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人教版高中地理必修一52自然地理環(huán)境的差異性2(已修改)

2024-12-03 11:32 本頁面
 

【正文】 第五章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 第二節(jié) 自然地理環(huán)境的差異性 【 教學目標 】 [知識與技能 ] ,以及地理空間思維能力的培養(yǎng) ,分析人類生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象 [過程與方法 ] “世界陸地自然帶分布圖”進行分析,并可以圖文轉(zhuǎn)換;閱讀“喜馬拉雅山的垂直地域分異圖”,獲取“山地的垂直地域分異規(guī)律”。 ,并學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題; ,表達、交流、反思自己地理學習和探究的體會和見解 [情感態(tài)度與價值觀 ] ; ,養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度,提高地理審美情趣。 ,因此在利用自然中要做到因地制宜。 請同學們閱讀教材 P91第一、二自然段的相關內(nèi)容,讀 P91圖 “世界陸地自然帶的分布”。思考: ①自然地理環(huán)境方面的差異體現(xiàn)在什
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