創(chuàng)新方法與決策(上海交大鞠強(qiáng)教授)(已修改)
2025-01-21 20:17 本頁面
【正文】 鞠強(qiáng)教授 簡(jiǎn)介 鞠強(qiáng)教授：管理心理學(xué)專家 ， 1967年生 ， 北京理工大學(xué)本科畢業(yè) ， 復(fù)旦大學(xué)管理心理學(xué)碩士畢業(yè) ， 現(xiàn)知名度為：谷歌有 20萬條左右信息 ， 百度有 10萬條左右信息 （ 數(shù)字會(huì)有上下浮動(dòng) ） 。 現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦拓山 （ 心理測(cè)量軟件 ） 公司總經(jīng)理 ，上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院管理課程教授 、 并曾為上海財(cái)大副教授 、 碩士生導(dǎo)師 、武漢大學(xué) EMBA特聘教授 ， 并在北京大學(xué) ， 復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共管理學(xué)院 ， 華南理工大學(xué) 、 武漢理工大學(xué)等多處高校兼教授管理類和心理類課程 ， 其中 EMBA類課程居多 。 經(jīng)網(wǎng)易組織全國(guó)投票中國(guó) 100強(qiáng)管理專家 、 中國(guó) 50強(qiáng)培訓(xùn)師 。 “ 二元相對(duì)平衡理論 ” 的開創(chuàng)者 。 鞠強(qiáng)教授通過管理咨詢 ， 將 54家企業(yè)扭虧為盈 。 親任過四家公司總經(jīng)理 ， 業(yè)績(jī)突出 。 平均講課費(fèi)為 40000元／天 。 培訓(xùn)過總經(jīng)理 、 副總經(jīng)理等干部七萬余人 ， 并培訓(xùn)過許多政府官員 ， 通過光盤學(xué)習(xí)其管理理論的人估計(jì)約 700萬左右 。 所帶弟子（ 其中包括所帶的研究生 ） 通過鞠老師系統(tǒng)教育后 ， 白手起家資產(chǎn)千萬者 21人 ， 占所帶人數(shù)的 47%。 由于是產(chǎn)業(yè)與學(xué)術(shù)兩棲人物 ， 在管理實(shí)踐中必然涉及全面的管理 ， 所以鞠強(qiáng)教授還是一位管理全科教授 ， 不是僅會(huì)授一門課 ， 而是會(huì)授 19門課 ， 計(jì)有： 《 領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 》 、 《 營(yíng)銷管理 》 、 《 推銷學(xué) 》 、 《 人力資源管理 》 、 《 招聘學(xué) 》 、 《 績(jī)效管理 》 、 《 溝通心理學(xué) 》 、 《 創(chuàng)新學(xué) 》 、 《 促銷學(xué) 》 、 《 戰(zhàn)略學(xué) 》 、 《 采購談判 》 、《 企業(yè)家人格與企業(yè)發(fā)展 》 、 《 心理測(cè)量 》 、 《 情緒管理 》 、 《 招商營(yíng)銷 》 、 《 政府群體事件預(yù)防 、 應(yīng)對(duì)和善后 》 、 《 公務(wù)員非金錢激勵(lì) 》 、 《 政府績(jī)效管理 》 《 中外政府管理模式比較 》 。 創(chuàng)新方法與決策 本課程目的 一 、 學(xué)習(xí)某些創(chuàng)意方法 二 、 練習(xí)并熟練掌握若干創(chuàng)意方法 三 、 學(xué)習(xí)一些新奇的管理方法 第一章 創(chuàng)意方法 創(chuàng)意方法一：因素分解法 因素分解法：把被創(chuàng)意的對(duì)方分解成各類因素 ， 對(duì)每個(gè)因素進(jìn)行夸大 、 縮小 、 取消 、 改變 ??等的變化 ， 可以大大提高創(chuàng)意效率 。 主要用在產(chǎn)品設(shè)計(jì) 。 其中因素分解的越細(xì) ， 創(chuàng)意效率越高 。 舉例：新桌子的設(shè)計(jì) 練習(xí)：新絲襪的設(shè)計(jì) 創(chuàng)意方法二： 幼兒法 幼兒法：讓個(gè)體處于類幼兒環(huán)境 ， 使個(gè)體心理狀態(tài)發(fā)生變化 ， 思維障礙消除 ， 可以大大提高創(chuàng)新效率 。 幼兒法的要點(diǎn) 會(huì)議室應(yīng)布置標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園模樣 ：墻上掛卡通畫 ，地上是玩具 ， 坐小板凳 ， 用小飯碗 ?? 行為幼化：唱兒歌 ， 賞小紅花 ， 賞五角星 。 下課必須有親人來接 ， 否則即使是上市公司董事長(zhǎng)也不準(zhǔn)回去 。 討論問題 ， 只能說自己方法好 ， 不允許說別人方法差 。 安排大量活動(dòng) 。 創(chuàng)意方法三：中式頭腦風(fēng)暴會(huì) 中式頭腦風(fēng)暴會(huì)實(shí)際上是淺度幼兒法 。 ?西式頭腦風(fēng)暴會(huì) 鼓勵(lì)奇想 鼓勵(lì)數(shù)量 不準(zhǔn)批評(píng) 鼓勵(lì)合并聯(lián)想 ?中式頭腦風(fēng)暴會(huì)：在西式基礎(chǔ)上又多了三項(xiàng) 設(shè)專職喝彩員 共同大聲喝彩 設(shè)專職紀(jì)檢官 練 習(xí) 討論新式月餅的開發(fā) 討論新式絲襪的開發(fā) 討論新式培訓(xùn)課的開發(fā) 中式頭腦風(fēng)暴會(huì)訓(xùn)練 月餅的產(chǎn)品設(shè)計(jì) （
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