【總結(jié)】教學目標，經(jīng)歷由生活經(jīng)驗到認識分數(shù)的過程。，理解平均分的含義，初步認識幾分之一，會用幾分之一表示簡單圖形的一部分。，提高學習數(shù)學的興趣。把一盤桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？41如果平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？21平均分成2份，每份是這堆蘋果的
2024-11-29 05:24
【總結(jié)】幾分之一8個蘋果，兩人對半平分，每人可以分（）個蘋果？6個蘋果，兩人對半平分，每人可以分（）個蘋果？4個蘋果，兩人平均分，每人可以分（）個蘋果？1個蘋果，兩人平均分，每人可以分（）個蘋果？432半個小胖生日，爸爸媽媽給小胖買了一個蛋糕。怎么分呢？一
2024-12-13 11:34
【總結(jié)】年級課題日期幾分之幾教學目標1、借助實物、圖形，直觀認識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾，發(fā)展分數(shù)的概念。3、認識分數(shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性（即分割成的所有部分合起來依然是整體。）教材分析教學重難點理解幾個幾分之一就是幾分之幾。相關(guān)鏈接課件內(nèi)容教
2025-11-10 14:13
【總結(jié)】幾分之幾教學目標：1.知識目標：借助實物、圖形、直觀認識幾分之幾，認識分數(shù)各部分組成的名稱。知道幾個幾分之一就是幾分之幾，發(fā)展分數(shù)的概念。2.能力目標：通過動手操作、與人合作交流，初步感知整體的守恒性，對分數(shù)的含義有比較完整的認識。3.情感目標：體會分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，積極參與數(shù)學活動，產(chǎn)生對數(shù)學的親切感。教
【總結(jié)】年級課題日期三年級幾分之幾教學目標1、借助實物、圖形，直觀認識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾，發(fā)展分數(shù)的概念。3、認識分數(shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性（即分割成的所有部分合起來依然是整體。）教材分析教學重難點理解幾個幾分之一就是幾分之幾。相關(guān)鏈接
2025-11-10 14:12
【總結(jié)】一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學第八單元分數(shù)的初步認識第1課時幾分之一(1)一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學會讀寫幾分之一,知道幾分之一的含義,能比較幾分之一的分數(shù)大小。學習目標一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一天，狗哥哥和狗弟弟一起去
2025-01-17 10:11
【總結(jié)】認識幾分之一教學目標1.能根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗，進一步認識分數(shù)，知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份，其中的一份可以用分數(shù)表示。能用分數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能通過實際操作表示相應(yīng)的分數(shù)。2.在積極參與具體的數(shù)學活動的過程中，體會分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，經(jīng)歷與他人共同探索解決問題的過程，產(chǎn)生對數(shù)學的親切感。教學過程一、喚醒經(jīng)驗，
2024-11-24 19:40
【總結(jié)】第一篇：蘇教版三下認識幾分之一教案 認識幾分之一教學目標 ，進一步認識分數(shù)，知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份，其中的一份可以用分數(shù)表示。能用分數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能通過實際操作表示相...
2025-10-27 02:18
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學下冊幾分之一學習目標1.借助等分活動，初步體會數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)的實際需要。2.通過同學們操作、觀察等活動，認識幾分之一，會讀、寫幾分之一的分數(shù)，初步建立分數(shù)概念。今天是小胖的十歲生日，小丁丁到小胖家去做客，小胖熱情地招待小丁丁。今天是小胖的十歲生日，小丁丁到小胖家去做客
2024-12-11 11:11
【總結(jié)】2—12—1活動要求：1、請同學們自學課本98頁中間的部分。2、弄清楚分數(shù)各部分的名稱是什么。如果我們的蛋糕是這樣分的，其中的一份能用21表示嘛？為什么？？活動要求：拿一張長方形紙，先折一折，把它的用陰影表示，再在小組里交流。21折一
2024-11-29 13:04
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學下冊幾分之一學習目標，知道數(shù)的發(fā)展源于生活的需要。、圖形，直觀認識幾分之一，并會說出它的含義，會正確讀寫幾分之一。1212把一塊月餅平均分成兩塊，每塊是這塊月餅的一半，就是它的二分之一，寫作12你能用手中長方形、正方形或圓形折出一個嗎？12
【總結(jié)】自己看課本第87頁上的內(nèi)容，想一想：（1）半個蛋糕怎么來？可以用哪個分數(shù)來表示？這個分數(shù)怎么讀？怎么寫？（2）中間的（—）叫什么?橫線下面的2和橫線上面的1呢？結(jié)合分蛋糕的過程想一想它們分別表示什么意思？212121
2024-11-24 14:31
【總結(jié)】認識幾分之一義務(wù)教育課程標準實驗教科書第七冊把一個蛋糕平均分成2份，怎樣分？每人分到幾個？把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的（）二分之一他們在
2025-11-06 00:16
【總結(jié)】永修縣外國語學校盧東峰小學數(shù)學九年義務(wù)教材人教版第五冊（上）小朋友們?nèi)ゴ河?，大家都帶很多食品，到目的地后大家把各自的食品拿出來一起分配。小明和小華兩人也有許多好吃的：六個桔子、四瓶飲料、兩個月餅和一個蘋果等等。一個蘋果要平均分成兩份，每份是多少，用什么表示呢？動物王國情境導(dǎo)入認識二分之一動手操作
2025-11-13 00:20
2024-12-11 07:34
鄂ICP備17016276號-1