【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新思維理論與方法 創(chuàng)新思維理論與方法1章 一、思維:是人腦的機(jī)能,是人類認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段,是人的大腦對(duì)客觀世界的間接和概括的能動(dòng)反映。 二、思維的本質(zhì)特征:思維的間接性、思維的概括性、思...
2025-10-26 01:46
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新思維方法與訓(xùn)練 第四講:阻礙創(chuàng)新思維的基本因素 第一節(jié) 阻礙創(chuàng)新思維的客觀因素 創(chuàng)新需要一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好的社會(huì)環(huán)境。而我們生活在一種傳統(tǒng)的僵化的社會(huì)環(huán)境中,頭腦中充斥著各式各樣的...
2025-10-26 01:44
【總結(jié)】有智者事竟成創(chuàng)新思維訓(xùn)練勞動(dòng)部通用管理培訓(xùn)??學(xué)習(xí)方式:全國(guó)招生函授學(xué)習(xí)權(quán)威雙證國(guó)際互認(rèn)?認(rèn)證項(xiàng)目:注冊(cè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、營(yíng)銷經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、酒店經(jīng)理、企業(yè)培訓(xùn)師、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、營(yíng)銷策劃師等高級(jí)資格認(rèn)證。?頒發(fā)雙證:通用高級(jí)職業(yè)經(jīng)理資格證書(全國(guó)通用鋼印證書)+MBA高
2025-01-14 19:22
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與方法酈全民華東師范大學(xué)哲學(xué)系、知識(shí)與行動(dòng)研究中心1主要內(nèi)容1.創(chuàng)新思維及其基本條件2.創(chuàng)新思維的起點(diǎn)和過程3.3.創(chuàng)新思維與基本推理4.創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力2——?jiǎng)?chuàng)新思維及其基本條件1.何謂創(chuàng)新思
2025-01-14 19:54
【總結(jié)】創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法重慶理工大學(xué)工商管理學(xué)院丁鋼主要內(nèi)容一、創(chuàng)造力的構(gòu)成和來源二、創(chuàng)造性思維方法三、創(chuàng)造原理和創(chuàng)造技法四、阻礙創(chuàng)造的因素五、創(chuàng)造個(gè)性小練習(xí):你能夠做出嗎??九點(diǎn)連線問題
2025-05-13 18:00
【總結(jié)】幾種創(chuàng)新思維方法重要的科學(xué)思維方式之一是創(chuàng)新思維,創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心與靈魂?,F(xiàn)實(shí)世界數(shù)學(xué)世界建立數(shù)學(xué)模型推理演繹求解翻譯為實(shí)際解答實(shí)際解答:如對(duì)現(xiàn)實(shí)對(duì)象的分析、預(yù)報(bào)、決策、控制等結(jié)果。始于現(xiàn)實(shí)世界并終于現(xiàn)實(shí)世界數(shù)學(xué)模型是現(xiàn)實(shí)世界與數(shù)學(xué)世界的理想橋梁,*數(shù)學(xué)建模沒有普遍適用的方法
2025-01-20 22:19
【總結(jié)】1創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法2內(nèi)容提要一、自主創(chuàng)新——時(shí)代的最強(qiáng)音二、創(chuàng)新并不神秘三、開發(fā)創(chuàng)新能力的基本途徑四、創(chuàng)新思維及其訓(xùn)練五、創(chuàng)新方法簡(jiǎn)介3國(guó)力科技人才教育4一、自主創(chuàng)新——時(shí)代的最強(qiáng)音Yah
2025-01-21 14:29
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理梁作民梁作民哲學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師哲學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師著作:《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》著作:《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》《我思故我狂》等《我思故我狂》等主講:主講:“哲學(xué)思維與人生境界哲學(xué)思維與人生境界”“中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)精華中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)精華”等等本課程簡(jiǎn)介第一部分第一部分:重塑思維習(xí)慣重塑思維習(xí)慣第二
