【總結(jié)】為偉大的祖國獻上我們的祝福并把我們的友誼遍布海角天涯。我們生活在充滿陽光雨露的時代里，我們生活在團結(jié)友愛的大家庭里，這節(jié)課就讓我們共同來感受學(xué)習歌曲《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深
2024-12-07 12:46
【總結(jié)】故事梗概?1929年前，蒙古族封建王公達爾罕企圖出賣旗地，便勾結(jié)東北軍軍閥強行開墾土地。這一暴行引起蒙古族人民的強烈反抗。嘎達梅林代表人民的利益到沈陽去控告。但是，事與愿違，不僅控告無效，他反被捕入獄并被判處死刑。嘎達梅林的妻子牧丹聞訊后，帶領(lǐng)群眾劫獄，救出了嘎達梅林。嘎達梅林率眾起義，形成了一場轟轟烈烈的反抗封建貴族統(tǒng)治的大規(guī)模武裝斗爭。后來，
2024-11-29 03:21
【總結(jié)】華夏雙語學(xué)校路德維?！し病へ惗喾业聡顐ゴ蟮闹笓]家、鋼琴家，維也納古典樂派代表人物之一，也是最后一位，與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”。創(chuàng)作了大量充滿時代氣息的優(yōu)秀作品，如交響曲《英雄》、《命運》；序曲《哀格蒙特》；鋼琴曲《悲愴》、
【總結(jié)】教學(xué)目標?：學(xué)會運用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強學(xué)生的生活情趣。?：學(xué)習用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點，通過創(chuàng)作畫，使學(xué)生進一步掌握人物動作的畫法。?：通過畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會真、善、美。故事畫的創(chuàng)作步驟?選材構(gòu)思?文字表
2024-11-29 05:41
【總結(jié)】難忘的第一次老師的話：“人生總會有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點點滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨自一人出遠門……不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失??；有歡笑，有淚水……但無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?！边@些第一次給你有啟發(fā)嗎？你還有更難忘的嗎？
2024-11-29 09:20
【總結(jié)】請大家欣賞下面幾幅作品并說說這些作品有什么特點。?這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體明與暗?我們首先來研究研究明暗怎樣產(chǎn)生的。?卷了一下，有了從明到暗的漸漸過渡的變化。?把紙折了一下，明和暗有了一條明顯的分界線，對比非常強烈。?把紙揉皺了，紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化。?光照后，球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。
2024-11-29 06:58
【總結(jié)】?王愿堅(1929?d1991)當代作家，山東諸城縣人。1943年以前在家鄉(xiāng)讀書，1944年到抗日根據(jù)地參加革命，次年參加八路軍，在一個宣傳隊當宣傳員。解放戰(zhàn)爭期間，在華東野戰(zhàn)軍一個縱隊的任編輯和記者。1947年入黨，1952年調(diào)《文藝》任編輯。1956年至1966年，參加革命回憶錄《星火燎原》的編輯工作。1972年和1975年先后
2024-11-29 02:15
【總結(jié)】今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人?！畎住栋丫茊栐隆啡ツ杲袢沾碎T中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！拮o《題都城南莊》生此夜不長好，明月明年何處看。
2024-11-15 00:26
【總結(jié)】讀一讀圍殲戰(zhàn)郝副營長憧憬(jiān)(hǎo)(chōngjǐng)黑魆魆千鈞一發(fā)璀璨(xūxū)(jūnfà)
2024-11-29 02:14
【總結(jié)】河北省邢臺市南和縣史召鄉(xiāng)史召完小張志霞學(xué)習目標?1理解課文內(nèi)容，了解作者所表達的思想感情。?2學(xué)習運用展開聯(lián)想的讀書方法感悟文中道理。?3
2024-11-29 06:52
【總結(jié)】?一、指出下列句子的修辭手法：1、過去的日子如輕煙，被微風吹散了。（）2、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（）3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（）二、仿寫句子：1、洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。?2、燕子去了，
2024-11-15 03:07
【總結(jié)】5*手指窈窕冒險消受機敏堂皇養(yǎng)尊處優(yōu)名義薄弱附庸愛憎思考：課文的主要寫了什么內(nèi)容？口頭完成填空：課文先總寫一只手上的五根手指＿＿＿，然后分別具體寫＿＿＿，最后總結(jié)寫＿＿＿。一只手上
【總結(jié)】3、燈光理清課文１、讀課文，弄清人物間的關(guān)系;２、讀課文，弄清火光與燈光的關(guān)系；３、讀課文，弄清文中三個“多好啊”間的關(guān)系：人物間的關(guān)系?（“我”與郝副營長，雖然工作性質(zhì)不同，但目的是一個，即消滅國民黨反動派，解放全中國。）火光與燈光的關(guān)系⑴戰(zhàn)斗間隙，
【總結(jié)】學(xué)習者：六年級二班閱讀提示燈光，我們都非常熟悉，平時并不特別注意它。本文作者卻對燈光有著特殊的感受，因為在他的經(jīng)歷中，圍繞著燈光，發(fā)生過一個感人的故事。閱讀課文，想想課文講了一件什么事?！岸嗪冒?！”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？互相交流一下讀了課文的感受。認真思考以下問題：1、“我”為什么看到天安門
【總結(jié)】朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；
2024-11-29 01:59
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