【總結】上土層下土層枯枝落葉層土壤中植物的根系正常根變態(tài)根塊莖果實土壤中除了植物的各種器官外,有沒有其他生物?鰓金龜子麗金龜子蚯蚓地老虎幼蟲螞蟻及卵螻蛄蜈蚣蝸牛螨動物:真菌細菌微生
2025-11-08 16:00
【總結】第4節(jié)組成物質的元素浙教版八年級下冊在古代,有人認為世間萬物都是由“金、木、水、火、土”五種元素組成的,這是人類對物質組成最粗淺的認識。隨著科學技術的發(fā)展,人們逐漸認識了不同物質的結構和組成。你知道世界上千變萬化的動物、植物、礦物是由哪些元素組成的嗎?二氧化碳一氧化碳氧原子碳原子比較一氧
2025-11-15 21:22
【總結】如果把電源“+”極與導線連接,可觀察到的現(xiàn)象是______________________,斷開電路則可觀察到_______________________。電能生磁NS如何才能讓磁產生電呢?電能生磁一、法拉第1791年出生於英國薩利,由於家境貧寒,童年時生活很清苦。法拉第小的時候,在父親的教導下,學習簡
2025-11-29 03:00
【總結】電動摩托車電風扇歸納:它們都是靠來轉動的,將能轉化成能。電動機電機械§bcdFEAB甲a說明通電導體周圍存在著磁場,對磁體有磁力作用。1、猜一猜……?(依據什么?)2、如何來驗證你的
2025-11-16 21:53
【總結】實驗表明:綠葉在光下能夠通過光合作用制造淀粉,同時釋放出了氧氣。光合作用的原料是什么?光合作用需要二氧化碳嗎?①這個實驗有幾個變量?設計改變的因素是陽光、二氧化碳、葉片、水二氧化碳②如何防止植物吸入空氣中的二氧化碳?氫氧化鈉溶液?想一想:強光2小時用碘
2025-11-08 13:50
【總結】1、硫在純氧中燃燒發(fā)出___________色火焰,放出_____反應后生成一種具有______氣味的氣體刺激性明亮的藍紫2、鐵絲在純氧氣___________________放出_______,生成一種______色的固體劇烈燃燒,火星四射黑S+O2SO2點燃3、木炭在純氧氣燃燒
2025-11-20 09:50
【總結】第2節(jié)電生磁一、奧斯特實驗?1820年丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實通電導體的周圍存在著磁場.這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學界,使電磁學進入一個新的發(fā)展時期.I電流的磁場與電流方向有關,改變電流方向,磁場方向也隨之改變通電直導線周圍的磁場是如何分布的?在有機玻璃板上穿一個小孔,
2025-11-28 21:29
【總結】條形碼上包含著商品名稱、價格、生產日期等信息。生命的遺傳信息在哪里?請思考:傘藻移接實驗說明了什么?說明細胞核是遺傳信息的中心。細胞核中的染色體對于生物的傳種接代有著重要的作用。人們通常將生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象,叫做遺傳??刂粕镄誀畹倪z傳信息主
2025-11-08 00:41
【總結】第4節(jié)植物的莖和物質運輸第1課時復習提問:植物的根具有哪些功能?根吸收的水和無機鹽是怎樣送往葉、花、果實等器官的呢?①直立莖莖較堅硬能夠直立特點:一、莖的結構1、莖的分類樟樹、甘蔗按形態(tài)分:②纏繞莖借莖本身纏繞他物上升特點:牽
【總結】探索宇宙請同學們說說自己是什么星座?白羊座(3月21日—4月20日)金牛座(4月21日—5月20日)雙子座(5月21日—6月20日)巨蟹座(6月21日—7月20日)獅子座(7月21日—8月20日)處女座(8月21日—9月20日)天秤座(9月
【總結】第5節(jié)遺傳與進化(第二課時)?回顧:?,說明了什么?、DNA、基因三者存在什么關系?穩(wěn)定性(相似)變異(不同)具有存在基因基因變異生物性狀變化?生物群體中不同的基因傳遞給子代的機會是有差異的,在傳遞過程中也發(fā)生著
2025-11-08 00:21
【總結】6個質子6個中子6個質子7個中子6個質子8個中子以上三種原子可被稱為是碳的___________,這是因為它們的______相同,______不同,但它們可統(tǒng)稱為____元素,用___符號表示。同位素原子質子數中子數碳C6C126C136C14請你說出“
2025-11-21 05:20
【總結】第六節(jié)表示物質的符號回顧:物質、元素、分子、原子有什么關系?微觀粒子(講種類、講個數)宏觀概念(只講種類、不講個數)原子分子物質元素構成構成構成相同核電荷數組成元素可以用元素符號來表示,那么,由
2025-11-29 10:08
【總結】?金屬鈉與氯氣的反應實驗現(xiàn)象:劇烈燃燒,產生黃色火焰,產生大量白煙。思考:鈉原子跟氯原子是怎樣生成氯化鈉的呢?鈉原子失去一個電子成為一個帶正電的微粒氯原子得到一個電子成為一個帶負電的微粒帶電的原子(或原子團)叫離子,叫鈉離子。
2025-11-29 04:44
【總結】課題第1節(jié)模型、符號的建立與作用日期教學目標1.了解用符號和模型來表示復雜的事物或過程的科學方法。2.舉例說出學習和生活中所見過的符號和模型。3.學會用模型解釋簡單的科學現(xiàn)象和過程。重點難點分析1.了解用符號和模型來表示復雜事物或過
2025-11-10 04:31