2025-01-14 19:41
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與工作工具方法目錄?課程基礎(chǔ)——?jiǎng)?chuàng)新五力?創(chuàng)新工具——思維導(dǎo)圖?核心原則——發(fā)散思考?進(jìn)階技巧——系統(tǒng)思考?團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)——群策群力課程基礎(chǔ)——?jiǎng)?chuàng)新五力你想到了什么?移勱兩根火柴,讓下面的這個(gè)數(shù)變得最大心理學(xué)家:EllisPaulTorrance,目前應(yīng)用最廣泛的創(chuàng)造力測(cè)
2025-01-14 11:16
【總結(jié)】創(chuàng)新技法本部分介紹五種創(chuàng)新技法共講授4學(xué)時(shí)教學(xué)目的:通過本部分的講授,使學(xué)生將創(chuàng)新技法與前面講的各種創(chuàng)新思維方法結(jié)合起來,從而能夠結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、科研實(shí)際開展創(chuàng)新活動(dòng)。1、了解創(chuàng)新技法的類型2、掌握核檢表法,按照該方法對(duì)自己創(chuàng)新的課題提出問題、進(jìn)行各種調(diào)整、改變、擴(kuò)大、縮小、組合
2025-02-11 17:44
【總結(jié)】《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》講師介紹:袁勁松中國(guó)思維訓(xùn)練第一人,柔性思維理論創(chuàng)始人,國(guó)內(nèi)著名思維學(xué)專家。研究領(lǐng)域涉及:創(chuàng)新思維、復(fù)雜性思維、系統(tǒng)思維、柔性思維、戰(zhàn)略思維、混沌思維、哲學(xué)思維、形象思維、思維腦圖、問題分析和解決、道家思維、兵家思維、右腦潛能開發(fā)、腦力技能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力
2025-02-26 11:51
【總結(jié)】創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維主講主講張俊杰張俊杰教授教授第一部份創(chuàng)新管理名言警句日本管理大師大前研一指出:由于數(shù)碼革命的緣故,全球已掀起一場(chǎng)企業(yè)猝死風(fēng)潮,很多優(yōu)秀公司在這股企業(yè)猝死風(fēng)潮中,將會(huì)因未及時(shí)改變商業(yè)模式而遭到滅頂之災(zāi)。美國(guó)企業(yè)再造專家邁克爾183。哈默(M183。ammen)指出:
2025-01-14 20:06
【總結(jié)】 特級(jí)教師華應(yīng)龍是我推崇的名師之一,我多次品讀過他的教學(xué)案例及點(diǎn)評(píng),如:“平均數(shù)”、“百分比”、“神奇的莫比烏斯圖”,等等,前段時(shí)間再次品讀了華老師的教學(xué)復(fù)習(xí)課“審題”實(shí)錄及課堂點(diǎn)評(píng),感受頗多, 在華老師的課中,學(xué)生從來就是學(xué)習(xí)的主人,課堂就是師生情感交流的“咖啡屋”,師生展開平等、自由、和諧的對(duì)話,在對(duì)話中,彼此的智慧激烈碰撞,在智慧的碰撞中,學(xué)生展現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神,我發(fā)現(xiàn),華老師
2025-02-02 16:28
【總結(jié)】課堂要求歡迎您參加本次課程,本課程將為您打開一扇窗戶。請(qǐng)注意以下的幾點(diǎn):1、手機(jī)請(qǐng)將您的手機(jī)開為振動(dòng)或關(guān)閉。2、課堂紀(jì)律上課期間不要隨意走動(dòng)。禁止遲到早退。3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰上課期間違反規(guī)則獎(jiǎng)
2025-02-26 16:56
【總結(jié)】打破思維定勢(shì)培養(yǎng)創(chuàng)新能力呼義紅猜一猜它是什么?多看一次,它會(huì)否不同了猜一猜它是什么?多看一次,它會(huì)否不同了4你看到了什么?創(chuàng)新理論最早是由奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼德在1912年《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》這本書里提出來的?。一、創(chuàng)新和創(chuàng)新能力?《現(xiàn)代
2025-01-18 04:48