【總結(jié)】人教版三年級上冊第四單元測試題班級：姓名：一、讀拼音，寫詞語。xiūjiàntuīcazhǐdàishìyànbàifǎnɡ()()()(
2024-11-16 00:40
【總結(jié)】第五章方向與位置（一）用數(shù)對表示物體的位置。（二）根據(jù)方向和距離確定物體的位置。練習(xí)：一．找一找，標一標。1號2號3號4號5號朵
2024-12-03 05:46
【總結(jié)】部編版三年級上冊第四單元測試卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、基礎(chǔ)苑。...
2025-04-05 03:51
【總結(jié)】《變化的影子》教材分析一、活動目標1．學(xué)生通過觀察、操作、測量等一系列實踐活動，了解同一物體在同一地點的不同時刻，影子的長短是不同的，正午時刻物體的影子最短。2．經(jīng)歷觀察、測量影子長短的過程，學(xué)生體會影子長短與時刻的關(guān)系，獲得一些數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，形成初步的觀察、分析問題的能力。3．在與同伴合作、交流與解決問題的過程中，學(xué)生提高動手動腦、解決實際問題的能
2024-12-09 13:37
【總結(jié)】自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思走進新農(nóng)村——位置與方向一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題？二、你說我講大門是怎樣運動的？是平著移動的。二、你說我講傳送帶、升降機是怎樣運動的？是平著移動的。是豎著移動的。這些運動都是平移二、你說
2024-11-17 14:32
【總結(jié)】認識位置回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入一、游戲?qū)胝埓蠹腋覀円黄鹱瞿隳芴岢鍪裁磫栴}？二、你說我講寫字時右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對好朋友，團結(jié)起來力量大！哪邊是左？哪邊是右呢？左右手是好朋友。兩只小手可以做什么？
2024-12-12 17:13
【總結(jié)】認識位置回顧反思自主練習(xí)你說我講游戲?qū)胝n后作業(yè)4有趣的游戲——認識位置QD一年級上冊一、游戲?qū)胝埓蠹腋覀円黄鹱瞿隳芴岢鍪裁磫栴}？二、你說我講寫字時右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對好朋友，團結(jié)起來
2024-11-17 10:30
【總結(jié)】上下在的上面。在的下面。紅旗的下面是黑板。前后在的前面。在的后面。小明小剛小剛小明小剛的前面是小明。前后在的前面。在的后面。小紅小芳小芳小紅小紅的后面是小芳。左右在的左面。在的右
【總結(jié)】第一篇：青島版三年級上冊位置與變換教案 位置與方位 教材分析：本單元關(guān)于方向的認識，是在學(xué)生初步了解了東、男、西、北四個方向的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的。因此，教學(xué)時要注意讓學(xué)生在具體情景中辨認方向。 教學(xué)...
2024-11-19 03:48
【總結(jié)】第二單元觀察物體過關(guān)檢測卷一、連一連。(1題6分，2題8分，共14分)1．下面右邊三幅圖分別是誰看到的？2．它們看到的房子分別是什么樣子的？二、填一填。(每題6分，共24分)1．下面的數(shù)字分別是
2024-11-29 00:13
【總結(jié)】第八單元測試卷一、填空題。1.看圖填空。2.換算成以“元”為單位的小數(shù)。4元5角是()元。2元8分是()元。8元8角8分是()元。2角5分是()元。3.讀作(),讀作(),讀作(),六點七七寫作(),零點零四寫作()。4.
2024-12-03 05:47
【總結(jié)】三年級數(shù)學(xué)（上冊）第二單元測試班級______姓名______成績______一、填空。（25分）1.我們學(xué)過的重量單位有（）和（）。稱較輕的重量常用（）作單位，稱一般物體的重量，常用（）作單位。2．一袋奶粉重50
2024-12-03 05:41
【總結(jié)】《分數(shù)乘法》單元測試一、填空1、6×43表示（）；52×43表示（）。2、112×（）＝49×（）＝（）×41＝（）×＝43＋（）＝（）－433、145米的52
2024-11-15 02:57
【總結(jié)】第一篇：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級第四單元檢測 三年級數(shù)學(xué)第四單元檢測等級：姓名：班級： 一、填空 1、單位換算 200平方厘米=（）平方分米9公頃=（）平方米400平方分米=（）平方米300平方分...
2024-10-21 04:39
【總結(jié)】辨認方向教學(xué)目標：，辨認東北、西北、東南、西南這幾個方向，并能用適當?shù)男g(shù)語進行描述，能根據(jù)路線圖說出不同的方向。，在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。。教學(xué)重點：辨認方向。教學(xué)難點：借助路線圖確定現(xiàn)實生活中物體所在的具體方位。教具準備：教學(xué)掛圖。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：
2024-12-09 13:36
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