【總結(jié)】王羲之清風(fēng)出袖明月入懷飄若浮云游如驚鳳王羲之,有”書圣”之稱,也長(zhǎng)于詩(shī)文,字和文任意而行,得自然之妙,風(fēng)格瀟灑脫放.他曾一度做官,關(guān)懷國(guó)事,在政治上有積極用世的一面,后辭官歸田,以山水為娛,胸懷曠達(dá),為時(shí)人敬重
2025-11-10 13:51
【總結(jié)】品味書香,品味生活,修身養(yǎng)德,詩(shī)意人生,書籍是人類進(jìn)步的階梯,那么關(guān)于《我為什么而活著》讀書筆記該怎么寫呢,下面是小編為大家整理的關(guān)于《我為什么而活著》讀書筆記范文三篇,供大家參考。??《我為什么而活著》讀書筆記??沈德潛在《說(shuō)詩(shī)晬語(yǔ)》中寫到:“議論須帶情韻以行。”誠(chéng)哉斯言,以情馭理乃議論性散文的最高境界。在生活中,無(wú)論說(shuō)話還是寫作,都應(yīng)以理服人,以情動(dòng)人。羅素的《我為什么而活著》開(kāi)篇以
2025-04-14 01:38
【總結(jié)】第17課秋水(節(jié)選)莊子戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙人,大約與孟子同時(shí)或稍后。自幼家貧,輕視高官厚祿,不愿出仕。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要代表人物,世稱“老莊”。他的思想是先秦各家中最為深?yuàn)W難懂的一個(gè),也是涵義最豐富的一個(gè)。莊子主張絕對(duì)的精神自由,追求清靜無(wú)為,順其自然。
2025-11-10 13:57
【總結(jié)】?請(qǐng)大家看看這個(gè)“人”字,你們知道它為什么會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地站著嗎??因?yàn)樗幸黄惨晦?,因?yàn)樗袃蓷l“腿”,正是這兩條腿撐起了每一個(gè)人,每一個(gè)健康的人。?而著名作家史鐵生,在他“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”,屬于他的世界轟然坍塌了,他一度失魂落魄,痛不欲生,但他最終勇敢地站了起來(lái)。?那么,到底是什么給了他人生的支點(diǎn),使他走出
2025-11-08 10:44
【總結(jié)】每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的山川草木、風(fēng)土人情和血濃于水的親情都是我們成長(zhǎng)的精神滋養(yǎng),都是我們的“根”?!凹覉@之思”也因此成為文學(xué)作品中一個(gè)永恒的主題。家是什么?下面兩則材料告訴了我們“家是什么”,請(qǐng)結(jié)合材料所提供的的信息加以概括。(不超過(guò)40個(gè)字)
2025-11-08 03:13
【總結(jié)】墨子,名翟,戰(zhàn)國(guó)時(shí)魯國(guó)人(或說(shuō)宋國(guó)人),墨家學(xué)派創(chuàng)始人。他出身低微,可能是一個(gè)接近手工業(yè)勞動(dòng)者的讀書人,因而養(yǎng)成了注重節(jié)儉、勞身苦志的作風(fēng);他注重實(shí)踐,善于制作,相傳他的木工技術(shù),與魯班齊名;在學(xué)術(shù)上,初受孔子影響,后逐漸成了孔子和儒家叛逆,創(chuàng)建了與儒家相對(duì)立的墨家學(xué)派。儒和墨兩派互相駁辯,在先秦首先揭開(kāi)了百家爭(zhēng)鳴的序幕。人們常把孔墨、儒墨并提。
【總結(jié)】他是國(guó)際知名的學(xué)者,被譽(yù)為“中國(guó)的穆?tīng)枴保∷钱?dāng)代中國(guó)的哲學(xué)泰斗!他是中國(guó)邏輯學(xué)的先驅(qū)!他是學(xué)界的一代宗師,被稱為“當(dāng)代的嵇康”!他就是越中子弟———金岳霖(1)我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,
2025-11-10 13:53
【總結(jié)】15《我為什么而活著》同步練習(xí)一、閱讀回答問(wèn)題我所以追求愛(ài)情,有三方面的原因。首先,愛(ài)情有時(shí)給我?guī)?lái)狂喜,這種狂喜竟如此有力,以致使我常常會(huì)為了________幾小時(shí)愛(ài)的喜悅,而寧愿犧牲生命中其他一切。其次,愛(ài)情可以__________孤寂——身歷那種可怕孤寂的人的戰(zhàn)栗意識(shí),有時(shí)會(huì)由世界的邊緣___________冷酷無(wú)生命的無(wú)底深淵。最后,在
2024-12-03 05:39
【總結(jié)】《逍遙游》教學(xué)設(shè)計(jì)棗莊八中北校教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)(回憶作者作品誦讀疏通課文)一、導(dǎo)入新課,檢查預(yù)習(xí)(一)導(dǎo)入:1、提起莊子,大家應(yīng)該能夠想起高一我們學(xué)過(guò)他的——《莊子·秋水篇》,可能還會(huì)有同學(xué)知道他的《庖丁解?!?。《秋水篇》中“秋水時(shí)至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖
2025-11-09 20:06
【總結(jié)】逍遙游莊子作者簡(jiǎn)介莊子(約前369~前286),名,時(shí)期人,著名的,的重要代表,與老子并稱為。莊子的主要思想是。在政治上,他主張
2025-11-10 13:50
【總結(jié)】“儒家像糧食店,絕不能打倒,否則打倒了儒家,我們就沒(méi)飯吃;道家則是藥店,如果不生病,一生也可以不必理會(huì)它,要是一生病,就非自動(dòng)找上門去不可?!薄麑W(xué)者南懷瑾?儒家給我們的中國(guó)人的一片心靈的土地,這
【總結(jié)】 《人為什么而活著》讀后感 人為什么而活著 ——讀余華《活著》有感 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)第一次接觸到余華的作品——《活著》,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單十萬(wàn)余字,僅幾個(gè)小時(shí)就讀完,從最初的悠然到之后的凝重,我感覺(jué)到心中...
2025-09-19 14:29
【總結(jié)】文本14金岳霖先生金岳霖(1895-)哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。字龍蓀。湖南長(zhǎng)沙人。1914年清華學(xué)堂畢業(yè)。后赴美留學(xué),1920年獲美國(guó)哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)博士學(xué)位。1921年
【總結(jié)】本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理1本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理2沈從文,湖南鳳凰人,現(xiàn)代作家。1927年參加“新月社”,曾任西南聯(lián)大、北京大學(xué)教授。作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古樸的人性,在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造一系列不帶社會(huì)階級(jí)烙印的自然化的人,謳歌一種自在
【總結(jié)】秋水《莊子》莊子塑像教學(xué)目的1、理解課文闡發(fā)的人生哲理。2、把握莊子散文的文體特點(diǎn)、語(yǔ)言風(fēng)格和藝術(shù)特征。3、了解道家學(xué)派在人生理想方面的復(fù)雜傾向。教學(xué)重點(diǎn)1、了解和掌握莊子思想的精髓,并汲取精華,用以指
2025-11-10 18:11