【正文】 1 第一篇 學(xué)校章程 第一章 總則 第一條 為全面貫徹國家教育方針，促進學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，為我國經(jīng)濟建設(shè)和國內(nèi)外一流大學(xué)提供高素質(zhì)的后備人才，依據(jù)黨的教育方針政策，國家的有關(guān)教育法規(guī)，制 定 本章程。 第二條 學(xué)校是一所全民事業(yè)性質(zhì)的全日制完全中學(xué)， 有高中部、初中部、實驗學(xué)校三個校區(qū)，為 “一校三區(qū)，一體兩翼”的辦學(xué)模式 。 初中、高中學(xué)制各為 3年 。 學(xué)校 為江蘇省 四 星級高中。 高中編制 為 20 軌， 初中編制 分別 為 18 軌 （初中部） 、 8 軌 （ 實驗學(xué)校） 。 第三條 我校 的 辦學(xué) 理念 是： 為每個學(xué)生的終身發(fā)展奠基。 我校的 管理宗旨 是：不腐不激。 我校的 辦學(xué)目標(biāo) 是 ：省內(nèi)領(lǐng)先，國內(nèi)一流，與國際接軌的特色名校 。三個校區(qū)的辦學(xué)目標(biāo)定位： 高中部 —— 辦學(xué)條件一流、管理體系科學(xué)、學(xué)校文化先進 的江蘇省五星級學(xué)校 ； 初中部 —— 管理科學(xué)，質(zhì)量過硬，師生發(fā)展都充滿活力的品牌學(xué)校 ； 實驗學(xué)校 —— 管理科學(xué)，質(zhì)量不斷提高，社會美譽度不斷提升的活力學(xué)校。 我校的 育人目標(biāo) 是： 培養(yǎng)時代的領(lǐng)跑者。 第四條 我校的 校訓(xùn) 是： 今日何成。 我校的 校風(fēng) 是：愛國、求實、誠樸、進取。我校的 教風(fēng) 是：清、實、活、嚴(yán)。我校的 學(xué)風(fēng) 是：學(xué)、思、知、行 。 第二章 管理 體制 第五條 學(xué)校隸屬于江陰市教育局，辦學(xué)經(jīng)費主要由財政撥款，上級政府部門依據(jù)干部管理權(quán)限任免或聘任校長。 第六條 學(xué)校實行“ 黨組織保證監(jiān)督，教職工民主管理，校長依法治校 ”的校長負(fù)責(zé)制。校長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制中處于中心地位，是學(xué)校行政總負(fù)責(zé)人，學(xué)校的法人代表。校長對外代表學(xué)校，對內(nèi)有如下權(quán)力： ㈠決策權(quán)。校長對學(xué)校工作進行總體設(shè)計，統(tǒng)一指揮；根據(jù)精干高效的原則，校長有權(quán)組建學(xué)校行政組織機構(gòu)；在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學(xué)校的重大問題有最后決定權(quán)。 ㈡組建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層班子的權(quán)力。在上級規(guī)定的中 層設(shè)置及職數(shù)范圍內(nèi)，校長有權(quán)提名任用或聘用副校長和中層干部。校長會同教育行政部門對學(xué)校班子成員根據(jù)干部管理權(quán)限進行年度考核評估，對未能履行職責(zé)或工作造成重大損失者有權(quán)提議免職或予以解聘。 ㈢對教職工有聘任權(quán)。在國家核定的編制額內(nèi)，校長有權(quán)決定對教職工的使用，包括不聘、緩聘、解聘、低聘和高聘；有權(quán)在市內(nèi)外引進優(yōu)秀教師。 ㈣對學(xué)校經(jīng)費的支配權(quán)。學(xué)校實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理”的財產(chǎn)管理制度，學(xué)校的財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由總務(wù)處依法管理。按照上級總要求，根據(jù)工資總額，校長可確定結(jié)構(gòu)獎金分配形式，經(jīng)教職工大會審議通 過后實施。 ㈤招生權(quán)。在市教育局下達的招生計劃內(nèi)，校長有權(quán)擇優(yōu)自主錄取新生。在完成招生計劃前提下，有權(quán)根據(jù)學(xué)校實際和社會需要擴招適量的計劃外學(xué)生。 第七條 校長履行下列職責(zé)：堅持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，全面貫徹國家教育方針和《教育發(fā)展綱要》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，把握先進文化的發(fā)展方向，弘揚學(xué)校辦學(xué)特色，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。 ㈠全面規(guī)劃、統(tǒng)一安排學(xué)校的工作，負(fù)責(zé)制定、實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校目標(biāo)管理的學(xué)年、學(xué) 2 期工作計劃，定期檢查督促計劃的實施情況，搞好學(xué)校的工作總結(jié)，并向上級和全體教職 工報告。建立健全各種規(guī)章制度和各項管理措施。 ㈡主持召開校長辦公會議、學(xué)校行政會議，協(xié)調(diào)各部門工作，主動爭取社會各方面對學(xué)校工作的支持，代表學(xué)校協(xié)調(diào)處理公共關(guān)系。 ㈢抓好德育工作和校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，著力體現(xiàn)德育工作的主體性、實效性、開放性、創(chuàng)新性，加強對教職工的法紀(jì)和職業(yè)道德教育。 ㈣負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的教學(xué)工作，深入教學(xué)第一線，總結(jié)經(jīng)驗，全面實施學(xué)校的課程改革計劃，用先進的教學(xué)理念構(gòu)建科學(xué)的評價機制和體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 ㈤貫徹“兩個條例”，重視對師生的心理健康教育，保證學(xué)校安全教育、體育衛(wèi)生、美育、勞動 技術(shù)教育工作生動活潑、確有成效地開展。 ㈥負(fù)責(zé)對教職工的聘任，抓好師資隊伍建設(shè)，注意培養(yǎng)青年教師，制定、落實教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進修計劃和措施，加強對教職工的考核、評估、獎懲工作。 ㈦加強對總務(wù)后勤管理，加強對學(xué)校財務(wù)和校產(chǎn)管理。 ㈧加強自身修養(yǎng)，不斷改進工作方法，密切聯(lián)系群眾，民主辦學(xué)，依法治教，秉公辦事，廉潔從政，做師德的表率、育人的模范。 第八條 學(xué)校設(shè)副校長 56 人。副校長受校長委托分管學(xué)校某方面的行政工作，學(xué)校設(shè)黨政辦公室、 學(xué)生 處、教 學(xué) 處、 教科室、 總務(wù)處、安監(jiān)處。 學(xué)校行政管理為 扁平 化 的管理模式，以校長 為管理一級，對學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)，各處、室主任為管理第二級， 各處、室 既 是教育教學(xué)工作實體，也是 職能部門 ，實施部門管理下的年級負(fù)責(zé)制 。 學(xué)校職能處室設(shè)正副主任。 黨政 辦公室主任是校長的行政參謀，在校長和分管副校長領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校日常行政管理事務(wù)； 學(xué)生處主任是校長領(lǐng)導(dǎo)德育工作的主要助手，在校長和分管德育副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)德育工作； 教 學(xué) 處 主任是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手， 在校長和分管教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校教學(xué)工作； 教 科室 主任是校長領(lǐng)導(dǎo) 教育科研 工作的主要助手， 在校長和分管教研副校長的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)組 織學(xué)校教研工作； 總務(wù)處主任是校長領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)后勤工作的主要助手，在校長和分管總務(wù)工作副校長的領(lǐng)導(dǎo)下， 具 體管理總務(wù)后勤工作 ； 安監(jiān) 辦 主任是校長的安全工作助手 ， 在校長和分管安全工作副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。 第九條 學(xué)校實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的任期目標(biāo)責(zé)任制。今后幾年，校長在任期內(nèi)以學(xué)校 十一屆一次教代會 通過的“十一五”發(fā)展規(guī)劃和 2020 年遠(yuǎn)期目標(biāo)為依據(jù)分階段達到以下目標(biāo)： ㈠辦學(xué)體制 1． 形成適應(yīng)社會主義經(jīng)濟體制、政治體制、科技體制改革，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的辦學(xué)體制。面向社會自主辦學(xué)，增強活力，加速發(fā)展。 2． 在政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮星級高中的優(yōu)勢，以國家、地方財政的經(jīng)費為主，爭取社會團體，個體對學(xué)校的捐助。多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費，增加投入；通過家長委員會 、班級管理委員會 或 其它 形式聽取社會對學(xué)校教育的要求，提高質(zhì)量，主動服務(wù)。 ㈡師資隊伍 1． 建設(shè)一支敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、作風(fēng)優(yōu)良，勝任工作，積極開拓、敢于創(chuàng)新的現(xiàn)代化教師隊伍，奠定學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。 