān)系的恐慌，缺乏交際能力。 ?自負(fù)心理 主要表現(xiàn)：盲目的自我崇拜意識(shí)，不愿意到基層從一般性崗位做起 “這山看著那山高” ?盲目攀比和攀高心理 主要表現(xiàn)：不從自身?xiàng)l件考慮，不深入了解單位發(fā)展情況，盲目與身邊同學(xué)攀比、 工作地域或地點(diǎn)、收入和待遇、工作和生活環(huán)境等，朝三暮四頻頻更換工作崗位。 ?盲目從眾心理 主要表現(xiàn)：隨大流的心態(tài) 近年來(lái)，由于各方面因素，大學(xué)生就業(yè)壓力增大，從而使一部分畢業(yè)生出現(xiàn)了各種心理障礙 ?不平衡心理與嫉妒心理 主要表現(xiàn)：畢業(yè)生或因自身綜合素質(zhì)和能力不足，或因時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)未能找到合適的工作，見(jiàn)其他同學(xué)找到的工作比自己的好，從而產(chǎn)生心理不平衡，怨天尤人，抱怨自己沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有背景。 ?消極依賴的心理 主要表現(xiàn)：沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，坐等親戚朋友幫忙安排工作等。 ? 面對(duì)這些心理壓力，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？ ? 積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己語(yǔ)言表達(dá)等各方面綜合能力； ? 建立合理的職業(yè)價(jià)值觀； ? 正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，主動(dòng)尋求機(jī)遇； ? 正確定位，客觀的評(píng)價(jià)自己，適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望值； ? 坦然面對(duì)就業(yè)挫折，提高心理承受能力； ? 積極調(diào)整心態(tài)，促進(jìn)人格完善； ? 學(xué)會(huì)傾訴。 在云端視頻 ?全面剖析自己 （ 評(píng)價(jià)客觀、服從現(xiàn)實(shí)） （優(yōu)缺點(diǎn)、性格特征、興趣愛(ài)好、價(jià)值觀、能力等） 了解自己感興趣的行業(yè)（方向） ，克服緊張心理 “我希望獲得這個(gè)職位，我能夠獲得這個(gè)職位” “我最適合這個(gè)職位，我在這個(gè)職位上能干出最好的成績(jī)” 面試前要有良好的睡眠 ，保持冷靜心態(tài) 二、收集就業(yè)信息 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆 ” (1)有關(guān)用人單位的信息 (2)有關(guān)用人條件的信息 (3)有關(guān)用人待遇的信息 真實(shí) 有效 （一）收集就業(yè)信息前的準(zhǔn)備工作 了解當(dāng)年國(guó)家對(duì)畢業(yè)生就業(yè)政策，把握就業(yè)形勢(shì)。 了
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