【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)(課時Ⅰ)課題:綠色植物與生物圈的氧循環(huán)一、知識內(nèi)容目標:①了解生物圈的含義②理解綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。二、科學素養(yǎng)目標:通過知識目標的達成,提高學生科學素養(yǎng)水平,讓學生初步建立起“人類與自然和諧共處”的理念。三、教學重點:概述綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。四、教學難點:生物
2024-11-20 01:20
【總結(jié)】蘇科版《綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》案例鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高資中學王秀芳教學目標1、知識目標(1)了解綠色植物的蒸騰作用。(2)描述氣孔的組成及開閉原理。(3)描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。2、能力目標(1)通過測定植物的蒸騰作用和觀察植物葉表皮氣孔的實驗,培養(yǎng)學生分析和綜合的能力、畫圖能力以及實驗探究能力。(2)通過查找相關(guān)的資料,培養(yǎng)學生收
2025-04-17 12:30
2024-12-05 09:56
【總結(jié)】生物圈中的綠色植物(教案)一、教學目標(1)概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。(2)說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系。2、情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況的習慣。二、教學重點和難點:藻類、苔蘚、蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。:通過三類植物與人類關(guān)系的學習,培養(yǎng)學生關(guān)注生物圈中各種植物的情感。三、課
2025-04-25 13:11
【總結(jié)】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)教學設(shè)計方案(第一課時)沂源三中段會民學習目標:1、嘗試用徒手切片的方法制作臨時裝片。2、描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。重點:1、練習徒手切片,制作葉片橫切面的臨時切片。2、綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。難點:徒手切片的制作與觀察教學過
2024-11-24 13:12
【總結(jié)】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡??墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會怎么樣?燃燒的蠟燭會怎樣?為什么會這樣
2024-11-10 01:54
【總結(jié)】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡你能設(shè)計一個實驗進一步探究綠色植物光合作用過程中釋放的氣體是氧氣嗎?步驟:。上注意觀察實驗裝置里的金魚藻是否放出了氣泡。實驗結(jié)論:光合作用產(chǎn)生氧氣。光合作用產(chǎn)生有機物產(chǎn)生氧氣實驗光合作用產(chǎn)生氧氣等氣體充滿試管的1/2左
2024-11-24 15:53
【總結(jié)】綠色植物在生物圈的作用說課人:翟麗麗《綠色植物在生物圈中的作用》教材分析ⅡⅣTopicsⅢⅠⅤⅥ教學過程板書設(shè)計教學目標教學重難點教學方法教材分析濟南版生物學七年級上冊第三章生物圈中的綠色植物第五節(jié)綠
2025-01-06 15:35
【總結(jié)】Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse莃第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用蒀【一】教材分析肇1、本節(jié)內(nèi)容的地位和作用裊本節(jié)課蘊涵著一個巨大的愛護環(huán)境的教育題材,增加了學生愛綠,護綠的意識,積極參加綠化家園的活動。肂2、教學目標薀(1)知識目標
2025-08-05 10:19
【總結(jié)】圈的水循環(huán)中二氧化碳和氧的平衡的生產(chǎn)者知識目標第一節(jié)綠色植物是食物之源綠色植物通過光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學能,貯存在植物體的有機物中。這些有機物不僅為植物自身的生命活動提供能量,還為人類的生命活動提供能量。想一想?許多植物的根、莖、葉、花、果實和種子可以直接被我們食用,
【總結(jié)】新湖鎮(zhèn)中學綠色植物的一生綠色植物的類群生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物綠色植物的生理作用綠色植物與碳氧平衡新湖鎮(zhèn)中學考點一生物圈中有哪些綠色植物新湖鎮(zhèn)中學孢子植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物
2025-01-16 16:31
【總結(jié)】第三單元 生物圈中的綠色植物第5講 生物圈中有哪些綠色植物考點一考點二藻類、苔蘚和蕨類植物?生物圈中已知的綠色植物,可以分為四大類群:藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。、苔蘚、蕨類植物對比考點一考點二考點一考點二種子植物?(1)寫出右圖中菜豆種子各部分的名稱。A. 胚
2025-06-20 15:39
【總結(jié)】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中,大約要消耗200Kg以上的水,這200kg(202000g)水的用途大致情況如下:生長期中總吸水量100%組成成分的水量%維持生理過程的水量%?%問:作為組成成分的水和維持生理過程的水總共占了總水量的百分比是多少?第三節(jié)綠色植
2024-11-19 11:50
【總結(jié)】第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)?,水循環(huán)還能進行嗎?綠色植物通過根部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了。促進了生物圈中水循環(huán)的進行如果沒有綠色植物,水循環(huán)仍然可以進行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進入大氣中,形成云,繼而形成雨、雪,在回到海洋或陸地。但是,如果沒有綠色植物,生物圈中的水循環(huán)會
2024-12-08 17:36
【總結(jié)】第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、光合作用的原料和產(chǎn)物是什么?2、光合作用的實質(zhì)是什么?3、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用?知識目標二氧化碳是光合作用的原料嗎?提出問題:做出假設(shè):二氧化碳是光合作用的原料.制定方案:探究清水氫氧化鈉探究提示:氫氧化鈉溶液能夠吸
2025-08-05 15:37