2． 招聘吸收優(yōu)秀的高校畢業(yè)生任教，充實教師隊伍，使師生比例、教師的素質(zhì)和專業(yè)結(jié)構(gòu)滿足 五 星級高中、一流學(xué)校的教學(xué)需要，通過在職進修或脫產(chǎn)進修，使教師 的學(xué)歷普遍達到國家規(guī)定的要求，爭取 50%以上的教師修完研究生課程； 20%以上的教師就讀教育碩士 ，達到研究生水平 ；發(fā)揮群體作用，結(jié)合教學(xué)、教研、科研和教改實驗實施“青藍工程”、“名師工程”，使教師整體業(yè)務(wù)能力、教學(xué)效果，以及獲得中 、 高級職稱的教師數(shù)在全市同類學(xué)校中領(lǐng)先，達到 五 星級高中、一流學(xué)校的要求；每個學(xué)科都有市級以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。主要學(xué)科有無錫市級以上 學(xué)科帶頭人 ；教師精通本門 業(yè)務(wù)、博學(xué)多才、一專多能，人人能開選修課和活動課程。每個學(xué)科都能進行 特 3 長生的培養(yǎng)工作， 競賽學(xué)科 年年有學(xué)生在省級以上競賽中獲獎 。 3． 教師不斷更新知識，掌握本學(xué)科先進技術(shù)的動態(tài)， 至少 懂 一門 外語， 熟練使用 電腦，能操作 新型教學(xué)設(shè)備，能運用先進的教學(xué)理論開展教育科學(xué)的研究和實驗，人人都有論文、研究成果在省級以上的學(xué)術(shù)會議、雜志上發(fā)表、獲獎。學(xué)校每年派出英語教師去 英國 或 其它 以英語語言為主的國家 深造，加強國際交流。 4． 形成一支比例合理 、 精干、高效的教學(xué)人員隊伍 ， 和能為教育教學(xué)、為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的職工隊伍，滿足 五星級 高中和一流學(xué)校辦學(xué)需要。 ㈢辦學(xué)條件 1． 以教學(xué)設(shè)備的充實、教學(xué)軟件的開發(fā)為重點進一步改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化。 2． 按學(xué)?？傮w設(shè)計， 改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境， 教學(xué)、實驗、辦公、活動及生活設(shè)施達到 五 星級高中的要求。 ㈣教育教學(xué) 1． 以德育為核心、以創(chuàng)新精神實踐能力為重點，優(yōu)化教育教學(xué)體系，優(yōu)化課程設(shè)置，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，使教育質(zhì)量、辦學(xué)效益達到 省內(nèi)領(lǐng)先 水平。 2． 完善主輔結(jié)合 (以課堂為主渠道，課內(nèi)外相結(jié)合 )的教學(xué)體系。認(rèn)真實施國家、地方、學(xué)校三級課程，完善學(xué)科課程與活動課程、校本課程相結(jié)合、必修課與選修課相結(jié)合的課程體系，科學(xué)地安排教學(xué)。全面貫徹教育方針，使學(xué)生既有良好的素質(zhì)、寬厚扎實的公共文化知識基礎(chǔ)，又有鮮明的個性 特長。 ㈤學(xué)校管理 1． 進一步推行以“黨組織保證監(jiān)督，教職工民主管理，校長依法治?！睘閮?nèi)容的校長負(fù)責(zé)制，校長要率先成為精通現(xiàn)代化教育管理工作，知人善任，科學(xué)決策、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)民主的教育專家。有一支覺悟高、素質(zhì)好、能力強、有追求、結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)一致的管理干部隊伍。各部門按照學(xué)校總體目標(biāo)創(chuàng)造性開展工作，取得顯著成果。 2． 模范地執(zhí)行教學(xué)法律、法規(guī)、政策。適應(yīng)新形勢的要求，制定完善的規(guī)章制度，充分運用現(xiàn)代管理科學(xué)技術(shù)和設(shè)備，發(fā)揮人、財、物的作用。 將 ISO9000質(zhì)量管理體系引入 學(xué)校管理，將 ISO9000標(biāo)準(zhǔn) 的 要求和教育評價 與 有關(guān)規(guī)定相結(jié)合，實施全面、全員、全程 管理 ， 使學(xué)校管理朝著科學(xué)化的方向發(fā)展 。 在實際工作中，通過三項制度來落實這一管理措施。 ① 集團督導(dǎo)制度 。每學(xué)年，三校區(qū)抽調(diào)一定的人力，分別對各校區(qū)進行以管理績效為重點的綜合督導(dǎo)，工作形式主要有：聽課、查臺帳資料、召開師生座談會等，各小組對受督導(dǎo)校區(qū)的條線和教師工作形成督導(dǎo)報告，總結(jié)經(jīng)驗逐步推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。 ② 校區(qū)教學(xué)視導(dǎo)制度。 建立以聽課、抽查備（聽）課筆記、抽測、學(xué)生問卷座談等為主要內(nèi)容的教師日常教學(xué)工作內(nèi)部視導(dǎo)制度。 ③ 行政部門內(nèi)審制度 。審核小組由 黨委、校長室、職能處室、教代會代表等組成。審核內(nèi)容包括計劃執(zhí)行情況、履行職責(zé)情況、工作成效、工作中存在的問題等。行政部門要針對檢查意見提出糾偏和改進措施。 3． 大力加強精神文明建設(shè)， 繼續(xù)完善以德育導(dǎo)師制、誠信教育、班級管理委員會、修身課為載體的思想道德品質(zhì)教育體系，提升 “青年教師三年達標(biāo)”、 “魅力教師”、“名師工程” 、“教師發(fā)展學(xué)?！钡墓芾砜冃?， 深入推進 以 ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系為核心，以《教職工績效考核條例》、《全員聘任制》等制度條例為主要配套支撐的學(xué)校管理制度體系， 在改革探索中逐步提高、完善 跟 扁平化管 理 模式 相匹配的制度 ， 齊心協(xié)力共同創(chuàng)建省級文明單位。 ㈥教育科研 1． 教科室統(tǒng)籌，各處室協(xié)同帶領(lǐng)各年級積極開展教育教學(xué)研究，解決教育教學(xué)中遇到的問題，以科研帶動學(xué)校各方面工作。 4 2． 加強教科室力量配備，加大經(jīng)費投入，改善研究實驗條件，搞好課題、隊伍、機構(gòu)的建設(shè)管理，形成具有廣泛群眾基礎(chǔ)的教科隊伍。 3． 辦好學(xué)校校級刊物。每學(xué)期出 4 期 《領(lǐng)跑者》雜志 ， 每年出一本學(xué)校文集 。 4． 要充分注意教改經(jīng)驗的可遷移性，教改始終建立在探索教育教學(xué)規(guī)律基礎(chǔ)上，使其經(jīng)驗在學(xué)校各項工作中切實起到示范 引領(lǐng) 作用。 第十條 學(xué)校黨組織發(fā) 揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，其主要任務(wù)是： ㈠對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)期工作計劃，重大改革方案，重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題認(rèn)真討論研究，參與決策。 ㈡在學(xué)校建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、檢查、督促各部門思想政治工作計劃的落實。 ㈢加強對學(xué)校干部的培養(yǎng)、考核、任免、獎懲和監(jiān)督。 ㈣重點抓好教職工和學(xué)生的思想政治工作，經(jīng)常了解和分析黨員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項工作中的模范帶頭作用。 第十一條 教職工 代表 大會是學(xué)校依靠教職 工民主管理學(xué)校的基本形式，教職工 代表 大會按照黨的方針政策和有關(guān)法律法規(guī)行使職權(quán)： ㈠聽取和討論學(xué)校的工作報告，討論學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、財務(wù)預(yù)決算、教職工隊伍建設(shè)等重大問題，并提出意見和建議； ㈡討論學(xué)校崗位責(zé)任制方案、教職工獎懲辦法等與教職工切身利益有關(guān)的基本制度，并提出修改、完善的意見； ㈢討論有關(guān)教職工生活福利的重大事項并提出意見； ㈣監(jiān)督學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)，定期民主評議黨員、干部； ㈤收集、審議和討論教職工提案，并提交有關(guān)部門研究辦理。 第十二條 團委是學(xué)校先進青年的群眾組織，是青年在實踐 中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍，是行政的參謀和幫手，是學(xué)校精神文明建設(shè)的突擊隊。團委對校黨 委 和上級團委負(fù)責(zé)，在工作上接受校長的指導(dǎo)和幫助。 第十三條 學(xué)校應(yīng)主動接受上級教育行政部門和政府監(jiān)察、審計、財政、物價等部門的督導(dǎo)評價和檢查監(jiān)督，接受社會、家長、學(xué)生的輿論監(jiān)督，定期聽取他們的意見，自覺依法規(guī)范管理行為。 第十四條 學(xué)校實行教職工全員聘任制。校長在上級核定的編制員額內(nèi)向應(yīng)聘教職工發(fā)出聘用合同和崗位任務(wù)書，明確各自的職責(zé)和權(quán)利，聘期一般為一到三年，校長在教職工的聘用期內(nèi)，可根據(jù)學(xué)校工作需要， 通過一定程序調(diào)整教職工的崗位并修訂其任務(wù)書。教職工聘用工作應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《 江蘇省江陰高級中學(xué)實行人員聘用制度暫行辦法 》具體實施。 第十五條 學(xué)校按《 江蘇省江陰高級中學(xué)月常規(guī)考核工資發(fā)放辦法》 、《江陰高中教職工工作量津貼發(fā)放辦法》及調(diào)整意見、《江陰高中教職工工作績效獎勵條例》 實行校內(nèi)工資制。臨時工 的 工資和獎金發(fā)放由校長室根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況另定。教職工的醫(yī)療、交通