高教版中職語文基礎模塊上冊口語交際聽話與說話一2(已修改)
2024-12-03 12:56 本頁面
【正文】 聽話與說話（一） 表達與交流 口語交際 新上任的知縣是山東人，因為要掛帳子，他對師爺說：“你給我去買兩根竹竿來?！? 師爺把山東腔的“竹竿”聽成了“豬肝”，連忙答應著，急急地跑到肉店去，對店主說：“新來的縣太爺要買兩個豬肝，你是明白人，心里該有數(shù)吧！” 店主是個聰明人，一聽就懂了，馬上割了兩個豬肝，另外奉送 了一副豬耳朵。 離開肉鋪后，師爺心想：“老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當然是我的了 ? ”于是便將獵耳包好，塞進口袋里?；氐娇h衙，向知縣稟道：“回稟太爺，豬肝買來了！” 知縣見師爺買回的是豬肝，生氣道：“你的耳朵哪里去了！” 師爺一聽，嚇得面如土色，慌忙答道：“耳 ? 耳朵 ? 在此 ? 在我 ? 我的口袋里！” 聽、讀 能力 接受信息的 說、寫 能力 表達信息的 重要 生存的需要 聽 重要嗎 ? ?據(jù)說古希臘時期有一個年輕人，去向哲人蘇格拉底請教演講術。為炫耀自己，年輕人滔滔不絕地說了許多話。結(jié)果，蘇格拉底叫他交納雙倍的學費。理由是：“因為我應該教會你兩門功課，一門是怎樣閉嘴，另一門才是怎樣演講。” ?評析：不善聆聽的人，要講好話是不可能的。 聽完整 聽明白 聽深入 案例：《從三到萬》 有一個土財主，家里很有錢，但家里幾代人都沒有讀過書。一年，他請了一個楚地的讀書人教土財主的兒子讀書。楚地的讀書人開始教他的兒子執(zhí)筆描紅。他寫了一畫，說：“一字”；寫了兩畫，說：“二字”；寫了三畫，說：“三字”。他的兒子便欣欣然起來，扔下筆回去告訴他的父親：“我學會了，我學會了；可不用麻煩先生，浪費學費了，請辭退他吧?！彼母赣H很高興，便照樣做了，拿錢辭退了那位楚地的讀書人。 過了一些時候，他的父親想叫姓萬的一位朋友喝酒，就叫兒子早上起來寫請貼。過了中午都沒有寫成，父親催促他，兒子抱怨說：“天下那么多姓氏，為什么偏偏姓萬呢？今天早上到現(xiàn)在，才寫完五百畫??！” ?聽完整：就是要耐心地聽，要把說話者表達的內(nèi)容從頭至尾地聽完，沒有遺漏 ,不斷章取義。這樣才能完整地把握信息。在聽別人大段敘說時，要有耐心，要高度集中注意力，一般不要打斷別人的說話，為了防止聽有疏漏，或者記憶有誤，聽的同時可以記下一些重要的內(nèi)容。 ? 丈夫從商店里偷了東西回家，妻子責問丈夫：“你干這種事時，為什么不替我和孩子想一想？”丈夫回答：“當時我想到了，只是店里沒有女人和孩子的衣服。” ? 這則笑話中，丈夫的回答為什么可笑？ ?聽明白：就是要仔細地聽，聽清說話者的語音 ,語調(diào) ,語氣等。一是要正確把握說話者所傳遞信息的內(nèi)容主旨，二是要準確地篩選重要信息或概括信息，三是
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