123電負(fù)性(已修改)
2024-12-02 21:21 本頁(yè)面
【正文】 第 3 課時(shí) 電負(fù)性 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 1. 了解元素電負(fù)性的含義 , 能應(yīng)用元素的電負(fù)性說(shuō)明元素的某些性質(zhì)。 2. 了解電負(fù)性的周期性變化規(guī)律。 3. 能根據(jù)元素的電負(fù)性資料 , 解釋元素的 “ 對(duì)角線規(guī)則 ” 。 1. 能應(yīng)用元素的電負(fù)性說(shuō)明元素的某些性質(zhì)。 2. 能應(yīng)用元素的 “ 對(duì)角線規(guī)則 ”, 說(shuō)明元素的某些性質(zhì)。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 一、電負(fù)性 1 . 鍵合電子和電負(fù)性的含義 ( 1 )鍵合電子。 元素相互化合時(shí) ,原子中用于 形成 化學(xué)鍵 的電子稱(chēng)為鍵合電子。 ( 2 )電負(fù)性。 電負(fù)性是用來(lái)描述不同元素的原子對(duì) 鍵合電子 吸引力的大小。電負(fù)性越大的原子 ,對(duì) 鍵合電子 的吸引力 越大 。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 2 . 衡量標(biāo)準(zhǔn) 以氟的電負(fù)性為 和鋰的電負(fù)性為 作為相對(duì)標(biāo)準(zhǔn) ,得出各元素的電負(fù)性。 3 . 遞變規(guī)律 ( 1 )同周期 ,自左到右 ,元素原子的電負(fù)性逐漸 變大 。 ( 2 )同主族 ,自上到下 ,元素原子的電負(fù)性逐漸 變小 。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 預(yù)習(xí) 交流 如何應(yīng)用電負(fù)性的數(shù)值 ,判斷金屬性和非金屬性的強(qiáng)弱 ? 答案 : 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 二、對(duì)角線規(guī)則 在元素周期表中 ,某些主族元素與其 右下方 的主族元素的有些性質(zhì)是 相似 的 ,被稱(chēng)為對(duì)角線規(guī)則。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 一、電負(fù)性 活動(dòng)與探究 1 . 下列左圖是根據(jù)數(shù)據(jù)制作的第三周期主族元素的電負(fù)性變化圖 ,請(qǐng)用類(lèi)似的方法制作第 Ⅰ A 、 Ⅶ A 族元素的電負(fù)性變化圖。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 答案 : 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 2 . 通過(guò)繪制上述圖表 ,你能得出什么規(guī)律 ? 依據(jù)電負(fù)性的規(guī)律推測(cè) :元素周期表中電負(fù)性最大的元素和電負(fù)性最小的元素分別位于周期表中的哪個(gè)位置 ? 答案 :同周期自左到右 ,主族元素原子的電負(fù)性逐漸增大 。同主族 ,自上到下 ,元素原子的電負(fù)性逐漸減小。電負(fù)性最大的元素在元素周期表的右上角 (即第二周期第 Ⅶ A 族的氟元素 ), 電負(fù)性最小的元素 在元素周期表的左下方 (即第六周期第 Ⅰ A 族的銫元素 ,放射性元素除外 )。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 遷移與應(yīng)用 例 1 下列各元素的電負(fù)性由大到小的排列順序正確的是 ( ) A . K N a L i B .F O S C . A s P N D . C N O 解析 : A 、 C 兩選項(xiàng)中元素電負(fù)性的排序與 “ 同主族自上而下 ,元素的電負(fù)性逐漸減小 ” 的規(guī)律不符 ,錯(cuò)誤。 B 選項(xiàng)中元素電負(fù)性的排序與 “ 同周期從左到右 ,主族元素的電負(fù)性逐漸增大 ” 的規(guī)律相符 , D選項(xiàng)的排序與此不符 , B 正確。 答案 : B 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 遷移訓(xùn)練 1 下列有關(guān)電負(fù)性的說(shuō)法中正確的是( ) A . 主族元素的電負(fù)性越大 ,元素原子的第一電離能一定越大 B. 在元素周期表中 ,元素電負(fù)性從左到右逐漸減小 C. 金屬元素的電負(fù)性一定小于非金屬元素的電負(fù)性 D. 在形成化合物時(shí) ,電負(fù)性越小的元素越容易顯示正價(jià) 解析 :主族元素原子的電離能、電負(fù)性變化趨勢(shì)基本相同 ,但電離能有特例 ,如電負(fù)性 : O N ,但第一電離能 : N O , A 錯(cuò)誤 。一般來(lái)說(shuō) ,在元素周期表中 ,元素電負(fù)性從左到右逐漸增大 , B 錯(cuò)誤
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