【總結】導學目標1,積累文中所涉及的實詞、虛詞和句式知識。2,能夠運用所學的實詞、虛詞及句式方面的知識,去閱讀淺易的文言文。3,體會\'兼愛\'思想內(nèi)涵,進一步思考其對現(xiàn)代社會的意義。[來源:][來源:]課前感知一,春秋戰(zhàn)國時期,是中國社會的大轉(zhuǎn)型時期。這時周天子已失去了往日的輝煌,舊的政治、經(jīng)濟
2025-11-19 11:09
【總結】三、知之為知之,不知為不知一、語基落實1下列詞語中加點的字,注音全都正確的一項是().女(huǐ)是知.也(zhì)更.也(ɡēnɡ).道(hónɡ)?。?báo)莒.父(Jǔ).欲速(wú)無(ní)無(yu
2025-11-07 03:11
【總結】先秦諸子散文選讀三、知之為知之,不知為不知第一課時一、檢查預習:(名句默寫)1、知之為知之,_____,是知也。2、_____,是謂過矣。3、人能弘道,____。4、_________,則遠怨矣!5、無欲速,無見小利。______,
2025-07-18 09:48
【總結】單元過關檢測三(7~8課)(時間:90分鐘滿分:100分)一、基礎知識(12分,每小題3分),加點字的讀音完全相同的一項是()塍.盛.器澄.澈瞠.目結舌箋.漸.染緘.默草菅.人命瘠.躋.身汲.取佶.屈聱牙.
2025-11-06 11:13
【總結】單元過關檢測二(4~6課)(時間:90分鐘滿分:100分)一、基礎知識(15分,每小題3分),每對讀音都不相同的一項是()藏./埋藏.重.合/重.頭戲拓.印/落拓.不羈識./識.別刪削./刀削.面著.陸/不著.邊際.旅/干勁.
2025-11-07 15:48
【總結】單元過關檢測一(1~3課)(時間:90分鐘滿分:100分)一、基礎知識(12分,每小題3分)()媲.美透辟.僻.遠睥.睨一切禁掖.笑靨.揶.揄集腋.成裘剎.車鎩.羽抹煞.歃.血為盟別筵.蜿蜒.硯
【總結】《有無相生》學案學習目標:1、4、5、6則;、虛詞等文言現(xiàn)象;。學習重點:掌握各類文言現(xiàn)象。﹒學習難點:體會老子關于事物相輔相成、對立統(tǒng)一的哲學思想。學習過程一、基礎梳理1、文學常識填空:《老子》
2025-11-10 02:25
【總結】 《有教無類》教學設計 一、三維目標:? ??1、引導學生掌握孔子關于教育及教與學的一些重要思想? ??2、領會孔子教育思想對今天的啟發(fā)意義? ??3、學習和掌握本文的重要詞匯? 二、...
2025-04-03 03:06
【總結】《非攻(節(jié)選)》【背景探源】墨子,名翟,戰(zhàn)國時魯國人(或說宋國人),墨家學派創(chuàng)始人。據(jù)孫詒讓考證,墨子生卒年在公元前468~公元前376年。他出身低微,“上無君子之子,下無耕農(nóng)之難”,可能是一個接近手工業(yè)勞動者的讀書人。因而養(yǎng)成了注重節(jié)儉、勞身苦志的作風,“量腹而食,度身而衣”,吃的是“藜藿之羹”,穿的是“短褐之衣”
【總結】《尚賢》——《墨子》墨翟(戰(zhàn)國初魯國人)子墨子言曰:「今者王公大人為政於國家者,皆欲國家之富,人民之眾,刑政之治。然而不得富而得貧,不得眾而得寡,不得治而得亂,則是本失其所欲,得其所惡。是其故何也?」子墨子言曰:「是在王公大人為政於國家者,不能以尚賢事能為政也。是故國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士寡,則國家之治薄。故大人之務,將在於眾賢而巳?!乖?/span>
2025-11-19 05:52
【總結】《尚賢》教案一、教學目標:1.掌握文中的出現(xiàn)的常用實詞虛詞及文言句式,能翻譯課文。2.理解墨子“尚賢事能”的思想并思考其對現(xiàn)實的指導意義。3.學習墨子散文從不同方面層層推進進行說理的方法。4.學習本文用事例和比喻說理的方法。二、教學重點:1.重點實詞虛詞及文言句式
【總結】教學目標:,嘗試給本文加標點。,把握文意。了解墨子的“譬、侔、援、推”辯論術。“非攻”思想。教學重點:,并為文章加標點。,欣賞類比推理的辯論藝術。教學難點:“非攻”思想。教學方法:文本研習小組活動學法指導:歷練法
【總結】 《有教無類》教學設計 高二語文組包燕嫆班級:1603 教學目標 1、學習和掌握本文的重要詞匯 2、引導學生掌握孔子關于教育及教與學的一些重要思想 3、領會孔子教育思想對今天的啟發(fā)意義...
2025-04-05 05:53
【總結】 學科 語文 教材名稱 高中語文選修《先秦諸子選讀》 教材出版社 人民教育出版社 課題 《有教無類》 年級 高二 學期 下學期 單位:梅州市梅江區(qū)梅州中學葉麗娜 教...
2025-04-05 05:47
【總結】[學習目標]1、能讀懂文本。2、深入把握孟子的“民本”思想。3、討論孟子“民本”思想的歷史與現(xiàn)實意義。[引入話題]魏征曾形象地用“君者,舟也;庶人者,水也,水能載舟,亦能覆舟”這句話道出了君與民的關系;中國近代史上的辛亥革命因為脫離了人民群眾,所以導致了革命的不徹底性。這些實踐證明:得民心者得天下。