【總結】分數乘分數教學目標1.借助直觀并聯系對分數的已有認識,探索并初步掌握“求一個數是另一個數的幾分之幾”的基本思考方法,進一步拓展對分數的認識,加深對分數意義的理解。2.通過解答“求一個數是另一個數的幾分之幾”的簡單實際問題,進一步體會分數在日常生活中的廣泛應用。(1)8千克的是多少?41(2)6厘米的
2025-11-06 02:19
【總結】蘇教版六年級數學上冊教學目標:引導同學們根據需要解決的實際問題,理解“把一個分數平均分成幾份,求每份是多少?”用除法計算的算理。:使大家經歷探究分數除以整數的計算過程,掌握分數除以整數的計算方法。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。寫出下面各數的倒數41
2024-11-29 13:00
【總結】蘇教版六年級數學上冊學習目標1.同學們經歷探索整數除以分數計算方法的過程,理解并掌握整數除以分數的計算方法。2.進一步理解分數除法的意義,體會數學知識的內在聯系,發(fā)展分析、比較、抽象、概括的能力。速度=路程÷時間一輛汽車小時行駛18千米,1小時行駛多少千米?2518÷
【總結】蘇教版六年級數學上冊學習目標1.使同學們知道分數乘分數的計算法則,把分數乘法統(tǒng)一成一個法則。2.經歷解決問題的探索過程,進一步培養(yǎng)同學們觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數學學習的樂趣??谒悖骸?534425+4×4×532×
2024-12-05 01:04
【總結】分數乘除混合運算學習目標?1.學習分數乘除混合運算的順序,能正確進行分數乘除混合運算,并用分數乘除混合運算解決問題。?方法的探索。?,對數學有好奇心和求知欲,并獲得成功的體驗,增強學習數學的信心。自學指導?請認真看課本32-35頁的內容(重點看書中32頁上半部分紅點部分內容),思考:?①這些布能制作
2024-11-29 22:33
【總結】課題分數除以整數課時1教學目標:引導學生根據需要解決的實際問題,理解:把一個分數平均分成幾份,求每份是多少用除法計算的算理。:使學生經歷探究分數除以整數的計算過程,掌握分數除以整數的計算方法。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。重點理解、認
2025-11-11 00:57
【總結】整數除以分數施教時期年月日教學內容教材P56~57頁例2、例3,“練一練”,練習十一第5~8題。共幾課時課型新授第幾課時教學目標1、使學生理解整數除以分數的計算方法
2024-12-09 04:50
【總結】德開小學王海新1、口答:+163626+=1+2+3666==125+2525+=2+2+2565=3個12相加的和是多少?2、比一比,誰做得又對又快。1米例1做一朵綢花用米綢帶。3
2024-12-04 23:29
【總結】一個數除以分數教學目標:1、使學生進一步熟悉分數除法的意義,鞏固分數除法的計算法則。2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力和語言表達能力。3、培養(yǎng)學生主動參與、合作學習的興趣。教學重點:使學生能夠解方程及其應用。教學難點:列方程教學準備:口算卡課型:新授課授課日期:
2025-11-10 08:39
【總結】一個數除以分數教學目標:1、引導學生通過猜想,類推,等實踐活動形式,理解整數除以分數的算理,把已總結的分數除以整數的計算方法應用到整數除以分數計算中,掌握整數除以分數的計算方法,并能比較熟練地進行計算。2、通過學生自行實施實踐方案及合作活動,培養(yǎng)學生自主學習和發(fā)展創(chuàng)新的習慣。教學重點:學會一個數除以分數計算法則
2025-11-09 22:25
【總結】 分數除法(3):分數除以分數 趣味學習: 趣味練習: 1、游戲接龍: 每個同學心里想兩個數(可以是真分數,也可以是整數),編一道除法算式,第一位同學把想到的題傳給第二個同學,第二個同學...
2025-04-05 05:46
【總結】分數除法的意義練一練3、說說整數除法的意義是什么?2、求24的是多少?131、說出下面各數的倒數:141182513×24÷243猜一猜分數除法整數除法每人吃半塊月餅,4個人一共可以吃多少塊月餅?=1
2024-12-12 23:26
【總結】分數乘法——分數乘分數34516×321、計算下列各題12×3515×38×122、說一說,分數乘整數的計算方法、步驟。(1)整數與分子相乘的乘積作分子,分母不變。(2)能約分的要先約分,再計算3、根據題意列出算式。兩
2025-11-02 08:14
【總結】整理與復習一.復習分數乘法的意義和計算法則1、說出下列各式意義,再計算。﹙1﹚復習分數乘法的意義分數乘整數的意義和整數乘法的意義相同,都是求幾個相同加數的和的簡便運算。591?=1592?=3212?==1231?9543102155
2024-11-29 21:30
【總結】北京版六年級數學上冊教學目標?“求一個數的幾分之幾是多少”的分數應用題的結構和解題方法。?。?“求一個數的幾分之幾是多少”的應用題的解題方法。?“1”。噪音對人的健康有害,綠化造林可降低噪音。人現在聽到的聲音是多少分貝?80分貝81噪音降低80分貝現在?分貝單位
2025-11-05 23:16