可持續(xù)發(fā)展課件4(已修改)
2025-01-28 14:35 本頁面
【正文】 第 3講 人類社會發(fā)展的三大階段 ? 關于社會發(fā)展歷程的不同階段的闡述 ? 人類社會發(fā)展歷程的生態(tài)學基礎 ? 人類社會發(fā)展的三個階段 ? 三個不同發(fā)展階段的比較 關于社會發(fā)展階段的幾種表述 馬克思的六個階段理論 ? 馬克思從宏觀大歷史的角度看待社會發(fā)展的規(guī)律。 ? 馬克思根據(jù)社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系之間的關系，將人類社會劃分六個階段。 ? 原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會及共產(chǎn)主義社會，預言資本主義必然滅亡并被共產(chǎn)主義所代替，后者是社會發(fā)展的最高階段。 Rostow的六個階段 ? 美國著名經(jīng)濟學家和經(jīng)濟史學家 Rostow（ 1960）出版了《經(jīng)濟成長的階段》一書。 ? 利用歷史與經(jīng)驗統(tǒng)計的方法將各個國家的經(jīng)濟發(fā)展分為六個階段：傳統(tǒng)社會、為起飛創(chuàng)造前提階段、起飛階段、向成熟推進階段、高額群眾消費階段以及追求生活質(zhì)量階段。其中，起飛與追求生活質(zhì)量是兩個突變階段，也是極難跨越的。 ? 該書的副標題為－非共產(chǎn)黨宣言，其矛頭直接指向馬克思關于社會發(fā)展的階段劃分，但是他主要把不同國家的經(jīng)濟發(fā)展作為研究對象，類似于生產(chǎn)力發(fā)展的不同階段。 Rostow對第六階段－“追求生活質(zhì)量”的描述是在 1971年《政治與成長階段》中提出的 ? 牛文元（ 1994）將人類社會發(fā)展分為四個階段：前發(fā)展階段、低發(fā)展階段、高發(fā)展階段與持續(xù)發(fā)展階段。 ? （ 1994）也從歷史角度對人類活動與環(huán)境之間的關系進行抽象描述，并提出兩個新概念，“空的世界”（ empty world）與“實的世界”（ full world）?！翱盏氖澜纭? Daly的兩個世界的描述 （ empty world） 熱量自然資本人造資本M 物 質(zhì)E 能量有限的生態(tài)系統(tǒng)M EM E循環(huán)太陽增長的經(jīng)濟Full world 有限的生態(tài)系統(tǒng)M M E E循環(huán)太陽熱量增長的經(jīng)濟人類社會發(fā)展歷程的生態(tài)學基礎 人類社會發(fā)展的生態(tài)學基礎 ? 作為地球上的最高級動物，從生物物理角度看，人類同其他物種沒有什么本質(zhì)的區(qū)別 ? 人的生物屬性，表明物種、種群等相關的生態(tài)學規(guī)律同樣作用于人類 ? 種群數(shù)量與環(huán)境之間的關系，遵循Logistic增長方式 Logistic曲線增長的數(shù)學表達 種群增長率的函數(shù)形式 Y：表示種群數(shù)量 r：表示種群的內(nèi)稟增長率 K：表示種群的最大可能數(shù)量 種群總量： (1 )dN Ndt KrN?? ( 1 )dY Ydt KrY??Y KKYr T?? ? ? ? ?1 10( ) e xp( )Logistic增長曲線的圖示 ? Logistic增長曲線 —— 系統(tǒng)在有限環(huán)境條件下的增長方式。 Logistic函數(shù)的數(shù)學特征 時間 T 0－ T1 T1 (A) T1－ T2 T2 (B) T2T3 T3 (C) T3－＋ ∞ Y 緩慢上升 － ? 迅速上升 － 減緩上升 － 趨于平穩(wěn) 一階函數(shù) 迅速上升 0 － 緩慢上升 0 MAX 緩慢下降0 － 迅速下降 0 ?二階函數(shù) 上升 0 MAX 下降 0 0 下降 0 MIN 上升 0 ? 三階函數(shù) 0 0 0 0 0 0 0 階段劃分 生存階段 發(fā)展階段 可持續(xù)發(fā)展階段 Logistic曲線的二階與三階表達形式 ? Logistic曲線二階導數(shù)的表達式為 ? Logistic曲線三階導數(shù)的表達式為 d YdT r YYKYK222 1 1 2? ? ? ? ? ?( ) ( )d YdT r YYK YK Y K333 1 3 363 36? ? ? ? ? ?? ? ? ?( ) ( ) ( )種群變化三個階段的圖示 時間T人口數(shù)量或物質(zhì)產(chǎn)總量YT1Y1Y3K生存階段 發(fā)展階段 可持續(xù)發(fā)展階段0ABCT1 T3T2Y2Logistic增長過程的主要特征 ? 第一階段：在系統(tǒng)發(fā)展的初期，限制因素的作用較小，充足的環(huán)境容量驅(qū)動系統(tǒng)以很快的速度發(fā)展。 ? 第二階段：隨著時間推移和系統(tǒng)規(guī)模的增大，發(fā)展的空間再縮小，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1