全科醫(yī)學(xué)知識(shí)講座-全科醫(yī)學(xué)知識(shí)講座(已修改)
2025-01-08 22:49 本頁面
【正文】 《全科醫(yī)學(xué)知識(shí)講座》 全科醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作中的作用 二、全科醫(yī)學(xué)在社區(qū)衛(wèi)生服 務(wù)工作中的作用 一、全科醫(yī)學(xué)基本知識(shí) 一、全科醫(yī)學(xué)基本知識(shí) （一） 全科醫(yī)學(xué) 全科醫(yī)學(xué)的定義 全科醫(yī)學(xué)的性質(zhì)、目的、對(duì)象 全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史背景 全科醫(yī)學(xué)與其他醫(yī)學(xué)學(xué)科的關(guān)系 學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)的意義和方法 全科醫(yī)學(xué)的定義 全科醫(yī)學(xué)是 20世紀(jì) 60年代末在北美興起的一門綜合性的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。 經(jīng) 30多年的完善，形成了自己 獨(dú)特的醫(yī)學(xué)觀和方法論以及系統(tǒng)的學(xué)科理論，填補(bǔ)了高度?？苹纳镝t(yī)學(xué)的不足真正實(shí)現(xiàn)了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。 全科醫(yī)學(xué)的定義： 是在整合生物醫(yī)學(xué)、行為科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的最新研究成果以及通科醫(yī)療的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一門具有獨(dú)特的價(jià)值觀和方法論的、綜合性的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。 全科醫(yī)學(xué)的內(nèi)容： 通科醫(yī)療的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)； 醫(yī)學(xué)學(xué)科中的知識(shí)、方法和技術(shù)； 全科醫(yī)學(xué)專業(yè)的新觀念、新方法、新知識(shí)和新技術(shù)。 全科醫(yī)學(xué)的性質(zhì)、目的、對(duì)象 （ 1）性質(zhì)： A、是一門臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科；因?yàn)樗邆湎铝?5個(gè)要素： 基本觀念：整體醫(yī)學(xué)觀； 獨(dú)特的方法論：系統(tǒng)整體性的方法； 十大基本原則； 具體的服務(wù)方法或手?jǐn)啵? 獨(dú)特的服務(wù)內(nèi)容。 B、是一門綜合性的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。 C、是一個(gè)廣度上的醫(yī)學(xué)?？啤? 全科醫(yī)學(xué)的知識(shí)和技術(shù)是在一定的深度上朝橫向發(fā)展。 D、是一門以家庭為保健單位的醫(yī)學(xué)學(xué)科：重視“家庭”這一要素的作用是其鮮明專業(yè)特征。 全科醫(yī)學(xué)的核心內(nèi)容是：以家庭為單位的初級(jí)保健服務(wù)。 E、是一門注重藝術(shù)勝于技術(shù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科。 是一門專門研究病人、理解病人、服務(wù)于病人、著重于滿足病人需要的學(xué)科。因而被認(rèn)為是最具人性化的醫(yī)學(xué)學(xué)科。 其他臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科 全科醫(yī)學(xué)與其他醫(yī)學(xué)專科的關(guān)系 內(nèi)科 外科 婦科 兒科 全科醫(yī)學(xué)的新觀念、新知識(shí)、新技術(shù) 全科醫(yī)學(xué) （廣度上的?？疲? 來自其他學(xué)科的知識(shí)和技術(shù) （深度上的?？疲? （ 2）目的： 如果醫(yī)學(xué)的最終目的是要理解病人、服務(wù)于病人、滿足于病人的需要；醫(yī)學(xué)就應(yīng)該既是自然科學(xué)，又是社會(huì)科學(xué)，醫(yī)學(xué)服務(wù)既是技術(shù)服務(wù)，又是藝術(shù)服務(wù)。 發(fā)展全科醫(yī)學(xué)的目的則有三個(gè)方面：① 完善醫(yī)學(xué)體系；②實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變； ③建立基層醫(yī)療的理想模式，解決現(xiàn)實(shí)問題。 （ 3）對(duì)象： ①完整的人及其健康問題 ②個(gè)人及其健康問題與家庭的互動(dòng)關(guān)系 ③社區(qū)中的全體居民 ④ 社區(qū)常見健康問題 （ 4）范圍： 研究作為一個(gè)不可分割的整體的人的特性及其健康問題和綜合性的干預(yù)措施。 在各醫(yī)學(xué)?？蒲芯康木C合基礎(chǔ)上進(jìn)行整體水平的整合。 全科醫(yī)學(xué) 宏觀考察 微觀研究 考慮到問題的所有背景、關(guān)系和影響 放大問題 完整的人及其健康問題 縮小問題 尋找最終的根源和變化 對(duì)整體進(jìn)行橫向的綜合研究 生態(tài)圈 — 生態(tài)醫(yī)學(xué)
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