【總結(jié)】文化創(chuàng)新的途徑1、說(shuō)教材的地位及作用本課是《文化生活》(人教版)第二單元第五課的第二框內(nèi)容。通過(guò)對(duì)前面知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生理解了文化的交流、傳播和發(fā)展;也明白了文化發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。而怎樣進(jìn)行創(chuàng)新則是本節(jié)課探討的內(nèi)容,也是本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時(shí),本課是承上啟下,對(duì)接下來(lái)要學(xué)習(xí)的中華文化、中華民族精神等知識(shí)具有指導(dǎo)作用。在呼喚
2024-12-31 16:44
【總結(jié)】文化創(chuàng)新的途徑徐悲鴻的馬獨(dú)有一種豪氣勃發(fā)的意態(tài),以英俊的形象體現(xiàn)勇敢、自由、奔向光明的時(shí)代精神。?1940年徐悲鴻創(chuàng)作《愚公移山》,贊譽(yù)中國(guó)民眾堅(jiān)忍不拔的毅力和奪取抗日最后勝利的頑強(qiáng)意志。?1941年長(zhǎng)沙二次會(huì)戰(zhàn)中我方一度失利,他聽(tīng)聞國(guó)難當(dāng)頭,心急如焚,連夜畫(huà)出《奔馬圖》以抒發(fā)自己的憂(yōu)急之情。?新中國(guó)成立后,
2025-02-27 16:58
【總結(jié)】1、不盡的源泉,不竭的動(dòng)力(4)社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新的決定作用一、文化創(chuàng)新的源泉和作用——就在于文化創(chuàng)新——是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求,是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力②是動(dòng)力和基礎(chǔ)①是源泉(1)文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)(2)為什么要文化創(chuàng)新(即其必要性、重要性)(3)實(shí)踐的定義2、巨大的作用,巨大的意義
2025-01-02 04:13
【總結(jié)】徐悲鴻的馬獨(dú)有一種豪氣勃發(fā)的意態(tài),以英俊的形象體現(xiàn)勇敢、自由、奔向光明的時(shí)代精神。?1940年徐悲鴻創(chuàng)作《愚公移山》,贊譽(yù)中國(guó)民眾堅(jiān)忍不拔的毅力和奪取抗日最后勝利的頑強(qiáng)意志。?1941年長(zhǎng)沙二次會(huì)戰(zhàn)中我方一度失利,他聽(tīng)聞國(guó)難當(dāng)頭,心急如焚,連夜畫(huà)出《奔馬圖》以抒發(fā)自己的憂(yōu)急之情。?新中國(guó)成立后,他為戰(zhàn)斗英雄、勞模、民工畫(huà)
2025-05-13 00:44
【總結(jié)】上課流程安排:?1、以?shī)W運(yùn)題材引入,讓學(xué)生從系列一、系列二的材料中去領(lǐng)悟文化創(chuàng)新及其途徑。?(根本途徑——社會(huì)實(shí)踐,基本途徑——推陳出新、革故鼎新;面向世界、博采眾長(zhǎng))?2、把學(xué)生分成2大組,分別負(fù)責(zé)收集能夠體現(xiàn)”實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新的基本途徑”的事例,并運(yùn)用事例解釋說(shuō)明:該事例是如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的?途徑是什么?要避免犯什么錯(cuò)誤??(
2025-11-10 12:58
【總結(jié)】1、社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新有什么關(guān)系?2、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行文化創(chuàng)新?答:創(chuàng)新,是一個(gè)民族進(jìn)步的,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的。文化創(chuàng)新的作用,既表現(xiàn)為,又表現(xiàn)為
2025-05-12 00:06
【總結(jié)】知識(shí)回顧??文化創(chuàng)新的途徑?《功夫熊貓》:一只熊貓引發(fā)的快樂(lè)和焦慮探究活動(dòng)《功夫熊貓》的制作秘籍1、《功夫熊貓》在構(gòu)思制作的過(guò)程中,工作人員針對(duì)不同的人群作了四萬(wàn)多份的調(diào)研。2、《功夫熊貓》蘊(yùn)涵了豐富的中國(guó)元素。這些是美術(shù)總監(jiān)花
2025-11-08 15:08
