開拓信息技術教育新局面(ppt47頁)(已修改)
2025-02-25 03:00 本頁面
【正文】 開拓信息技術教育 的新局面 一、當前高校計算機基礎教育面臨的形勢 (1)由 20世紀過渡到 21世紀 。 信息時代為高等學校的發(fā)展創(chuàng)造了極好的條件 ， 也提出了更高的要求； (2)已由第二次計算機普及高潮 進入第三次計算機普及高潮 向一切有文化的人普及計算機 。 這為高校計算機基礎教育造成一個很好的外部環(huán)境和輿論氛圍 ，也為高校的計算機教育提供了很好的基礎； (3) 使用計算機的方式已由單機為主過渡到以網(wǎng)絡為主 網(wǎng)絡的出現(xiàn)和廣泛應用 ， 改變了人類的工作方式 、 學習方式和生活方式 。 對高校的教學內(nèi)容和教學方式產(chǎn)生深刻的影響； (4)由大學作為計算機教育的起點 過渡到以中小學作為普及的起點 進入大學的新生，已經(jīng)在中學接受過了信息技術的初步教育。 水漲船高，無疑會大大促進大學的計算機教育上一個新的臺階，達到新的水平 (5) 我國已經(jīng)加入 WTO 和國外的聯(lián)系日益增多 有更好的條件接觸國外的先進技術和先進的管理經(jīng)驗 。 也向我們提出挑戰(zhàn) 。 我們必須及時更新教學內(nèi)容 ， 采用先進的教學手段 ，努力使我國的計算機基礎教育達到世界先進水平 。 21世紀初是高校計算機教育提高和深化階段 ? 跟上發(fā)展的步伐 ? 提高普及的起點 ? 提高教學的要求 ? 擴展學習的范圍 ? 深化教學的內(nèi)容 要有新的思路 要上新的臺階 提高 I T 水平 加強 應用能力 提倡 創(chuàng)新精神 突出 網(wǎng)絡教育 著眼 培養(yǎng)人才 當前應當解決以下四方面的問題： (1)統(tǒng)籌規(guī)劃 需要有一個整體考慮，要研究新世紀究竟對大學生的計算機知識與能力提出什么要求。 (2) 落實措施 保證必要的物質(zhì)條件（如經(jīng)費、設備等）和有關政策措施 (課程設置、學時安排、職稱政策等 。 當前應當解決以下四方
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