【總結(jié)】游三峽——求商的近似值自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入平均每塊臘肉多少錢?二、你說(shuō)我講97
2024-12-13 16:22
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo),同學(xué)們要掌握取商的近似值的一般方法。。,對(duì)求商的近似值有興趣,體會(huì)數(shù)學(xué)計(jì)算與商的近似值的聯(lián)系。暢所欲言?說(shuō)一說(shuō)。?在第一線經(jīng)常發(fā)生哪些事情呢?“抗洪”中,解放軍叔叔的受傷情況嗎?育紅小學(xué)五(1)班的全體同學(xué)決定去慰問(wèn)在“抗洪”中受傷
2024-11-28 23:19
【總結(jié)】積的近似值教學(xué)內(nèi)容教科書第90~91頁(yè)例3、“練一練”,練習(xí)十六1~5題。教學(xué)目標(biāo)?!八纳嵛迦搿钡姆椒ㄇ蟪鲂?shù)乘法中的近似值。、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)過(guò)程
2024-12-12 21:19
【總結(jié)】 商的近似值說(shuō)課 一、教材分析: 《向日葵》是法國(guó)偉大的畫家凡高的作品。在這幅作品中,畫家像閃爍著熊熊的火焰,滿懷熾熱的激情令運(yùn)動(dòng)感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力,色彩的對(duì)比...
2025-04-05 12:51
【總結(jié)】求積的近似值,單擊頁(yè)面即可演示,蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)(上),1.2×0.3=0.7×0.5=0.21×0.8=1.8×0.5=1.25×8=0.11×0.6=1.3+0.74=1﹣0.82=,1.口算。,...
2024-11-22 05:53
【總結(jié)】第五單元小數(shù)乘法和除法課題:積的近似值第8課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):“四舍五入”的方法求積的近似值。,理解求得積的近似數(shù)時(shí),小數(shù)末尾的0不能去掉。。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用“四舍五入”的方法求積的近似值。教學(xué)難點(diǎn):求近似值過(guò)程中的連續(xù)進(jìn)位。教學(xué)準(zhǔn)備:課件
2024-11-24 14:27
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、寫出下表中各數(shù)的近似值。精確到個(gè)位精確到十分位精確到百分位精確到千分位110精確到哪一位,就再往后看一位,用“四舍五入”的方法取近似值。下面是幾種動(dòng)物在水中的最高游速。(單位:千米
2024-11-12 00:49
【總結(jié)】《商的近似值》教學(xué)反思 《商的近似值》教學(xué)反思1這節(jié)課是在學(xué)過(guò)兩位數(shù)除多位數(shù)的基礎(chǔ)之上來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)的,由于兩位數(shù)除多位數(shù)是這一單元的重點(diǎn)也是難點(diǎn),所以學(xué)生的先前學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要...
2024-12-06 01:01
【總結(jié)】第7課時(shí)商的近似值(1)第三單元小數(shù)除法?生活中的“大約”——感受比賽時(shí),每步大約長(zhǎng)2m。嬰兒學(xué)走路時(shí),每步大約長(zhǎng)。平均每步長(zhǎng)大約是多少米??解決生活問(wèn)題——運(yùn)用÷8≈(m)我應(yīng)注意:
2024-11-18 02:10
【總結(jié)】有關(guān)商的近似值的說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 教材中截取近似值有積的近似值和商的近似值,一般是采取“四舍五入”法截取,前面已學(xué)過(guò)積的近似值截取,對(duì)商的近似值截取,有一個(gè)初步的了解,在教學(xué)時(shí),通過(guò)結(jié)合實(shí)例教學(xué)...
2024-12-04 22:29
【總結(jié)】積的近似值冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解決問(wèn)題并用近似數(shù)表示結(jié)果的過(guò)程。2、進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法;會(huì)用“四舍五入”法求積的近似值。3、感受求積的近似值與生活的密切聯(lián)系,能說(shuō)明自己確定的近似數(shù)位數(shù)的合理性。教學(xué)目標(biāo):×105÷100
2024-12-08 02:54
【總結(jié)】商的近似值五年級(jí)數(shù)學(xué)()()()()用“四舍五入”法求近似數(shù):44回顧準(zhǔn)備得數(shù)保留整數(shù)得數(shù)保留一位小數(shù)得數(shù)保留兩位小數(shù)×=×=求下面各式積的
2024-11-29 01:04
【總結(jié)】商的近似數(shù)王杰小學(xué)王紅梅“四舍五入”法將下面各數(shù)保留一位小數(shù)?!八纳嵛迦搿狈▽⑾旅娓鲾?shù)保留兩位小數(shù)。3.求下面各題積的近似數(shù)。
2024-11-30 14:14
【總結(jié)】求積的近似值寫出下表中各數(shù)的近似數(shù)。精確到個(gè)位精確到十分位精確到百分位精確到千分位12王大伯家前年收入元,去年的收入是前年的倍。去年他家大約收入多少萬(wàn)元?(得數(shù)保留兩位小數(shù))×≈×≈
2024-11-18 02:11
【總結(jié)】西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第一單元課時(shí)3《積的近似值》A卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你...
2025-04-05 02:47