【總結(jié)】第四節(jié)植物的莖和物質(zhì)運(yùn)輸葉制造的有機(jī)物要送到根、花、果實(shí)等器官,根吸收的水和無機(jī)鹽要送往葉、花、果實(shí)等器官,而莖正好連接了這些器官,因此,莖具有輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能。那么,莖如何完成這些功能呢?直立莖莖較堅硬能直立特點(diǎn)果樹、甘蔗等攀緣莖用卷須等
2025-01-01 14:11
【總結(jié)】根毛量多面四方利于吸水“效率”強(qiáng)導(dǎo)上輸無篩下有含形莖粗成“棟梁”輕松入門()A根B莖C葉D花2.把幼嫩的植物的莖掐斷,從斷面上會滲出汁液,這些汁液主要是從莖的()結(jié)構(gòu)滲出來的A導(dǎo)管B篩管C
2024-10-16 12:36
【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次①人的生長發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開始的?②動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的?③什么是組織?④什么是器官?①人的生長發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開始的?②動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的?③什么是組織?④什么是器官?受精卵。細(xì)胞→組織→
2024-11-24 21:05
【總結(jié)】?(人)的結(jié)構(gòu)層次??什么是器官?溫故而知新受精卵上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織多個細(xì)胞各種器官消化運(yùn)動循環(huán)呼吸泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌生殖八大系統(tǒng)人體
2024-11-30 12:44
【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次濂溪學(xué)校胡曉飛收集整理溫故而知新受精卵上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織多個細(xì)胞各種器官消化運(yùn)動循環(huán)呼吸泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌生殖八大系統(tǒng)人
2024-12-07 15:36
【總結(jié)】第二節(jié)莖一、莖的基本形態(tài)(一)莖的外形?常呈圓柱形,頂端著生頂芽,旁側(cè)著生腋芽?莖上還著生有許多葉子,著生葉和芽的莖稱為枝條?葉子和芽著生之處為節(jié),相鄰兩節(jié)之間的一段為節(jié)間?木本植物的枝條,葉片脫落后留下的疤痕,稱葉痕。葉痕中的點(diǎn)狀突起是枝條與葉柄間的維管束斷離后留下的痕跡,稱束痕。
2025-05-15 11:39
【總結(jié)】植物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物學(xué)》(人民教育出版社)七年級上冊第二單元第三章第二節(jié)。本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了《動物體結(jié)構(gòu)層次》一節(jié)的基礎(chǔ)上,在理解了組織、器官等概念的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)《植物體的結(jié)構(gòu)層次》,要求學(xué)生能全面地認(rèn)識由六大器官構(gòu)成的植物體是一個統(tǒng)一的整體,以及植物體的幾
2025-04-17 04:17
【總結(jié)】?:根有哪些特點(diǎn)適合于吸收水?主要是根的根尖大量的根毛準(zhǔn)備移栽植物時,根部為什么總要帶一個土坨?一方面可以保持水分另一方面可以以防根毛的受到破壞分解柳樹的莖,看它大約幾部分構(gòu)成?木質(zhì)部韌皮部韌皮部(有篩管)木質(zhì)部(有導(dǎo)管)形成層三者內(nèi)外順序如何用實(shí)驗(yàn)證明水是木質(zhì)部的導(dǎo)管
【總結(jié)】水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根尖縱切面示意圖玉米幼苗根毛大量的根毛對吸水有什么意義?大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積,提高根吸水的效率,即增加單位時間的吸水量。探究:莖能運(yùn)輸水分嗎?一、提出問題:2、頂端一段迅速放入滴
2024-11-26 20:54
【總結(jié)】水在植物體內(nèi)的重要生理作用?水是細(xì)胞的主要成分?水是新陳代謝的反應(yīng)物?水是植物吸收和運(yùn)輸物質(zhì)的溶劑?水能保持植物體的固體形態(tài)?水能維持植物體的正常體溫導(dǎo)入枯樹干涸的土地流水山水如畫山水一切生命都離不開水,不論是動物還是植物。沒有
2025-05-12 18:49
【總結(jié)】植物體的結(jié)構(gòu)層次一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、說出綠色開花植物的六大器官。2、識別植物體的幾種組織。3、說明植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、個體。(二)能力目標(biāo)1、在說明植物體的結(jié)構(gòu)層次時,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。2、通過對植物體六大器官的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的觀察能力,分析能力和語言表達(dá)能力。3、通過對動、植物體結(jié)
2024-12-08 09:54
【總結(jié)】《水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑》說課稿 本節(jié)課筆者以新課程理念為教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想,在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,主動進(jìn)行合作及探究學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)知識的同時發(fā)展能力。 一、說教...
2024-12-06 01:14
【總結(jié)】第6章植物體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)的運(yùn)輸與分配教學(xué)時數(shù):1學(xué)時教學(xué)目的與要求:要求學(xué)生掌握韌皮部裝載與卸出及其機(jī)理;了解有機(jī)物運(yùn)輸?shù)耐緩健⑺俾屎腿苜|(zhì)種類,以及同化物的分布規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):韌皮部裝載與卸出教學(xué)難點(diǎn):韌皮部運(yùn)輸機(jī)理本章主要閱讀文獻(xiàn)資料:、劉萍等副主編,植物生理學(xué),科學(xué)出版社,,現(xiàn)代植物生理學(xué),高等教育出版社,,植物生理學(xué),中國農(nóng)業(yè)出版社,本章講授內(nèi)容:第
2025-04-17 04:21
【總結(jié)】第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑太原十二中李紅春植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)?觀察與思考大量根毛對吸水有什么意義?聯(lián)系實(shí)際:1、載植好的小樹苗,不要用手去搖晃它,這是為什么?2、小東移栽的黃瓜幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象,請你幫他分析原因。3、移栽植物應(yīng)注意什么問
【總結(jié)】第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑思考如下問題?春天,你幫家里移栽過辣椒秧或其它的幼苗嗎?如果有,請介紹一下你的做法,移栽后幼苗成活了嗎?如果將根去掉再移栽,還能成活嗎?回顧日常生活思考如下問題?你家有仙人掌或仙人球嗎?它們?nèi)绾畏敝常炕仡櫲粘I钏伎既缦聠栴}?仙人掌可以用扦插的方式來繁殖。只有長出