人教版中職語文基礎模塊上冊第2課成長ppt說課課件-資料下載頁

【總結】導入新課我不想我不想不想長大長大后世界就沒有花我不想我不想不想長大我寧愿永遠又笨又傻我不想我不想不想長大長大后我就會失去他我深愛的他深愛我的他已經(jīng)變的不像他?你會怎么做呢？創(chuàng)設情境激發(fā)興趣假如你生

2025-11-08 20:05

人教版中職語文基礎模塊上冊第8課走向未知的世界納米3-資料下載頁

【總結】一、給以下加點字詞注音譬如（pì）障礙（ài）裂縫（liè）曝曬（pù）玄幻（xuán）漩渦（xuán）懸?。▁uán）切削（xiāo）橡膠（jiāo）矯情（jiáo）芯片（xīn）莘莘學

2025-11-08 04:20

人教版中職語文基礎模塊上冊第20課青玉案元夕3-資料下載頁

【總結】青玉案·元夕【關亍詞癿基本常識】一、詞的產(chǎn)生及特點詞是今體詩乊后產(chǎn)生亍盛唐，流行亍中唐，収展亍晚唐不五代，成就亍宋代癿一種新詩體。詞來自民間文學，本來是配樂癿歌詞，所以當刜稱為曲子詞。因其字數(shù)丌等、長短丌一，又稱為長短句；因其是由詩歌収展而來，又稱為詩余。

2025-11-08 04:22

人教版中職語文基礎模塊上冊第2課成長1-資料下載頁

【總結】《成長》教案一、教學目標。感知人物形象，理解“母親”在我的成長過程中的作用。體會細節(jié)描寫對刻畫人物性格的作用，品味人物富有個性的語言。。自主研讀。結合自己的生活體會，領會課文的思想內(nèi)容，懂得只有通過不斷嘗試，才能找到最適合自己的成長之路的道理。合作探究。通過生生間、師生間的充分交流。感知人物形象，理解“母親”在我成長過程中的作用。

2025-11-29 01:06

蘇教版中職語文基礎模塊下冊第11課項脊軒志3-資料下載頁

【總結】生命是一個不斷失去的過程，為了不讓它在逝去時了無痕跡，我們努力記住那些歌哭歡笑，美麗過往……項脊軒志（明）歸有光“志”即“記”，散文的一種，融敘事抒情為一體的文體。項脊軒，書齋名，是作者家中的一個只有一丈見方的斗室。“項脊”之意：一是說它窄小，如在

2025-11-08 06:43

人教版中職語文基礎模塊下冊第5課淡之美3-資料下載頁

【總結】李國文濃妝艷抹清水芙蓉李國文，1930年出生于上海，原籍江蘇鹽城?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會作家，長篇小說《冬天里的春天》獲首屆茅盾文學獎。李國文是一株文壇常青樹，其近年的隨筆集《中國文人的非正常死亡》、《中國文人的活法》、《李國文說唐》都上了圖書排行榜，再版之后仍然賣得很火。生

2025-11-09 15:17

人教版中職語文基礎模塊下冊第3課藏羚羊跪拜3-資料下載頁

【總結】藏羚羊跪拜仁宗王歡迎各位老師指導教學授課者況維“人間仙境”——雪域高原“雪域精靈”——藏羚羊：走近藏羚羊可可西里的驕傲雪域精靈又名“長角羊”是一種四肢勻稱強健，通體皮毛豐厚絨密的稀有物

2025-11-08 11:22

語文版中職語文基礎模塊上冊第1課雅舍3-資料下載頁

【總結】雅舍梁實秋教學重點?1、由形入神地把握文章內(nèi)蘊，體會作者在文章中所表現(xiàn)的閑適、散淡的心態(tài)與隨遇而安、知足常樂的情懷?2、指導學生欣賞作品的簡潔恬淡中韻味深長，典雅清朗中諧趣橫生的語言特點教學難點理解作者如何化“簡陋”為“雅趣”？領會心中要有精神支柱，身上要有點文化底氣，才能在苦澀的物質條件

2025-11-08 12:50

人教版中職語文基礎模塊下冊第16課荷塘月色3-資料下載頁

【總結】《文心雕龍》說：“人稟七情，應物而動。物色三動，心亦搖焉?！焙商猎律熳郧逯熳郧澹?898—1948）作者簡介初中學過：《背影》《春》原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興。1898

2025-11-08 11:22

語文版中職語文基礎模塊上冊第8課燈下漫筆3-資料下載頁

【總結】燈下漫筆.魯迅（1881—1936），原名周樟樹，后改名周樹人，字豫才。，現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。隨后又表《孔乙己》《藥》等小說“四-一二”后，定居上海。?

2025-11-08 12:48

蘇教版中職語文基礎模塊上冊第28課荷花淀3-資料下載頁

【總結】荷花淀孫犁岳陽縣職業(yè)中專：高紅梅第三課時：人物分析導讀題（三）這篇課文中，對話描寫就有多處，而且寫得多情而精彩。請同學們在課文中找到具體的例子，進行分析來證明這個觀點。“今天怎么回來得這么晚？”“他們幾個呢？”“他們幾個為什么還不回來？”“怎么了

2025-11-08 12:42

蘇教版中職語文基礎模塊上冊第1課沁園春長沙3-資料下載頁

【總結】沁園春·長沙毛澤東詞?詞，是我國傳統(tǒng)詩歌中的一種特殊體裁，起源于兩漢，奠基于隋、唐，興盛于宋代。它原本是配合燕樂（“燕”通“宴”）曲調(diào)的歌辭，但在發(fā)展中逐漸與音樂分離，成為純粹的文學樣式。詞，又叫“曲子詞”“長短句”等。?唐詩宋詞元曲詞

2025-11-08 06:46

蘇教版中職語文基礎模塊上冊第19課旅夜抒懷3-資料下載頁

【總結】溫故知新安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！《茅屋為秋風所破歌》旅夜書懷杜甫學習目標1、理解詩意，感受詩人復雜的思想感情。2、學習詩人通過多種方式表達感情的方法764年春天，杜甫攜家人再次回

2025-11-08 23:41

蘇教版中職語文基礎模塊上冊第7課荷塘月色3-資料下載頁

【總結】采蓮圖關于荷花的古詩文：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。曉出凈慈寺送林子方楊萬里泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻

2025-11-08 06:44

蘇教版中職語文基礎模塊上冊第13課拿來主義3-資料下載頁

【總結】拿來主義——魯迅學習目標：①把握文章的觀點、思路和結構。②揣摩語言，領會詞語的諷刺意味，理解詞語的真正含義。③學習本文運用比喻進行論證的方法，正確理解各種比喻的含義。魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,我國現(xiàn)代著名的文學家,思想家,革命家.中國無產(chǎn)階級文學

2025-11-08 23:41

人教版中職語文基礎模塊上冊第11課社會沒有義務等待你成長和成熟3-wenkub

人教版中職語文基礎模塊上冊第11課社會沒有義務等待你成長和成熟3(已修改)

人教版中職語文基礎模塊上冊第11課社會沒有義務等待你成長和成熟3(編輯修改稿)

人教版中職語文基礎模塊上冊第11課社會沒有義務等待你成長和成熟3-wenkub.com

人教版中職語文基礎模塊上冊第11課社會沒有義務等待你成長和成熟3(已改無錯字)