【總結(jié)】?流體不同于固體的特征是什么?2.流體是由大量分子組成,而每個分子行為千差萬別,且分子間是不連續(xù)的。因此,提出連續(xù)介質(zhì)模型的意義是什么?(P7)?流體粘度是衡量粘性大小的物理量,流體靜止時是否具有粘度?第一章流體流動基本概念(因次分析)可以減少變量,減少實驗工作量,減少實驗設(shè)備,減少實驗流體種類。由無量綱數(shù)群(無因
2024-12-30 01:16
【總結(jié)】《化工原理》復習第一章基本概念:連續(xù)性假定質(zhì)點拉格朗日法歐拉法定態(tài)流動軌線與流線系統(tǒng)與控制體粘性的物理本質(zhì)總勢能理想流體與實際流體的區(qū)別可壓縮流體與不可壓縮流體的區(qū)別牛頓流體與非牛頓流體的區(qū)別伯努利方程的物理意義平均流速均勻分布均勻流段層流與湍流的本質(zhì)區(qū)別穩(wěn)定性與定態(tài)性因次
2025-02-26 09:52
【總結(jié)】第五章 蒸第五章 蒸發(fā)發(fā)第一節(jié) 概述將含有不揮發(fā)溶質(zhì)的溶液沸騰汽化并移出蒸汽,從而使溶液中溶質(zhì)濃度提高的單元操作稱為蒸發(fā)。定義:蒸發(fā)操作的目的:?獲得濃縮的溶液,直接作為成品或半成品。?脫除溶劑。此過程常伴隨有結(jié)晶過程?去除雜質(zhì)。一、基本概念利用溶劑具有揮發(fā)性而溶質(zhì)不揮發(fā)的
2025-01-01 05:18
【總結(jié)】3-羥基丙酸甲酯加氫制備1,3-丙二醇匯報人:余文麗指導老師:陳小平?選題的目的和意義?1,3-丙二醇的制備?實驗部分
2025-01-01 04:59
【總結(jié)】第一章第一章?流體流動流體流動?學習指導?一、基本要求:?????了解流體流動的基本規(guī)律,要求熟練掌握流體靜力學基本方程、連續(xù)性方程、柏努利方程的內(nèi)容及應用,并在此基礎(chǔ)上解決流體輸送的管路計算問題。?二、掌握的內(nèi)容?流體的密度和粘度的定義、單位、影響因素及數(shù)據(jù)的求?。?壓強的定義、表示法及單
2024-12-29 10:26
【總結(jié)】化工原理(上冊)化工原理6蒸發(fā)概述定義:濃縮溶液不揮發(fā)溶質(zhì)與揮發(fā)性溶劑分離,獲得濃度高的溶液或溶劑;加熱(生)蒸汽、二次蒸汽,蒸發(fā)器分類:蒸汽利用:單效、多效蒸發(fā);
2024-12-29 10:23
【總結(jié)】化工原理(1)學時:?????????48教材:《化工原理》上冊天津大學出版社參考書:《化工原理》上冊化學工業(yè)出版社《食品工程原理》中國輕工業(yè)出版社緒論化工生產(chǎn)過程與單元操作?化學工業(yè):對原料進行化學加工以獲得產(chǎn)品
2024-12-29 08:49
【總結(jié)】第五章氣體吸收第一節(jié)概述第二節(jié)氣液相平衡第三節(jié)分子擴散第四節(jié)對流傳質(zhì)第五節(jié)在填料塔低濃度氣體吸收過程的計算第六節(jié)氣體解吸第七節(jié)高濃度氣體吸收§概述一.傳質(zhì)分離過程簡介二.吸收與傳質(zhì)三.物理吸收和化學吸
2025-02-26 09:48
【總結(jié)】1、掌握精餾原理和塔板數(shù)的計算2、了解回流比對精餾操作的影響3、了解精餾塔的基本結(jié)構(gòu)和主要性能第五章蒸餾(distillation)基本要求重點難點難點精餾原理、塔板數(shù)的計算;回流比對精餾的影響連續(xù)精餾的原理,傳質(zhì)的概念§概述1.蒸餾傳質(zhì)(masstransfer)過程:物質(zhì)在相間的轉(zhuǎn)移過程稱為傳質(zhì)(分離)過程
【總結(jié)】一、流體力學及其輸送:物理化學變化的單個操作過程,如過濾、蒸餾、萃取。:物料衡算、能量衡算、平衡關(guān)系、過程速率。:F=±τA=±μAdu/dy,(F:剪應力;A:面積;μ:粘度;du/dy:速度梯度)。:層流和湍流。流動形態(tài)的判據(jù)雷諾數(shù)Re=duρ/μ;層流—2000—過渡—4000—湍流。當流體層流時,其平均速度是最大流速的1/2。:A1u1=A2u
2025-06-24 04:01
【總結(jié)】《化工原理課程設(shè)計》指導書一、課程設(shè)計的目的與性質(zhì)化工原理課程設(shè)計是化工原理課程的一個實踐性、總結(jié)性和綜合性的教學環(huán)節(jié),是學生進一步學習、掌握化工原理課程的重要組成部分,也是培養(yǎng)學生綜和運用課堂所學知識分析、解決實際問題所必不可少的教學過程?,F(xiàn)代工業(yè)要求相關(guān)工程技術(shù)人員不僅應是一名工藝師,還應當具備按工藝要求進行生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)線的選型配套及工程設(shè)計能力。化工原理課程設(shè)計對學生進
2025-05-13 23:03
【總結(jié)】走好人生第一步——與化工大學同學交流會楊桂軍2023年11月3日個人成功要素IQEQAQ123100%的成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ高情商與低情商的表現(xiàn)高情商?尊重所有人。?不將自己的價值觀強加于他人
2025-01-05 10:33
【總結(jié)】現(xiàn)代通信原理第九章數(shù)字信號的基帶傳輸(1)3/11/20231單元概述數(shù)字信號可以直接在有線信道中傳輸,也可以調(diào)制后在有線或無線信道中傳輸,前者稱為基帶傳輸,后者稱為載波傳輸。由于實際信道總是頻帶受限的,因此基帶信號的設(shè)計是一個重要的問題。數(shù)字信號的碼型直接影響到信號的頻譜特性和位定時信
2025-01-05 02:22
【總結(jié)】第3章流體相對顆粒(床層)的流動及機械分離概述非均勻混合物的分離及流動:①從含有粉塵或液滴的氣體中分離出粉塵或液滴;②從含有固體顆粒的懸浮液中分離出固體顆粒;③流體通過由大量固體顆粒堆集而成的顆?;虼矊拥牧鲃樱ㄈ邕^濾、離子交換器、催化反應器
2025-02-28 11:00
【總結(jié)】復習資料一、填空1.間壁式換熱器中冷熱流體定態(tài)傳熱,該傳熱過程是由___________,___________和___________三個串聯(lián)的傳熱過程組成。在傳熱實驗中,用飽和水蒸汽加熱空氣,總傳熱系數(shù)K接近于___________側(cè)的對流給熱系數(shù);因此若強化該傳熱過程,應從___________側(cè)著手。2.液體沸騰給熱操作應控制在___________階段,工業(yè)蒸汽冷
2025-06-07 19:46