【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四年級上冊《霧凇》教學(xué)反思 四年級上冊《霧凇》教學(xué)反思 課后思:一場課下來就總結(jié)思考,寫好課后一得或教學(xué)日記,這對新教師非常重要。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生我為大...
2025-04-05 21:31
【總結(jié)】18爭吵作者:亞米契斯zhēngchǎo讀一讀:嫉妒jídù兒化韻:我火了我火兒了偷偷地看他偷偷兒地看他終于挨到了放學(xué)你挨著我挨家挨戶āiáiāiāi多音字:緣故yuáng
2024-12-04 19:28
【總結(jié)】心愿讀了標(biāo)題,你有哪些疑問?1心愿的意思是什么?2課文寫誰的心愿?3這是個什么樣的心愿?1心愿的意思是什么?(指心里的愿望,想法)2課文寫誰的心愿?(寫一位普通的法國人和中國工作人員的心愿)3這是個什么樣的心愿?(修一座友誼的長橋,這是我們共同的心愿)給課文分段,概括段意
2024-12-05 00:22
【總結(jié)】項鏈丘陵惋惜焚燒燒焦灼焦束手待斃肝膽俱裂火舌舐動火神肆虐順著風(fēng)勢走著的火舌活像一條紅色的項鏈,開始圍向一個小小的丘陵。我們隨著他指點的方向看去,可不是,被火舌縮小的包圍圈里已是黑壓壓的一片?!斑@群可憐的螞蟻肯定要葬身火海了!”我心里惋惜地想著?;鹕袼僚暗臒崂艘褗A雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣
2024-12-11 10:12
【總結(jié)】 蘇教版四年級語文教案——霧凇 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會本課17個生字,其中田字格前面的6個只識不寫。理解由生字組成的詞語。選...
2025-09-24 10:42
【總結(jié)】觀察物體國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級(上冊)用4個擺成一個物體,可以怎么擺?觀察擺成的物體:從正面看形狀是怎樣的?從側(cè)面看形狀是怎樣的?從上面看呢?從正面、側(cè)面和上面分別觀察物體,看到的形狀是:正面?zhèn)让嫔厦?/span>
2024-12-04 20:01
【總結(jié)】蘇教版四年級語文上冊習(xí)作2學(xué)習(xí)目標(biāo):?能自選或自擬文題,通過一兩個具體事例,寫寫自己最得意的長處、本領(lǐng)。?愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽,能與他人分享習(xí)作的快樂。我真棒我是一個活潑、有力氣的男孩。活潑就不用說了,最令我自豪的是我的力量。
2024-12-05 01:23
【總結(jié)】1 四年級語文上冊教案——霧凇教案 設(shè)計理念: 語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。學(xué)生的語文素 養(yǎng)是從讀書實踐中來。教材中的課文都是編者精選的文質(zhì)兼美的佳 作,教學(xué)中讓學(xué)生充...
2025-08-06 00:26
【總結(jié)】AB直線AB或BA線段直線(線段AB或BA、射線AB、射線BA)直線上兩點間的一部分是。把一條線段由兩端向外無限延伸后可以得到一條。射線和線段可以看成是上的一部分。直線圖①圖③在同一平面內(nèi)相交的兩條直線
2024-12-04 22:20
【總結(jié)】一、欣賞油畫,觸摸父愛深深父愛深深自讀要求:1、找出本課的生字新詞,讀準,讀通順。2、課文講了“我”和父親之間的一件什么事?3、找出“我”心情前后變化的句子?為什么會有這樣的變化?二、走進課文,感悟父愛深深1、認讀生字:選擇zeˊ購買膠水比賽gouˋjiaoˉ
2024-12-04 19:23
【總結(jié)】如何寫景?劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)樊萬權(quán)理一理:作文六步曲?一、細審題?二、精選材?三、提問題?四、理思路?五、關(guān)鍵詞?六、始習(xí)作聰明的你記住了嗎?一、細審題?本次習(xí)作要求寫一處景色。習(xí)作時要掌握兩種情形:?其一,通篇都寫景物(或主要寫景物),反映某一景物的狀態(tài)、特點、作用。其二,通過
2024-11-19 07:05
【總結(jié)】2太陽,你好讀文寫字認字2太陽,你好pū鋪diān巔jì寄zōng棕淌積返鋪善躍寫字勤微
【總結(jié)】1 四年級語文上冊教案——《霧凇》教案 設(shè)計理念: 語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。學(xué)生的語文素 養(yǎng)是從讀書實踐中來。教材中的課文都是編者精選的文質(zhì)兼美的佳 作,教學(xué)中讓學(xué)生充...
【總結(jié)】認識平行單擊頁面即可演示根據(jù)上圖可以畫出下面的三組直線這三組直線哪些相交?哪些不相交?右邊一組直線延長后不相交。像這樣不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條的平行線。下面圖中的兩條直線是平行線嗎?同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中的一條直線是另一條直線的平行線。
2024-11-17 20:27
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊認識毫升新知講解3500毫升250毫升6ml計量比較少的液體,通常用毫升作單位。毫升也可以用字母“mL(ml)”表示。新知講解31毫升有多少呢?用滴管吸入1毫升水,看看1毫升水有多少,再把它滴在手心上,數(shù)數(shù)大約有多少滴。新知講解4一個量杯盛有
2024-11-17 10:17