生存智慧(已修改)
2025-01-23 22:17 本頁面
【正文】 生存智慧 職業(yè)技術教育學院 徐振坤 2023年 5月 6日 生存的智慧 ? 教學對象：本科生 ? 教學時間： 2023年 5月 6日 ? 教學內(nèi)容： ? 基本的生存危機應付常識； ? 野外生存技能 ? 教學目的： ? 使學生認識常見的自然災害，了解應付基本生存危機的常識，通過訓練掌握野外生存技能。 ? 教學重點： ? 應付危機的基本常識； ? 野外生存技能。 ? 教學方法：課堂講授、分組實踐、課外訓練 基本的生存危機應付常識 ? 地震 ? 火災逃生基本常識 ? 交通事故中的自救與互救 ? 電梯被困自救常識 ? 5. 大學生現(xiàn)實生存案例討論 ? 6 . 野外生存基本技能 1 .地 震 512國殤 5月 12日的上午，在四川，在成都，在汶川，每個普通人都經(jīng)歷著和我們一樣普通的生活，或許就在那個上午，學校門口嬉鬧的孩子飛快的跑著，紅領巾被風斜斜吹起。或許就在那個上午，某位菜農(nóng)因為菜價和顧客發(fā)生過小小的口角?；蛟S就在那個上午，某位廣場上健身的老太太，正在想老伴的慢支炎今年會不會好些?；蛟S就在那個上午，某位公司職員還在為股票的起落而歡欣或者沮喪 ……這一切平常的平常，是否在現(xiàn)在看來已成為了一種最高的幸福？而當最為平常的事物升華為遙不可及的奢望，這是否又是人間最大的悲??？ 小主人呢？ 這只手告訴我們，他，是多么留戀這個世界 孩子，是你嗎？ 這一生，原是說好不離不棄 …… 男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時。 災區(qū)感謝您！ （ 1）地震自救四大常識； ? ? 破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有 12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。 ? ? 學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。 ? ? 如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。 ? ? 如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。 （ 2）地震發(fā)生后應當遵循的互救原則 a. 先救壓埋人員多的地方，也就是 先多后少 。 b. 先救近處被壓埋人員，也就是 先近后遠。 c. 先救容易救出的人員，也就是 先易后難 。 d. 先救輕傷和強壯人員，擴大營救隊伍，也就是 先輕后重 。 e. 如果有醫(yī)務人員被壓埋，應優(yōu)先營救，增加搶救力量。 （ 3）地震發(fā)生后尋找被埋人員的方法 ? 利用救助犬和測定微量二氧化碳氣體的方法，可以很方便地對遇險者定位。但為了搶救時間，也可以用簡易的方法找尋被壓埋的生存者。 一是問 ，向了解情況的生存者詢問，了解什么人住在哪些建筑內(nèi)，震時是否外出，有什么生活習慣等，從中尋找可靠的線索。 二是看 ，觀察廢墟疊壓的情況，特別是住有人的部位是否有生存空間；也要觀察廢墟中有沒有人爬動的痕跡或血跡。 三是聽 ，傾聽存活人員的動靜。聽的方法是：要臥地貼耳細聽；利用夜間安靜時聽；一邊敲打（或吹哨）一邊聽。有時你敲他也敲，內(nèi)外就聯(lián)系上了。 四是分析 ，分析倒塌建筑原來的結構、用處、材料、層次、倒塌狀況，判斷被壓埋人員的生存情況。 （ 4）救援過程中科學挖掘被埋壓人員的方法 挖掘時要注意保護好支撐物，清除壓埋阻擋物，保證壓埋者生存空間。在使用挖掘機械時要十分謹慎，越是接近壓埋者，越應多采用手工操作。 a. 沒有起吊工具無法救出時，可以送流汁食物維持生命，并做好記號，等待援助，切不可蠻干。 b. 救人時，應先確定壓埋者頭部的位置，用最快速度使
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