【總結(jié)】錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。白居易（772年～846年），漢族，字樂天，晚年又號香山居士，河南新鄭（今鄭州新鄭）人，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩人和文學(xué)家。他的詩歌題材廣泛，形式多
2024-11-17 15:56
【總結(jié)】欣賞鴨子拌嘴認(rèn)識這些樂器嗎？镲鑼鼓碰鈴三角鐵雙響筒
2024-12-11 15:59
【總結(jié)】柳樹姑娘九年義務(wù)教育人民音樂出版社第七冊1=D16122︳36122︳秋風(fēng)：呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼53566︳53566‖秋雨：沙沙沙沙沙
【總結(jié)】?知識目標(biāo)：學(xué)唱二聲部合唱歌曲《田野在召喚》，并掌握弱起拍、附點(diǎn)節(jié)奏和八分休止符。?能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用明亮輕快和諧的聲音，有表情地演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生合唱能力。?情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生感受歌曲活潑、歡快的情緒。啟發(fā)孩子對大自然的熱愛，進(jìn)一步激發(fā)孩子對大自然的贊美。春風(fēng)：3–––︱5––
2024-12-11 15:58
【總結(jié)】欣賞管弦樂歌曲起源：船歌
2024-11-29 08:48
【總結(jié)】復(fù)習(xí)漸弱中弱弱極弱mp中弱＞p弱＞pp極弱f強(qiáng)＜mf中強(qiáng)＜ff極強(qiáng)漸弱漸強(qiáng)什么在飄飄？什么在閃耀？什么在奔跑？山谷靜悄悄1部
2024-12-11 15:57
【總結(jié)】什么是搖籃曲？搖籃曲，又稱催眠曲。原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種音樂體裁。搖籃曲的音樂形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美，充滿母親對孩子未來的熱誠的祝福。伴奏中往往模仿?lián)u籃擺動的律動。播放聽一聽說說歌曲表達(dá)了什么樣的內(nèi)容.
【總結(jié)】青蛙歌1=C2/45161|553|3?3|3-|2565|河里有只小青蛙呱呱呱，河邊有只111|1?1|1-|565|333
2024-12-12 16:32
【總結(jié)】歌曲介紹?土風(fēng)舞是一首熱烈歡快的捷克民歌，歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂朗朗上口，表現(xiàn)了農(nóng)民的載歌載舞慶豐收的熱鬧情景。?考一考?⒈大家一起說說歌曲是什么調(diào)、什么拍子？?⒉其拍子的特點(diǎn)是怎樣的？?⒊你能用不一樣的肢體語言表示出來嗎？連一連：找一找曲中學(xué)過的音樂記號
【總結(jié)】山谷靜悄悄山里有個淘氣包，躲在暗處學(xué)你叫。腔調(diào)和你一個樣，睜著眼睛找不到。情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)和欣賞山谷的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，提高學(xué)生審美情緒，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然，感受大自然的美。技能目標(biāo)pppmp
【總結(jié)】歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣？說說歌曲適合在什么情況下演唱，由誰來演唱？聽完后請你談?wù)勀愕男那樵鯓樱空堮雎犚韵聨资讚u籃曲并說出你的情感體驗：拍子：速度：意境：3、4、6拍子緩慢寧靜、優(yōu)美、舒緩搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜
2024-11-17 00:26
【總結(jié)】音樂課歡迎你請聽詩朗誦《歌唱祖國》聽賞歌曲《歌唱祖國》創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，由（王莘）作詞作曲。曲調(diào)是色彩鮮明的（D大調(diào)），（2/4）拍，（中速）、堅定有力，表現(xiàn)了中國人民昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和自豪感，表達(dá)了人民對祖國的歌唱和贊頌。歌曲亮點(diǎn)?附點(diǎn)節(jié)
2024-11-17 13:57
【總結(jié)】三角鐵：0X｜0X｜0X｜0X‖
【總結(jié)】＞當(dāng)此記號記在某音符的符頭上時，那么標(biāo)記有那個記號的音就要唱、或奏的有力量。ⅩⅩⅩ8分音符4分音符8分音符弱強(qiáng)弱切分音是旋律在進(jìn)行當(dāng)中，由于音樂的需要，音符的強(qiáng)拍和弱拍之間發(fā)生的變化。比如：一個音在弱
2024-11-17 00:09
【總結(jié)】人美版四年級美術(shù)下冊植物寫生學(xué)生??寫生：帶創(chuàng)作成分。不是照搬，而是通過細(xì)致觀察比較，把握特征，主觀加以提煉、概括、取舍，不同線條表現(xiàn)不同質(zhì)感。運(yùn)筆：注意快慢，輕重、長短等關(guān)系，柔軟
2024-11-17 09:01
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