【總結(jié)】7的乘法口訣拼圖個數(shù)1234567塊數(shù)1×7=72×7=3×7=4×7=5×7=6×7=7×7=2128354249147一七得七二七十四三七二十一四七二十八
2024-12-11 05:55
【總結(jié)】平均分的方法回顧反思自主練習你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認識QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?12只小熊分組跳拉手舞。16只松鼠分組做游戲。你能提出什么問題?每組只數(shù)相等。可以平均分成幾組?每組幾只?
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】分一分,看一看,平均每個盤子放幾個?復(fù)習回顧一組二組三組可以平均分成幾組?每組幾只?平均分成3組。平均分成3組,每組4只。一組二組可以平均分成幾組?每組幾只?平均分成2組。平均分成2組,每組
2024-11-17 02:43
【總結(jié)】認識方向回顧反思自主練習你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)6美麗的校園——認識方向QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出什么問題?實驗樓教學(xué)樓運動場大門它們各在小軍的什么方向?你認識方向嗎??紅色指針指向北,
【總結(jié)】8的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容:教材45—49頁教學(xué)目標:8的乘法口訣。,并能夠運用所學(xué)口訣解決生活中的實際問題。教學(xué)重難點:重點:熟悉8的乘法口訣,能夠運用所學(xué)口訣解決生活中的實際問題。難點:經(jīng)歷擺一擺,編口訣等一系列方式了解8的乘法口訣產(chǎn)生的過程。預(yù)習要求:,找出信息提出數(shù)學(xué)問題。
2024-12-09 13:34
【總結(jié)】9的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容:教材50—53頁教學(xué)目標:9的乘法口訣。,并能夠運用所學(xué)口訣解決生活中的實際問題。教學(xué)重難點:重點:熟悉9的乘法口訣,能夠運用所學(xué)口訣解決生活中的實際問題。難點:經(jīng)歷擺一擺,編口訣等一系列方式了解9的乘法口訣產(chǎn)生的過程。預(yù)習要求:自主編制9的乘法口訣。
2024-12-09 13:35
【總結(jié)】1、把下面的口訣補充完整:()七十四五()三十五三()二十一()四十九()七四十二()七二十八2、直接寫出得數(shù)。30÷6=12÷3=25
2024-11-17 20:30
【總結(jié)】蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)活動一:試編8的乘法口訣?8塊活動一:試編8的乘法口訣活動一:試編8的乘法口訣擺1個大正方體要用8個小正方體,擺2個這樣的大正方體要用多少個小正方體?擺3個、4個......8個呢?的個數(shù)的個數(shù)45678123816243
2024-11-18 19:50
【總結(jié)】1和0的乘法回顧反思自主練習你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)1今天我當家——小數(shù)乘法QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?原來三頂帽子里一共有幾只鴿子?現(xiàn)在三頂帽子里一
【總結(jié)】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元:表內(nèi)乘法(一)信息窗2:看頂人表演學(xué)習目標?1、在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,探索編制2的乘法口訣的方法。?2、初步學(xué)會利用2的乘法口訣解決簡單的實際問題。?3、培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識。溫故知新背誦5的乘法口訣板書想一想?1根竿上(
2024-11-29 00:34
【總結(jié)】8的乘法口訣回顧反思自主練習你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)4凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法(二)QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每天安排8人做值日,值日表一周安排5天。凱蒂做了2個中國結(jié),菲菲做的個數(shù)是她的3倍。每行有8幅畫,有4行。
2024-12-12 17:24
【總結(jié)】《6~9的口訣求商》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材第83-86頁。教學(xué)目標:1、結(jié)合具體情境,學(xué)習用6—9的乘法口訣求商。2、經(jīng)歷用6—9的乘法口訣求商的計算過程,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3、在與同伴共同探討的計算方法的活動中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商。教學(xué)難點:
2024-12-09 13:36
【總結(jié)】《用2~5的口訣求商》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材第79-82頁。教學(xué)目標:1、結(jié)合具體情景,學(xué)習用2-5的口訣求商。2、經(jīng)歷用2-5的乘法口訣求商的計算過程,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,學(xué)習認識除法豎式。3、在與同伴共同探討計算方法的活動中,培養(yǎng)學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:學(xué)習用2-5的乘法口訣求商;認識除法豎式。
【總結(jié)】復(fù)習同學(xué)們,說一說怎么比較角的大?。靠凑l說的方法最多!你想做一個什么角?同學(xué)們,說一說可以怎樣制作角呢?方法一:折角。①把一張正方形紙先豎直對折1次。②再橫向?qū)φ?次。③得到的角是直角。你想做一個什么角?方法二:剪角。取一張紙,從一個點起向不同的方向剪開。你想做一個什么角?方法三:擺角
2024-11-17 02:44
【總結(jié)】《8的乘法口訣》參考教案教學(xué)目標:1、通過知識能力的遷移探索學(xué)習和編制8的乘法口訣。2、熟悉乘法口訣,并能夠運用所學(xué)口訣解決生活中的實際問題。教學(xué)重點:熟悉8的乘法口訣,能夠運用所學(xué)口訣解決生活中的實際問題。教學(xué)難點:經(jīng)歷擺一擺,編口訣等一系列方式了解8乘法口訣產(chǎn)生的過程。預(yù)習要求:1