河北省邢臺市威縣20xx-20xx學(xué)年高二語文下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練試題(已修改)
2024-12-01 05:47 本頁面
【正文】 高二年級第二學(xué)期語文第一次強(qiáng)化訓(xùn)練試題 第 I卷 閱讀題（ 70分） 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 1— 3題。 職掌卜筮，是先秦史官與《周易》關(guān)系之最突出的紐帶。在先秦，尤其是在春秋戰(zhàn)國時期，史官們對這一職責(zé)的履行可謂是不遺余力。閱讀先秦文獻(xiàn)，人們有時會為史官們據(jù)《易》占筮的準(zhǔn)確而感到驚訝。例如，周史運用《周易》為陳國占筮，得出了兩個結(jié)論，一是陳侯的后代將在齊國昌盛并執(zhí)掌大權(quán)，二是陳國將在那時衰敗。后來歷史的發(fā)展果如其言。如何來解釋史官們的這一類“神奇的”預(yù)測呢？其關(guān)鍵， 是先秦史官對《周易》變化觀精髓的理解和運用。 《周易》是一部談事物變化的書。前人稱“易”有三義，即變易、簡易、不易等。不少先哲認(rèn)為：“易”之精義實為“變易”?！墩f文解字》引《秘書》：“易”原為象形字，上日下月，日為陽，月為陰，陰陽交合變成宇宙間萬事萬物，陰陽者，變化也?！吨芤住分疽亍柏场钡囊馓N、“卦”的構(gòu)成方式、八卦及六十四卦之間的關(guān)系以及“十翼”對《周易》義理的闡述等等，無不突出地表現(xiàn)出一種變化觀。 從表面上看，周史所得出的兩個結(jié)論是占筮的結(jié)果，其實，周史在為陳國占筮之前，已對陳、齊 等國的歷史和現(xiàn)狀做了一定的了解，即“先人事而后說卦”，在此基礎(chǔ)上，再依據(jù)《周易》的變化觀去分析、推測其前景，就得出了這些結(jié)論。知道了這個例子所蘊含的道理，就明白了先秦史官的《易》筮有時能較為準(zhǔn)確地預(yù)測歷史發(fā)展變化結(jié)局的奧秘。 先秦史官以《易》占筮，又表現(xiàn)出明顯的局限性。首先，以《易》占筮，憑蓍草這類植物去推斷活生生的、千變?nèi)f化的人事，從根本來說是難以成功的。盡管有時占筮者在推斷中也會結(jié)合對歷史和現(xiàn)實的了解，但這類占筮法總體上籠罩在唯心主義、神秘主義的氣氛之中，并非科學(xué)的方法。其次，先秦史官的以《易》 占筮，在具體操作上具有很大的主觀隨意性。根據(jù)《左傳》《國語》的記載，春秋時期人們講《周易》要講八項。然而，在每次占筮時，并不會八項內(nèi)容都講，因為甲項與乙項的結(jié)論很可能不一致，甚至是對立的。選擇哪項或哪幾項來講，先秦史官往往依據(jù)自己的意圖來定。占筮的結(jié)果，也可以依據(jù)多個方 面來解釋，只需選擇其中的一種或幾種來作論斷。主觀隨意性表現(xiàn)得非常突出，牽強(qiáng)附會的特點也很顯著。 先秦史官所掌職責(zé)非常豐富，堪稱是當(dāng)時的“通才”，而《周易》是一部既簡明又涉獵宇宙萬物、社會人生的著作，可謂“通學(xué)”；作為“通才”的先秦史 官與作為“通學(xué)”著作的《周易》，有著一種內(nèi)在的、千絲萬縷的聯(lián)系。出于職責(zé)要求，先秦史官堪稱是《周易》的解讀者、運用者、守護(hù)者及傳承者。他們偶爾表現(xiàn)出的運用《周易》對于具體人和事的發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測的“奇跡”，主要得益于對于《周易》變化觀的活用，以及對于擬預(yù)測人和事的歷史、現(xiàn)狀的觀察和了解。而其這方面的敗筆與尷尬，正好說明《周易》唯心、神秘思想本身的致命缺陷。深入探討先秦史官與《周易》的關(guān)系，是一個新的研究視角，它對于《周易》以及中國古代史學(xué)史的研究等具有重要意義。 （摘編自林曉平《先秦史官與 周易 》） 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ） A．《周易》是古代一部談事物變化的書，“易”有“變易、簡易、不易”之義，很多先哲認(rèn)為“變易”是其中最核心的意義。 B．《周易》主要講變化，“易”最初為象形字，上為“日”，下為“月”，代表陰和陽，表示陰陽交合變化成宇宙間萬事萬物。 C．《周易》中的“爻”的意蘊、“卦”的構(gòu)成方式、八卦及六十四卦之間的關(guān)系以及“十翼”等等，無不表現(xiàn)出一種變化觀。 D． 《周易》既簡明又涉獵廣泛，包括宇宙萬物、社會人生，可謂“通學(xué)”，古人常用它來占卜，預(yù)測吉兇和事物的發(fā)展變化。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） A．在先秦時期，史官堪稱是當(dāng)時的“通才”，所掌職責(zé)非常豐富，其中一個重要的職責(zé)就是用《周易》來占卜。 B．先秦史官與《周易》有著一種內(nèi)在的、千絲萬縷的聯(lián)系，他們是《周易》的解讀者、運用者、守護(hù)者及傳承者。 C．如果史官能理解和運用《周易》變化觀的精髓，重視對歷史和現(xiàn)狀的了解，就能科學(xué)地預(yù)測歷史的發(fā)展變化。 D．從先秦史官與《周易》的關(guān)系的角度 進(jìn)行深入地探討，對于研究《周易》以及中國古代史學(xué)史有重大意義。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A．《周易》被古人用于占筮，有時準(zhǔn)確得令人驚訝，周代史官用它對陳國后代的興衰所作的兩點預(yù)測，后被歷史的發(fā)展所證實。 B．《周易》內(nèi)容豐富，春秋時學(xué)者講《周易》要講八項，但各項內(nèi)容很可能不一致，甚至還會出現(xiàn)兩項之間矛盾對立的現(xiàn)象。 C．用《周易》占筮，可能得到不同的結(jié)論；同一結(jié)論，也可以依據(jù)多個方面來解釋，在具體操作上牽強(qiáng)附 會，具有主觀隨意性。 D．《易》用以占筮，憑蓍草去推斷活生生 的、千變?nèi)f化的人和事，是唯心主義、神秘主義思想的體現(xiàn)，從根本來說難以成功。 二、古代詩文閱讀（ 36分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文字，完成 4~7題。 薛元超，薛收之子也。元超早孤，九歲襲爵汾陰男。及長，好學(xué)，善屬文。太宗甚重之，令尚巢剌王女和靜縣主，累授太子舍人，預(yù)撰《晉書》。高宗即位，擢拜給事中，時年二十六。數(shù)上書陳君臣政體及時事得失，
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