20xx秋蘇教版語文九上第25課一雙手ppt課件1(已修改)
2024-12-03 10:16 本頁面
【正文】 4 3 一雙手 姜孟之 這是怎樣的一雙手呢？這是誰的手？ “天下第一奇手” 32歲的林業(yè)工人張迎善的手。 整體感知，認(rèn)識“一雙手” 朗讀課文，圈點批注 用“ .”圈出文中 生字、難字 ； 用“ O”在段首圈寫出 段落序號 ； 用“ —— ”在文中畫出抓住 “手”的特點 的一個語句； 用“ ~~~~”在文中畫出 描寫 “手”的語句。 把圈點過程中 感悟 到的，用 簡潔的語言 表達(dá)出來。 課文題目明明是“一雙手”，作者為什么偏偏列舉出“各種各樣手”，而且又是一雙雙“未留下很深的印象”的手呢？是不是走題了？ 烘托映襯， 以眾多的“各種各樣的手”中突出了一雙手。 二、細(xì)讀課文，解讀“一雙手” 課文的哪一段是寫“一雙手”給作者最初的印象的？主要是哪幾句話？ 第四段， “ 那簡直是半截老松木”。 作者用半截老松木比喻一雙手，說明一雙手有哪些“奇”的特征？ 粗 老 硬 干 色深 厚 請同學(xué)根據(jù)從文中找出“一雙手”的“粗 → 老 → 硬 → 干 → 色深→ 厚”的相關(guān)語句，交流討論。 ? 第 7段：皮膚呈木色，紋絡(luò)又深又粗，一道道黑土色。 ? 第 8段：掌面鼓皮樣
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