怎樣用資料表達(dá)業(yè)務(wù)(已修改)
2025-02-28 15:38 本頁(yè)面
【正文】 如何用資料表達(dá)業(yè)務(wù)如何用資料表達(dá)業(yè)務(wù) 2023年 11月 29日人材 安全部 楊連滿人材?安全部用資料表達(dá)業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)演示用教材 ,因篇幅所限 ,更多細(xì)節(jié)內(nèi)容只能在講課過(guò)程中口頭講解 ,請(qǐng)諒解 【社外禁用社外禁用 】人材?安全部用資料表達(dá)業(yè)務(wù)ⅠⅠ 概述 走出誤區(qū)ⅡⅡ 運(yùn)用 PDCA考慮問(wèn)題ⅢⅢ 不同軟件適合不同業(yè)務(wù)ⅣⅣ 編寫(xiě)資料的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)ⅤⅤ 后記目目 錄錄人材?安全部用資料表達(dá)業(yè)務(wù)ⅠⅠ 概述－走出誤區(qū)概述－走出誤區(qū)人材?安全部用資料表達(dá)業(yè)務(wù)◇◇ 記性好＝腦子夠用 ◇◇ 好記性不如爛筆頭◇◇ 寫(xiě)的多就是有玩意兒 ◇◇ 精練而直觀的表達(dá)◇◇ 一技之長(zhǎng)是立足之本 ◇◇ 想立足 ,要把知識(shí)記載 ,傳承下來(lái)◇◇ 好資料是花拳繡腿 ◇◇ 腦子沒(méi)玩意豈能寫(xiě)出好資料◇◇ 編寫(xiě)資料耗時(shí)耗力 ◇◇ 積累 ? 抄襲 ? 一揮而就 磨刀不誤砍柴傳統(tǒng)觀念 走出誤區(qū)人材?安全部用資料表達(dá)業(yè)務(wù)ⅡⅡ 運(yùn)用運(yùn)用 PDCA考慮問(wèn)題考慮問(wèn)題P DCA以【唐山愛(ài)信的錄用活動(dòng)的新設(shè)想】為例?TQM考慮方法和作法?解決問(wèn)題的 QC手法 ① 明確問(wèn)題 ② 問(wèn)題的分解 ③ 設(shè)定目標(biāo) ④ 分析真因 ⑤ 研討對(duì)策 ⑥ 實(shí)施對(duì)策 ⑦ 成果 過(guò)程評(píng)價(jià) ⑧ 鞏固成果PDCA解決問(wèn)題的程序解決問(wèn)題的不同階段人材?安全部用資料表達(dá)業(yè)務(wù)P lanD oC heckA ction參考【唐山愛(ài)信錄用活動(dòng)的新設(shè)想】參考【唐山愛(ài)信錄用活動(dòng)的新設(shè)想】2023年唐山愛(ài)信的錄用活動(dòng)（錄用 150名）活動(dòng)時(shí)期： 10月～ 明年 5月錄用時(shí)期： 明年 6月～ 7月入社時(shí)期： 明年 8月 ／ 1日(對(duì)象 大學(xué)生)中途錄用(對(duì)象 高中技校生) 中途錄用應(yīng)屆生錄用應(yīng)屆生錄用技術(shù) 管理類 (50名 ) 技能類 (100名 )活動(dòng)時(shí)期： 隨時(shí)錄用時(shí)期： 隨時(shí)入社時(shí)期： 隨時(shí)(對(duì)象 有經(jīng)驗(yàn)者)(對(duì)象 有經(jīng)驗(yàn)者)～ 技術(shù) 管理類定期錄用事例～～ 把模糊的問(wèn)題明確化～差距能滿足我們的需求嗎？理想的狀態(tài)是什么樣的？可視化最終目的貢獻(xiàn)理想狀態(tài)現(xiàn)狀① 明確問(wèn)題② 問(wèn)題的分解③ 設(shè)定目標(biāo)④ 分析真因⑤ 研討對(duì)策⑥ 實(shí)施対策⑦ 成果 過(guò)程評(píng)價(jià)⑧ 鞏固成果PDCAStep1: 明確問(wèn)題問(wèn)題問(wèn)題～ 技術(shù) 管理類定期錄用事例～ WHO WHEN WHEREWHAT HOW人材系 適合的人材 50名明年 5月份之前全國(guó)范圍 在統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下 錄用人材系 目前符合條件的應(yīng)聘人材多達(dá) 300名(如何篩選 )唐山 天津 秦皇島無(wú)明確評(píng)價(jià)基準(zhǔn)評(píng)價(jià)者自行掌握 錄用最終目的：構(gòu)筑良好的人材管理機(jī)制 ,確保公司事業(yè)發(fā)展所需人材差距◇ 離職率居高不下◇ 07年錄用人數(shù) 質(zhì)量◇ 內(nèi)退減員員工動(dòng)向◇ 豐田增加訂貨◇ 用戶要求的日趨提高 變幻莫測(cè)的時(shí)代社會(huì) 環(huán)境客戶動(dòng)向差距 差距（ 質(zhì)）符合公司需求的人材（量） 300余名中篩選出 50名 明年 5月份前完成 需要做的工作多 ,難度大理想狀態(tài)現(xiàn) 狀～ 技術(shù) 管理類定期錄用事例～Step1: 明確問(wèn)題◇ 行業(yè)發(fā)展迅猛◇ 大學(xué)生擇業(yè)嚴(yán)肅性◇ 地區(qū)吸引力矛盾重重矛盾重重明年 5月份之前～ 逐層分析問(wèn)題 ,以事實(shí)為依據(jù)確定問(wèn)題點(diǎn)～不太明確的宏觀大問(wèn)題問(wèn)題 問(wèn)題 問(wèn)題問(wèn)題 問(wèn)題 問(wèn)題 問(wèn)題 問(wèn)題問(wèn)題 問(wèn)題 問(wèn)題點(diǎn)邊分解邊分析what? where ?when ? who?進(jìn)一步分解確定優(yōu)先順序關(guān)注過(guò)程Step２ :問(wèn)題的分解① 明確問(wèn)題② 問(wèn)題的
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