【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(四)利息2021年12月,中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款21636億元,給商業(yè)發(fā)放貸款9563億元,給建筑業(yè)發(fā)放貸款3099億元,給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款6711億元。這些錢就是我們大家平時的儲蓄。據(jù)統(tǒng)計(jì),到2021年底,我國城市居民的存款總數(shù)已經(jīng)突破21萬億,所以,把暫時不用的錢存入銀行,對國家、對個人都有好處。
2024-11-29 03:07
【總結(jié)】山雨“來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng),跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來了……”“像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……”“飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟
2024-11-11 03:34
【總結(jié)】利息人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):?、利息、利率、利息稅的含義,懂得用公式計(jì)算利息的方法。?,培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。2021年12月,中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款21636億元,給商業(yè)發(fā)放貸款9563億元,給建筑業(yè)發(fā)放貸款3099億元,給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款6711億元。這些錢就是我們大家
2024-10-19 09:55
【總結(jié)】儲蓄有什么作用?存款有哪幾種方式?什么叫本金?什么叫利息?什么是稅后利息?什么叫利率?存入銀行的錢叫本金。取款時銀行多支付的錢叫做利息。利息與本金的比值叫做利率。阿華2021年1月1日存入銀行100元,整存整取一年。2021年1月1日,阿華取出存入的100元
2025-01-16 10:37
【總結(jié)】課文簡介《中華少年》是作家李少白的詩歌作品,他抒發(fā)了中華少年愛祖國,要報(bào)效祖國的強(qiáng)烈情感,表現(xiàn)了中華少年的堅(jiān)強(qiáng)決心以及豪邁情懷。以及對祖國的一片深情。1、自由讀課文,帶有生字、新詞的句子請多讀幾遍。2、把你覺得最難讀好的句子多讀幾遍。3、劃出自己最喜歡的小節(jié),并寫出理由。自由朗讀課文翱翔
2024-11-29 22:58
【總結(jié)】【明】李贄反理學(xué)思潮的興起,主要在于反對禁欲主義觀點(diǎn)。南宋時的陳亮、葉適等已開其端。到了明清之際,王夫之、戴震等人更指出“天理”是離不開人欲、人情的,并控訴了道學(xué)家們“以理殺人”的罪狀。對于李贄《童心說》,首先要明確它所出現(xiàn)的思想史背景,即針對程朱理學(xué)成為官方哲學(xué)、成為科舉考試的標(biāo)準(zhǔn)、成為桎梏人的僵化
2024-11-17 19:28
【總結(jié)】懷念母親初讀課文、了解大意A讀準(zhǔn)字音,讀通句子,理解詞語。B邊讀邊感悟,文章哪些內(nèi)容給你留下了較深的印象?⑴我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。⑵我的愿望沒能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。補(bǔ)充資
2024-11-29 09:29
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級語文上冊有一位母親比母親更親,那便是──中國??捎浀眠@一位“母親”?她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川;她的背脊,雖老邁仍硬朗,是五岳,是陰山,是祁連,是……那寬大而慈愛的臉膛,是青藏連接云貴吧!她伸展的手臂從東北的谷倉,到長江的沿岸,到珠江的三角洲,那一片無盡的沃土,是她溫暖的雙手。??!母親!您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史
【總結(jié)】1、帶有生字、新詞的句子請多讀幾遍。2、劃出你覺得最難讀好的句子。自由朗讀課文?莽莽:?立地頂天:?蹣跚學(xué)步:?強(qiáng)悍:?陽關(guān)道:?艷陽天:形容原野遼闊,無邊無際。也作“頂天立地”,形容形象高大,氣概雄偉豪邁。學(xué)走路時搖擺不穩(wěn)的樣子。強(qiáng)壯勇猛。比喻有光明前途的
【總結(jié)】觀察下列每組數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?52254334899813與與與與35225與4334與互為倒數(shù)互為倒數(shù)填一填:aa的倒數(shù)23745
2024-11-29 03:44
【總結(jié)】致老鼠閻妮——如果我到了你們的王國,一定要你們洗臉、洗手、洗澡、刷牙。還要教會你們自己勞動,做事不要偷偷摸摸。“如果我到了你們的王國,一定要你們______”爸爸的鼾聲閻妮爸爸的鼾聲就像
2024-11-29 22:45
【總結(jié)】詩海拾貝第一課時《詩經(jīng)·采薇》《春夜喜雨》教學(xué)目標(biāo):1.閱讀詩歌,大體把握詩意。2.想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。3.養(yǎng)成自主、合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生再造想像、創(chuàng)新思維的能力。教學(xué)重難點(diǎn):1、想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。2、培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和創(chuàng)新思
2024-12-08 18:29
【總結(jié)】《詩海拾貝》教學(xué)反思大自然小學(xué)語文高錚詩歌,無論是古體詩還是現(xiàn)代詩,對學(xué)生來說也是很陌生的。怎樣讓學(xué)生對詩歌教學(xué)既感興趣又有所得呢?首先讓學(xué)生自學(xué)“詩海拾貝”的內(nèi)容,(“詩海拾貝”包括四篇古詩和兩篇現(xiàn)代詩)獨(dú)自完成同步和隨堂的有關(guān)作業(yè),允許學(xué)生通過查資料、借用工具書等途徑來完成。
2024-12-03 11:09
【總結(jié)】六年級語文第十一冊(詩海拾貝)同步練習(xí)題綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌的大門詩海拾貝溫故知新1、連線《采薇》唐詩白樸《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾《天凈沙·秋》元曲
2024-12-09 00:35
【總結(jié)】國學(xué)大師——季羨林季羨林,北京大學(xué)教授、中科院院士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文專家。山東清平(今臨清)縣人。1930年考入北京清華大學(xué)西語系。1935年考取清華大學(xué)交換研究生,赴德國留學(xué),在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文等古代語言。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國,歷任北京大學(xué)教授兼東方語言