【總結(jié)】?答:①社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉、動(dòng)力。②文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。?答:①文化創(chuàng)新可以不斷推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。②文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮?(必要性、重要性)答:①文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求,是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力(必要性)②創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力的重要保證。③文化創(chuàng)新
2025-02-27 17:25
【總結(jié)】文化創(chuàng)新的途徑本課重點(diǎn):1、文化創(chuàng)新的根本途徑2、文化創(chuàng)新的兩個(gè)重要途徑3、克服四種錯(cuò)誤傾向一、繼承傳統(tǒng),推陳出新1、文化創(chuàng)新的根本途徑社會(huì)實(shí)踐作為文化工作者,要關(guān)注最廣大人民群眾的基本利益,理解人民群眾對(duì)文化生活的基本需求,虛心向人民群眾學(xué)習(xí),從人民群眾的偉大實(shí)踐和豐富多彩的生活中汲取營(yíng)養(yǎng),投身于
2025-03-05 16:58
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固?1、傳統(tǒng)文化的基本特征?2、如何繼承傳統(tǒng)文化?3、什么是文化繼承和文化發(fā)展??jī)烧咧g的關(guān)系?4、文化創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐的相互關(guān)系??5、為什么要進(jìn)行文化創(chuàng)新?文化創(chuàng)新的途徑第五課文化創(chuàng)新預(yù)習(xí)先知:?1、文化創(chuàng)新的根本途徑是什么??2、文化創(chuàng)新的重要途徑是什么??3、在文化
2025-02-26 16:10
【總結(jié)】鄺維煜紀(jì)念中學(xué)鄧?yán)蜮?為什么要進(jìn)行文化創(chuàng)新?學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)文化創(chuàng)新的根本途徑(2)文化創(chuàng)新的基本途徑(3)文化創(chuàng)新要堅(jiān)持正確方向,克服兩種錯(cuò)誤傾向重點(diǎn):文化創(chuàng)新的根本途徑和基本途徑難點(diǎn):在文化創(chuàng)新中堅(jiān)持正確方向,克服錯(cuò)誤傾向。周總理說(shuō)過(guò)“昆曲是江南的蘭花,粵劇是南國(guó)的紅豆”。
2025-01-07 04:14
【總結(jié)】第三課文化的多樣性與文化傳播第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第五課文化創(chuàng)新第二單元文化傳承與創(chuàng)新一、世界文化的多樣性二、文化在交流中傳播一、傳統(tǒng)
2025-01-01 13:47
【總結(jié)】文化創(chuàng)新的途徑----莆田九中葉國(guó)忠一、教學(xué)內(nèi)容分析本設(shè)計(jì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并參照人民教育出版社普通高中思想政治必修3《文化生活》第二單元第五課“文化創(chuàng)新”第二框題教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的。該框內(nèi)容主要講述了文化創(chuàng)新的基本途徑,一方面針對(duì)傳統(tǒng)文化,要“推陳出新,革故鼎新”;另一方面,不同民族文化之間,要相互交流、借鑒和融合,從而清晰地我們文化自身發(fā)展過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容要求培養(yǎng)青年學(xué)生熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化
2025-06-28 18:38
【總結(jié)】你知道《江南style》在唱啥嗎?江南:指的是韓國(guó)首爾最富裕的地區(qū),江南style揭示的就是江南豪華奢靡的生活方式。鳥(niǎo)叔表達(dá)的情感:希望自己成為成一個(gè)“高帥富”,但卻是一個(gè)不折不扣的“屌絲”,做著成為江南名流、左擁右抱的黃粱美夢(mèng),雖然出身卑微、相貌平凡,卻有抱負(fù),這恰恰代表了廣大年輕人最真實(shí)的面貌,也是大眾能從這首歌中找思
2025-01-01 13:51
【總結(jié)】一、水泥的現(xiàn)狀對(duì)混凝土質(zhì)量影響幾十年來(lái)水泥工業(yè)的發(fā)展方向主要是降低能耗和提高強(qiáng)度,但如今卻在增加粉磨的能耗Bolomy公式:R28=ARc(c/w-B),造成誤導(dǎo)1920年代,歐美國(guó)家水泥中C3S約為35%,如今達(dá)50~70%;水泥細(xì)度從220m2/kg到現(xiàn)今的340~600m2/kg我國(guó)1970年代水泥(GB175-63)最高標(biāo)號(hào)是硬練強(qiáng)度
2025-02-06 22:40