現(xiàn)代人力資源管理戰(zhàn)略(已修改)
2025-02-24 12:00 本頁面
【正文】 現(xiàn)代人力資源管理戰(zhàn)略 2023/3/6 1 羅安源講義 管理模型 (隨機管理 )管理模型 2023/3/6 2 羅安源講義 用人不當之例 2023/3/6 3 羅安源講義 組織結(jié)構(gòu)之現(xiàn)代化 (Job Analysis) (Job Description) (Job Specification) (MBO) 2023/3/6 4 羅安源講義 “金三角”理論 成功巔峰 操作實踐 綜合創(chuàng)新 藝術(shù)化 方法 心法 技法 精神層面 科學化 感性 理性 哲學層面 建立有中國特色的人力資源開發(fā)與管理體系 2023/3/6 5 羅安源講義 21世紀：知識經(jīng)濟時代的來臨 （ 1）知識經(jīng)濟的概念 所謂知識經(jīng)濟，是指建立在知識的生產(chǎn)、創(chuàng)新、流通、分配和應用基礎之上的經(jīng)濟。 它以信息化、網(wǎng)絡化為基礎，以智力資源為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱，以不斷創(chuàng)新為靈魂，以教育為本源。 企業(yè)教育化經(jīng)營與員工學習化生存 年老的有錢人 積累的時間長 現(xiàn)代富豪 年輕、錢特別多 合理的短期暴富 古代富翁 2023/3/6 6 羅安源講義 （ 2）知識經(jīng)濟的特征及表現(xiàn) —— 產(chǎn)業(yè)知識密集度上升 —— 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益升級，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員比重下降 —— 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)逐步成為制造業(yè)的主導 —— 高新技術(shù)的廣泛應用使得勞動生產(chǎn)率提高 —— 研究與開發(fā)投入增長 —— 教育事業(yè)發(fā)展迅速，人力資源素質(zhì)大幅提高 —— 企業(yè)注重加強知識管理 企業(yè)教育化經(jīng)營與員工學習化生存 2023/3/6 7 羅安源講義 （ 3）企業(yè)面臨的越來越嚴峻的環(huán)境 老經(jīng)驗 ——新問題 ——困惑 ——競爭加劇（各行各業(yè)都感到錢難賺） ——經(jīng)營成本提高 （原財料漲價、人員工資增加、各種開支加大） ——利潤率下降（利潤空間越來越?。? ——人才流失（人力資源的市場化配置） ——融資困難 （國家金融體制改革和金融市場的逐步規(guī)范） 企業(yè)教育化經(jīng)營與員工學習化生存 2023/3/6 8 羅安源講義 學習型組織與企業(yè)教育化經(jīng)營 （ 1）彼得 ?圣吉博士的《第五項修煉》 —— 未來唯一的競爭優(yōu)勢，就在于有能力比你的競爭 對手學習的更快一點 （ 2） 三個層次的配合 —— 核心決策層： 對現(xiàn)代企業(yè)管理理念的理解、認同和支持 —— 中、高層管理干部： 對理念的理解、認同和對培訓方法的支持；對培 訓過程的全程參與和積極投入 企業(yè)教育化經(jīng)營與員工學習化生存 2023/3/6 9 羅安源講義 學習型組織與企業(yè)教育化經(jīng)營 一般職員： 理解理念、全程投入、實際操作的改進 （ 3）教育化經(jīng)營的實質(zhì) ——工作即學習，學習即工作 ——培訓不僅在教堂，就在工作的崗位上 ——領導即講師，職員即學生 ——日常工作的檢查就是考試 企業(yè)教育化經(jīng)營與員工學習化生存 2023/3/6 10 羅安源講義 新概念：員工學習化生存 （ 1）人人都有成為英雄的意識和潛質(zhì) （ 2）當代英雄人物：民營企業(yè)家和高級 CEO （ 3） 一般員工在生存競爭中的決勝條件 —— 選擇好的行業(yè) —— 選擇好的企業(yè) —— 選擇好的崗位 綜合能力 學
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