【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第三單元課題3《商的近似值》C卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你...
2025-04-05 02:47
【總結(jié)】商的近似值五年級(jí)數(shù)學(xué)（）（）（）（）用“四舍五入”法求近似數(shù)：44回顧準(zhǔn)備得數(shù)保留整數(shù)得數(shù)保留一位小數(shù)得數(shù)保留兩位小數(shù)×=×=求下面各式積的
2024-11-29 01:04
【總結(jié)】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：商的近似值（2）第13課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步理解有時(shí)需要用“去尾”法或“進(jìn)一”法求近似值的實(shí)際意義，能根據(jù)實(shí)際情況合理地取近似值。，發(fā)現(xiàn)并探索其中的規(guī)律，熟練地解決相關(guān)的問(wèn)題；進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。，感受數(shù)學(xué)與日常生活得密切聯(lián)系，培
2024-11-21 02:08
【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第三單元課題3《商的近似值》D卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你...
2025-04-05 02:32
【總結(jié)】復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,在表中填上合適的數(shù),一種菜油每千克售價(jià)8.16元。王成買(mǎi)了1.4千克，李勇買(mǎi)了1.6千克。兩人各應(yīng)付多少錢(qián)？,例題,8.16×1.4,.,在收付現(xiàn)款時(shí)，通常是精確到“分”。,千分位上是4，不...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元多媒體課件教學(xué)目標(biāo)1、掌握求積的近似值的方法，能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過(guò)分析、討論等方法，進(jìn)一步理解積的近似值的意義。一、復(fù)習(xí)1、口算。×4=×2=
2024-11-15 00:03
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)積的近似值，同學(xué)們要掌握用四舍五入法求積的近似值，并且能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。1、按要求取下面各小數(shù)的近似值（保留一位小數(shù)）_______（保留兩位小數(shù)）_______（保留整數(shù)）___________（保留兩位小數(shù)）_______5積的近似值×2＝（元）
2024-12-04 19:43
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容商的近似值教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)使用“去尾”和“進(jìn)一”的方法求近似值，理解算理，掌握計(jì)算方法。2.初步學(xué)會(huì)觀察、分析、有條理地思考，能對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行反思，能與他人交流解決問(wèn)題的過(guò)程與結(jié)果，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。3.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活得密切聯(lián)系，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用
2024-12-12 21:20
【總結(jié)】單擊頁(yè)面即可演示×=×=×=×=×8=×=+=1﹣=。10。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)2
2024-11-27 22:44
【總結(jié)】《積的近似值》拔高習(xí)題1、倫敦奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌直徑是米，厚是米。33枚這樣的獎(jiǎng)牌放在一起大約有多厚？（得數(shù)保留一位小數(shù)）2、長(zhǎng)頸鹿每小時(shí)能跑多少千米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）3、一張紙厚約為毫米，如果3億中小學(xué)生每人節(jié)約一張紙，那么把這些紙疊起來(lái)放高多少米？4、兩個(gè)因數(shù)的積是兩位
2024-11-28 19:37
【總結(jié)】積的近似值冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問(wèn)題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過(guò)程。2、進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法；會(huì)用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系，能說(shuō)明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學(xué)目標(biāo)：×105÷100
2024-12-08 02:54
【總結(jié)】《積的近似值》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問(wèn)題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過(guò)程。2、進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法；會(huì)用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系，能說(shuō)明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學(xué)建議：◆含糖量問(wèn)題1、師生交流哪種水果含糖量最高，教師課前收集學(xué)生常吃的水果的含
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】商的近似值（二）固城小學(xué)高世貴溫故知新2÷3≈2÷6≈（得數(shù)保留兩位小數(shù)）問(wèn)題情境（1）我買(mǎi)了100個(gè)散裝的月餅和一些盒子，打算每6個(gè)月餅裝一個(gè)禮品包裝盒，每盒送給一位長(zhǎng)輩，我最多可以送給幾位長(zhǎng)輩？(得數(shù)保留整數(shù))
2024-12-13 12:20
【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)《積的近似值》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)五年級(jí)《積的近似值》課件 教學(xué)要求: 使學(xué)生會(huì)根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學(xué)重點(diǎn):用“四舍五...
2024-12-07 02:49
【總結(jié)】商的近似值【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第54頁(yè)例3以及相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：進(jìn)一步掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能根據(jù)具體情況決定商的保留位數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。：能用求商的近似值的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。：在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生獲得價(jià)值體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?！窘叹邔W(xué)具】
2024-12-08 21:10
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