教科版科學(xué)三上蝸牛一課件8-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蝸牛（一）單擊界面即可演示請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說一說影片中介紹的是什么小動(dòng)物。播放暫?？爝M(jìn)后退結(jié)束請(qǐng)你仔細(xì)觀察蝸牛的身體，想一

2024-11-30 01:12

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空氣有重量嗎??1、兩端分別掛一氣球,調(diào)試使之平衡。?2、吹一端氣球再掛上。?3、你發(fā)現(xiàn)了什么？這樣試一試?1、多掛幾個(gè)氣球。?2、把氣球吹大一些。托盤天平稱皮球的重量。固體液體不會(huì)流動(dòng)，有固定形狀，有些透明，有些不透明。會(huì)流動(dòng)，沒有固定形狀，有重量有形狀水空氣

2024-11-30 01:14

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空氣有重量嗎?1、兩端分別掛一氣球,調(diào)試使之平衡。2、吹一端氣球再掛上。3、你發(fā)現(xiàn)了什么？這樣試一試?1、多掛幾個(gè)氣球。?2、把氣球吹大一些。托盤天平稱皮球的重量。固體液體不會(huì)流動(dòng)，有固定形狀，有些透明，有些不透明。會(huì)流動(dòng)，沒有固定形狀，有重量有形狀

2024-11-30 01:14

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎課件5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空氣有重量嗎？我的發(fā)現(xiàn)：空氣是有重量的！實(shí)驗(yàn)室測(cè)量物體的重量?空氣的重量和相同體積的水和石頭比較，它們的重量有什么區(qū)別？整理我們的觀察形狀占據(jù)空間體積流動(dòng)重量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重

2024-11-30 01:13

教科版科學(xué)三上我們周圍的材料課件8-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們周圍的材料我們觀察過周圍的物品是由哪些材料做成的嗎？哪些材料是最常見的材料？為什么我們會(huì)大量使用它們呢？我們知道的材料找出六種常見的材料。我們知道它們的特性嗎？試著分別用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述它們。常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等等。金屬具特有光澤而不透明，富有展性、延伸性

2024-11-30 01:16

三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)空氣占據(jù)空間嗎教案教科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)空氣占據(jù)空間嗎教案教科版 空氣占據(jù)空間嗎 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。 過程與方法： 用實(shí)驗(yàn)方法...

2024-11-05 07:35

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化課件8-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你發(fā)生了什么變化？從0歲到現(xiàn)在回憶:大樹、小草的葉能夠生長(zhǎng)，那么葉發(fā)生了什么變化？記錄變化的方法：1量葉的長(zhǎng)度和寬度，比較葉片的大??；2摸葉的硬度；3看葉的顏色變化；觀察植物的變化討論并做下記錄：你們打

2024-11-30 01:15

教科版科學(xué)三上它們吸水嗎課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)小要求：①實(shí)驗(yàn)的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要盡量保持相同。實(shí)驗(yàn)小要求：②從側(cè)面觀察水滴的變化，既要觀察水滴的變化，也要關(guān)注材料遇水部分的變化。實(shí)驗(yàn)小要求：③注意記錄，可以用圖畫和語(yǔ)言相結(jié)合，來描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤(rùn)面的大小、材料上水滴的形狀等。實(shí)驗(yàn)小要求：④根

2024-11-30 03:09

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎參考教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空氣有重量嗎一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：空氣有一定的重量，但是重量很輕。過程與方法：在稱量的過程中，了解一些因素會(huì)影響稱量結(jié)果，產(chǎn)生誤差，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確稱量。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣及尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣有重量，但很輕；通過對(duì)石頭、水、空氣的三者比較，初步建立固體、液體和氣體的概

2024-11-30 15:22

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題第七課空氣有重量嗎教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：空氣有一定的重量，但是重量很輕。過程與方法：在稱量的過程中，了解一些因素會(huì)影響稱量結(jié)果，產(chǎn)生誤差，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確稱量。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣及尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

2024-12-02 12:16

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《空氣有重量嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)一、科學(xué)概念空氣有一定的重量，但是很輕。二、過程與方法在測(cè)量空氣的過程中，了解一些因素會(huì)影響稱量結(jié)果，產(chǎn)生誤差，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確稱量。三、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生互相合作的意識(shí)，并學(xué)會(huì)尊重事實(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣是有重量的，并且很輕。

2024-11-19 22:49

教科版科學(xué)三上我們周圍的空氣課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021/1/6下降的小球上浮的小球空氣占空間小球被下壓空氣的流出小球能上浮2021/1/6空氣真的在我們周圍嗎？?你能夠用身邊的材料，讓大家看到聽到或感覺到我們周圍有空氣嗎？?提示：1、可以用塑料袋、吸管、針筒、小瓶等材料，也可用身邊的材料

2024-11-30 02:09

教科版科學(xué)三上空氣課件第二小結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】活動(dòng)1.能抓住空氣嗎？活動(dòng)2.到處都有空氣嗎？1.空氣在哪里空氣看得見嗎？我們的四周都是空氣，空氣是無所不在的空氣沒有顏色，而且無臭無味，我們很難感覺到空氣的存在?？諝庹娴拇嬖趩?？空氣雖然看不見，但是沒有空氣，我們無法呼吸，就會(huì)死掉，

2024-11-30 01:14

教科版科學(xué)三上四、水和空氣課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一種東西真奇妙無形無色無味道動(dòng)物植物離不了竹籃裝它全漏掉（打一物質(zhì)）四、水和空氣第一節(jié)水三年級(jí)上冊(cè)第四單元——之旅想一想?水是什么樣子的呢？?水在自然界中是以什么形式存在的呢？?水與生物的關(guān)系是怎樣的呢？?水有什么用途呢？水

2024-11-30 01:17

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案空氣占據(jù)空間嗎教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案《空氣占據(jù)空間嗎》教案 《空氣占據(jù)空間嗎》 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的變化（壓縮或擴(kuò)張）。 過程與方法：用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空...

2024-11-09 22:12

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