【總結(jié)】楚河漢界，風(fēng)云叱咤，稱霸四方。世事如棋，乾坤莫測，笑盡英雄。阿城（1949——）中學(xué)未完，“文革”開始，去山西農(nóng)村插隊，開始習(xí)畫。轉(zhuǎn)往內(nèi)蒙草原寫生，而后去云南建設(shè)兵團農(nóng)場落戶，與著名畫家范曾成莫逆之交。“文革”后，范曾推薦《世界圖書》
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】口技林嗣環(huán)第二課時?學(xué)習(xí)目標，爭取當堂背誦。2．了解正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，并嘗試運用。文中哪個字最能概括口技表演者技藝的高超？善：擅長、善于“善”也是統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼.課文寫口技表演的是哪幾段？寫了哪幾個場景？分別
2024-11-18 07:06
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標1．了解作者，掌握、積累文中生字詞。2．學(xué)習(xí)文中寫景的方法，感知文章語言，學(xué)習(xí)整句與散句相結(jié)合、比喻與排比相結(jié)合的寫作手法。3．動物是人類的朋友，通過學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)保護動物的
【總結(jié)】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)金花茶金錢松這一切美好的景物都是通過我們的眼睛看到的，那么，視覺是怎樣形成的呢？一、視覺第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第一節(jié)信息的獲取學(xué)習(xí)目標：1.了解眼球的基本結(jié)構(gòu)。2.描
2024-11-18 07:08
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標1．了解作者及作品特色，了解天鵝的特點。2．通過導(dǎo)讀和自讀整體感知課文，了解文章內(nèi)容。3．認識與動物和諧相處的重要性，增強保護動物的意識。返回布豐（182
2024-11-18 07:07
【總結(jié)】條件反射身邊事清晨的校園里一派朝氣蓬勃的景象。有的同學(xué)在晨讀、背誦，有的同學(xué)在操場上運動、嬉戲……當上課的鈴聲驟然響起時，所有的同學(xué)都迅速回到自己的教室準備上課。同學(xué)們對鈴聲的反應(yīng)，是一種反射活動嗎？是不是非條件反射？參與的神經(jīng)中樞應(yīng)該是哪一個器官呢？學(xué)習(xí)目標1、識別腦及各部分的功能2、理解條件反
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】探究竟讓一些健康的人連續(xù)70—90h不睡覺，結(jié)果他們先后都出現(xiàn)了“精神異?！保攲嶒炌Ｖ?，讓他們睡上幾個小時后，這些異?，F(xiàn)象便會消失。睡眠是保證大腦功能得到很好的恢復(fù)。通過睡眠，可以使人消除疲勞，使精力和體力得到恢復(fù)，提高工作效率。成人每天應(yīng)保證7—9h的
【總結(jié)】第六課我為少男少女們歌唱何其芳1、在朗讀中體會、理解詩中意向所表示的含義，感悟作者的思想感情；2、品味詩中質(zhì)樸形象的語言，增強對語言的鑒賞分析能力；3、培養(yǎng)積極進取、樂觀向上的精神。學(xué)習(xí)目標何其芳(1912-1977)，原名何永芳，現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家，四川萬縣人。主要作品有詩集《
2024-11-18 07:05
【總結(jié)】秋天何其芳?教學(xué)目標：?1．流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。?2、體會詩歌優(yōu)美的意境。?3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。?4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。作者簡介:何其芳(1912—1977)，現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳,出生于四川萬州一個守舊的大家庭。
2024-11-18 22:33
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨作者簡介竺可楨，氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了《中國自然區(qū)劃》、《中國自然地理》等叢書，是我國地理學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。春
2024-11-07 02:45
【總結(jié)】爸爸的花兒落了林海音送別《城南舊事》插曲李叔同詞長亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。電影《城南舊事》宣傳畫電影《城南舊事》劇照
2024-11-19 18:12
【總結(jié)】我搜集的關(guān)于書的格言：好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯書中橫臥著整個過去的靈魂?！ㄈR爾人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。
2024-11-17 20:43
【總結(jié)】《不會叫的狗》學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。在本課教學(xué)中，教師應(yīng)依托于文本，努力的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種體驗式的教學(xué)情境，讓學(xué)生在問題的引導(dǎo)下，自主的走進文本，讀出興趣，體味情趣，從而悟出道理，張揚個性，體現(xiàn)課標中“鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意閱讀”的精神。[設(shè)計理念][教學(xué)內(nèi)容]?本
2024-11-17 10:26
【總結(jié)】民族的苦難日本的“三光”政策之一－－燒光日本的“三光”政策之二－－殺光日本的“三光”政策之三－－搶光艾青我愛這土地原名蔣海澄，浙江人?，F(xiàn)代著名詩人。他生長在農(nóng)村，自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng)，對我們民族的主體－－農(nóng)民有著兒子般的深情．長大后的曲折經(jīng)歷、坎坷遭遇，使他很快成為一個革命者．早期詩作多詛咒
2024-11-18 02:46
【總結(jié)】黔之驢[唐]柳宗元1、掌握文言基礎(chǔ)知識2、理解文中描寫驢和虎的句子，進而認識驢和虎的特征；3、通過多種形式的朗讀和討論理解本文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；4、從不同角度理解本則寓言故事的深刻寓意。本文是一篇寓言，選自《柳河?xùn)|集》。是其《三戒》之一。作者柳宗元（773一819），唐代文學(xué)家、哲學(xué)
2024-11-19 01:29
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