信息化教學(xué)設(shè)計(jì)案例開發(fā)(第一講)(已修改)
2025-02-01 04:01 本頁面
【正文】 信息技術(shù)工程學(xué)院 主講人：李會(huì)章 TEL:13516236233 信息技術(shù)工程學(xué)院教育技術(shù)系 考核方法 本課程為考查課，總成績由三部分組成： 作業(yè)占總成績 50% 考勤占總成績 20% 實(shí)驗(yàn)占總成績 30% 為什么學(xué)這門課？ 如何學(xué)這門課？ 交流 討論 創(chuàng)作 思維品質(zhì) ? 換位思 考 。 形象思維。 ? 求同求異。 1關(guān)注矛盾。 ? 分解與綜合。 1 數(shù)學(xué)化。 ? 非常規(guī)思維。 1預(yù)測未來。 ? 藝術(shù)性。 1關(guān)注最新技術(shù)最新思想。 ? 增加新特征。 1邏輯推演。 ? 頭腦風(fēng)暴，發(fā)散思維。 1哲學(xué)思考。 ? 思考社會(huì)需求。 1跳出定勢。 ? 移植思想。 1行勝于言。 信息技術(shù)工程學(xué)院 第一講：教育信息化與教育革新 主 要 內(nèi) 容 ? 一、我們生活在一個(gè)怎樣的時(shí)代？ ? 二、信息時(shí)代對(duì)教育的沖擊 ? 三、各國應(yīng)對(duì)時(shí)代變遷的教育舉措 ? 四、對(duì)我國當(dāng)今教育改革的思考 一、我們生活在一個(gè)怎樣的時(shí)代？ 知識(shí)經(jīng)濟(jì) 的時(shí)代 知識(shí)經(jīng)濟(jì) ——鋒芒漸顯的曙光 ? 知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以智力資源為依托、以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱的后工業(yè)經(jīng)濟(jì) 信息素養(yǎng) ——打開進(jìn)入信息時(shí)代大門的鑰匙 ? 信息 獲取 ：發(fā)現(xiàn)、采集與優(yōu)選； ? 信息 分析 ：分類、綜合、查錯(cuò)與評(píng)價(jià)； ? 信息 加工 ：排序與檢索、組織與表達(dá)、存儲(chǔ)與變換、控制與傳輸?shù)龋? ? 信息 利用 ：有效地利用信息來解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種問題，發(fā)揮信息效益（例如能不斷地自我更新知識(shí)、能用新信息提出解決問題的新方案、能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新生活等）。 ? 生成信息與創(chuàng)造信息的能力 ? 對(duì)信息內(nèi)容的批判與理解能力、信息倫理 ? 具有融入信息社會(huì)的態(tài)度和能力、信息
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