20xx粵教語(yǔ)文必修二第9課議論散文兩篇(已修改)
2024-12-03 10:47 本頁(yè)面
【正文】 窗 理解作家對(duì)窗賦予的哲理。 對(duì)課文的語(yǔ)言作初步的感受和了解。 錢鐘書 周歲抓鬮抓了一本書，因此父親為他命名“鐘書”，后為他起字“默存”，意思是要他少說話 錢鐘書是我國(guó)著名學(xué)者，出身書香世家，學(xué)者錢穆、科學(xué)家錢學(xué)森都是出自這一家族 窗外的風(fēng)景有何不一樣 ? 邊框的存在，能讓人注意到平時(shí)忽略了的風(fēng)景 因?yàn)檫吙驅(qū)Υ笞匀蛔髁?取舍 窗含西嶺千秋雪 門泊東吳萬(wàn)里船 請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)： 一．課前準(zhǔn)備：初讀課文，理清脈絡(luò)，搜集資料 : 一般來說，廣義的散文包括 敘事散文 、 議論（哲理）散文 和 抒情散文 等，狹義的散文只指抒情散文。 議論性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特點(diǎn)，它給讀者一種富于理性的形象和情感，從而提供一個(gè)廣闊的思索和聯(lián)想的空間。它往往蘊(yùn)含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一爐。 理清課文的思路： 圍繞窗，作者依次談了哪些獨(dú)到發(fā)現(xiàn)？ 在本文中，錢鐘書先生由“春天”入筆，寫“春天是該鑲嵌在窗子里看的”， 道出“窗”的作用， 總領(lǐng)全文。接著在第二段對(duì)比了門和窗對(duì)于人的不同意義，自然引出“窗打通了大自然和人的隔膜” 這一中心論點(diǎn)。在第三段中進(jìn)一步談“窗”之余 人的意義是人對(duì)自然的精神上的勝利。 最后總結(jié)全文， 用 “窗可算是房屋的眼睛” 這一形象的比喻，道出窗對(duì)于屋內(nèi)與屋外人的意義。 為什么說“屋子外的春天太 賤 了”？ 作者說門窗的 根本區(qū)別 “決不僅是有沒有人進(jìn)來出去”，作者又說“門是 人 的進(jìn)出口，窗可以說是 天 的進(jìn)出口”，那么門窗究竟有什么不同的意義呢？ 如何理解“窗可以算 房屋的眼睛 ”？ 窗 錢鐘書 “ 太賤了”是指陽(yáng)光太多；風(fēng)懶洋洋的，沒有生氣；鳥語(yǔ)瑣碎而單薄。這樣說的好處是表意準(zhǔn)確，用語(yǔ)新穎傳神，且為下文揭示窗的作用和意義作好了鋪墊 。 為什么說“屋子外的春天太 賤 了”？ 作者說門窗的 根本區(qū)別 “決不僅是有沒有人進(jìn)來出去”，作者又說“門是 人 的進(jìn)出口，窗可以說是 天 的進(jìn)出口”，那么門窗究竟有什么不同的意義呢？ 明確：門，打開的是人的世俗社會(huì)；窗打開的是人的精神世界，通向人的精神世界存在。 如何理解“窗可以算 房屋的眼睛 ”？ 明確：眼睛是靈魂的窗戶，我們看見外界，同時(shí)也讓人看到了我們的內(nèi)心。 三
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