【總結】博德維--創(chuàng)新層氣膜公司官網(wǎng): 據(jù)報道,今年兩批生態(tài)環(huán)境保護督察“回頭看”,直接推動7萬余件生態(tài)環(huán)境問題得到解決。目前,全國多個省市環(huán)保廳均已召開新聞發(fā)布會,對環(huán)保督查執(zhí)法情況進行通報。回顧2018年,督辦案件整體呈現(xiàn)小型化、多元化等特點,敷衍整改、表面整改、假裝整改以及環(huán)?!耙坏肚小钡葋y象有一定程度降低,整改情況良好?! ?019開
2025-06-19 02:52
【總結】“圣雄”甘地中外歷史人物評說一、政治家眼中的圣徒·宗教的影響·托爾斯泰等人思想的影響·受教育的背景——法律(印度教、基督教、佛教、伊斯蘭教)·小時候的經(jīng)歷?小時候的甘地?就有做過一些壞事,如:偷父母的錢去買煙,偷偷的抽煙、跟朋友
2024-11-19 15:34
【總結】人類歷史是一個復雜的社會演進過程。人類社會自產(chǎn)生以來,改革就與社會進步相伴而生。因此學習和掌握歷史上重大改革的史實,有利于學生認識人類社會的發(fā)展規(guī)律。通過學習,了解改革的歷史背景和進程,改革的復雜性與多樣性,科學地認識和評價改革,理解歷史發(fā)展的多樣性;學習改革家堅強不屈的意志,增強對社會的歷史責任感,進
2024-11-17 04:35
【總結】第3課阿里改革的后果穆罕默德〃阿里的對外擴張改革后國力的增強,鞏固專制統(tǒng)治和民族獨立第一階段:1811—1831年打著素丹的旗幟,打擊分裂勢力、實行對叛逆者討伐的擴張手法第二階段:1831—1841年直接挑戰(zhàn)奧斯曼帝國,以圖取而代之四次出兵分別指向四國:東方的阿拉伯半島、南方的蘇丹、西北的希臘、
2024-11-17 04:36
【總結】日本的發(fā)展演變?前1世紀:小國林立?4世紀:統(tǒng)一?7世紀:建立中央集權國家?12世紀末:幕府統(tǒng)治鐮倉幕府:(源氏幕府,1192—1333)室町幕府:(足利幕府,1338—1573)江戶幕府:(德川幕府,1603—1867)由武士階層掌握實權的軍事封建國家近年來日本政壇精英新干
2024-11-18 14:56
【總結】第六單元穆罕默德·阿里改革舊課回顧1、對宗教“異端”運動理解最為準確的是A是指人們反對教會的斗爭B是指人們利用宗教思想發(fā)動的反對封建王權的斗爭C是指人們常常利用教會說教不同的“異端”宗教思想發(fā)動民眾的反封建斗爭D是指反對天主教會的反封建斗爭2、亨利八世宗教改革的導火索是
2024-11-17 17:53
【總結】馬克思說:美國是“宣布了第一個人權宣言和最先推動了18世紀的歐洲革命的地方”;是“最先產(chǎn)生了偉大的民主共和國思想的地方”。第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文第1課美國《獨立宣言》課程標準?說出《獨立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容,認識民
2024-11-17 11:28
【總結】閱讀下列材料:“在權利方面,人們生來是而且始終是自由平等的?!薄白杂蓚鬟_思想和意見是人類最寶貴的權利之一。因此,各個公民都有言論、著述和出版的自由。但在法律所規(guī)定的情況下,應對濫用此項自由負擔責任?!薄度藱嘈浴?、根據(jù)同學們預習所得,從此材料中可以看出《人權
【總結】第2課越南戰(zhàn)爭課程標準:了解越南戰(zhàn)爭,認識局部戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關系1溫故知新結合第二課前言,思考:1、繼朝鮮戰(zhàn)爭后,美國在亞洲又發(fā)動了一場熱戰(zhàn)——越戰(zhàn)。那么,美國人為什么千里迢迢地跑到越南來打仗?2、這場熱戰(zhàn)與當時的冷戰(zhàn)環(huán)境有什么關系?3、美國在越南的失敗對它以及國際格局產(chǎn)生了什么樣的影響?
2024-11-17 11:26
【總結】平民---將軍---平民---總統(tǒng)---平民。華盛頓走完了平凡而偉大的一生。八年軍旅,置生死于度外;八年總統(tǒng),值國家最艱困之時,實在沒什么“榮?!笨上怼恳淮味际桥R危受命,挽狂瀾于既倒;每一次都是聽從國家召喚,履行一個公民的純潔義務。那提議用“華盛頓”來為美國首都命名的人真是太智慧了。人類歷史上,大人物的名字比比旨是,可真正經(jīng)得住時間
2024-11-18 14:45
【總結】昨夜/硝煙迷了我們的眼/今夜/點亮一支明燭/為世人照亮陰霾的天空/昨夜/百億雙眼睛在“和平”里千轉/今夜/和平的鴿子歸去來兮/設問:第一次世界大戰(zhàn)結束了,在付出前所未有的慘重代價后,硝煙漸漸散去,人們?nèi)酉掳l(fā)燙的槍,帶著疲憊回到久別的故鄉(xiāng)。但是,戰(zhàn)后的世界是否能維持持久的和平,又怎樣才能維持持久的和平呢?那些
2024-11-18 14:51
【總結】海灣戰(zhàn)爭伊拉克挑起海灣戰(zhàn)爭阻止伊拉克侵略的努力海灣戰(zhàn)爭的特點海灣戰(zhàn)爭的影響背景過程(略)邊界糾分魯邁拉油田之爭伊拉克無理要求提高國際地位外部條件聯(lián)合國聯(lián)合國及各國領導人的和平斡旋美國領導多國打擊伊高科技戰(zhàn)爭對美國和西方國家對阿拉伯世界
【總結】第3課改革的后果一、穆罕默德〃阿里的對外擴張?(一)窮兵黷武,瘋狂的對外擴張?1、1811年起入侵阿拉伯半島?2、入侵蘇丹?3、1824年起入侵希臘?4、1833年入侵敘利亞,挑起埃土戰(zhàn)爭。?(二)對外擴張的得不失?1、取得事實上的獨立,并建立起龐大的帝國。?2、影響了改革進程,加重人民負擔
【總結】第六單元:穆罕默德·阿里改革第3課:改革的后果(一)課標及解讀課標:認識穆罕默德?阿里改革在埃及歷史上的作用。解讀:A認識改革與擴張的關系、改革失敗是內(nèi)外因素共同作用的結果、對埃及歷史的影響。B將擴張、失敗與意義進行分析,找出內(nèi)在聯(lián)系,說明改革的本質特征。C引導學生結合歷史背景,科學地認識和評價阿里改革在埃及歷
2024-11-19 02:58
【總結】兩伊戰(zhàn)爭萬丁CONTENTS背景介紹兩伊戰(zhàn)爭的源起兩伊戰(zhàn)爭的遺產(chǎn)一、背景介紹兩伊戰(zhàn)爭,又稱為第一次海灣戰(zhàn)爭或第一次波斯灣戰(zhàn)爭,是發(fā)生在伊朗和伊拉克之間的一場長達8年的邊
2024-11-18 14:54