蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略假設(shè)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問題。?2.感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。?，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。復(fù)習(xí):1.○＋△＝36○＝（）○＝△＋△＋△△＝（）

2025-11-02 06:22

蘇教版數(shù)學(xué)四上兩步應(yīng)用題課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】?jī)刹綉?yīng)用題蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)兩步計(jì)算的應(yīng)用題，同學(xué)們要能夠分析題意，按照題意分步列式計(jì)算相關(guān)的應(yīng)用題，能夠用多種方法解決同一個(gè)應(yīng)用題，并且理解不同解法的不同含義。一種織布機(jī)每臺(tái)每小時(shí)織4米布，5臺(tái)8小時(shí)可以織多少米布？（兩種方法解答）4×5×8＝20&#

2024-12-05 00:57

蘇教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)數(shù)二課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)萬以上數(shù)的讀法，同學(xué)們要掌握萬以上數(shù)的讀法規(guī)則，能夠解決實(shí)際的問題。讀一讀，比一比。個(gè)級(jí)萬級(jí)850個(gè)萬2021個(gè)一850個(gè)萬和2021個(gè)一合起來是8502021讀作：八百五十萬二千讀一讀，比一比。個(gè)級(jí)萬級(jí)1230個(gè)萬5620個(gè)一

2024-12-05 00:53

蘇教版數(shù)學(xué)四上運(yùn)算律二課件-資料下載頁

【總結(jié)】加法結(jié)合律簡(jiǎn)便運(yùn)算蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)加法的結(jié)合律，以及應(yīng)用結(jié)合律做一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，同學(xué)們要掌握加法結(jié)合律的內(nèi)容，能夠靈活應(yīng)用加法結(jié)合律解決實(shí)際問題。28個(gè)男生在跳繩。17個(gè)女生在跳繩。23個(gè)女生在踢毽子。參加活動(dòng)的一共有多少人？列式：28+17+2328+17先算出跳繩的

2024-12-05 00:52

四上解決問題的策略課件ppt-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版數(shù)學(xué)第七冊(cè)執(zhí)教王毅梅鎮(zhèn)江市大港中心小學(xué)我買3本,用去18元.我用去42元。我買5本.小華小明小軍三人一共買了多少本？三人一共用了多少元？小軍買了多少本？小華用去多少元？小明和小軍共用了多少元？小華和小

2025-02-08 10:21

蘇教版數(shù)學(xué)四上混合運(yùn)算二課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)除加、除減混合運(yùn)算，同學(xué)們要掌握既有乘除又有加減法的算式應(yīng)該先算乘除后算加減。能應(yīng)用此算式解決實(shí)際問題。買1枝鋼筆和1個(gè)訂書機(jī)，一共應(yīng)付多少元？一盒鋼筆有10枝，一共80元。用1枝鋼筆的價(jià)錢加上1個(gè)訂書機(jī)的價(jià)錢。1枝鋼筆的價(jià)錢80÷101個(gè)訂書機(jī)的

2024-12-05 00:53

西師大版數(shù)學(xué)四上解決問題1-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題三維目標(biāo)：1．經(jīng)歷用兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程，獲得解決問題的實(shí)際體驗(yàn)。2．會(huì)解決涉及倍數(shù)關(guān)系的兩步計(jì)算的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。、分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1．計(jì)算下面各題，并說一說運(yùn)算順序。

2024-12-09 04:25

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略假設(shè)課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1．初步學(xué)會(huì)用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。?2．在對(duì)解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“假設(shè)”策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。?3．進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。例2：全班

2024-12-04 22:18

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作教學(xué)目標(biāo)?使大家在解決實(shí)際問題中學(xué)會(huì)用“替換”的策略分析解決問題。?在解決問題中思考，感受“替換”對(duì)于解決實(shí)際問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和推理能力。?增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)。老師把720毫升的液體倒入9只小玻璃杯里，每只小玻璃杯能倒入多少毫升？算一算：小明把720毫升果汁倒入6

2024-12-05 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。?2.在對(duì)解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。?3.進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。小明把720ml的

2024-12-05 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)四上統(tǒng)計(jì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們要理解并掌握復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法以及其表達(dá)的含義，能夠讀懂統(tǒng)計(jì)圖中包含的信息。下面是某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表。19853020211995199023223234372120城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村年份地區(qū)人數(shù)/萬人完成下面兩

2024-12-05 00:53

蘇教版六年下轉(zhuǎn)化的策略解決問題課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】?1．初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。?2．從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。?3．進(jìn)一步積累運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)曹沖稱象下面這兩個(gè)圖形的面積相等嗎？左邊的大右邊

2024-12-04 22:30

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略之六-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略執(zhí)教者：王富兵小明把720毫升果汁倒入6個(gè)相同的小杯中，正好倒?jié)M，每個(gè)小杯的容量是多少毫升？小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和一個(gè)大杯中，正好倒?jié)M，大杯和小杯的容量各是多少毫升？

2025-11-02 00:26

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換一-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2025-11-02 06:23

蘇教版數(shù)學(xué)四上平行和相交二課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)垂線和垂線的畫法，同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子，理解垂線的概念，能夠應(yīng)用垂線的特點(diǎn)解決一些生活中的實(shí)際問題。圖①圖②圖①圖②觀察這二組相交的直線，你有什么發(fā)現(xiàn)？?jī)蓷l直線相交成４個(gè)角。４個(gè)角都是直角。圖①圖②垂足兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線叫做

2024-12-05 00:53

蘇教版數(shù)學(xué)四上解決問題的策略課件之二(文件)

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