【總結(jié)】作課人：葛姣同樣的紫色,與藍(lán)、紅相比較感覺卻不同黃綠黃黃橙橙紅橙紅紅紫紫藍(lán)紫藍(lán)藍(lán)綠綠?？?2這幅畫有沒有運(yùn)用暖色？這點(diǎn)暖色在畫面中?起到了什么作用？3這幅畫給你什么樣的感受？
2024-11-12 03:15
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級美術(shù)上冊辛歡是動還是靜？
2024-12-11 09:03
【總結(jié)】請認(rèn)真觀察觀察下面物體的運(yùn)動軌跡，并畫一畫生活中的線條四年級上冊第四課1/17/2021你在圖中發(fā)現(xiàn)了哪些線條？你在圖片中發(fā)現(xiàn)了哪些線條？你在圖片中發(fā)現(xiàn)了哪些線條？藝術(shù)的靈感來源于生活
2024-12-11 04:36
【總結(jié)】主講：郭艷芳興慶區(qū)第二十八小學(xué)人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊你們知道的線條有哪些？細(xì)粗疏密返回蜿蜒的盤山公路像曲線，給人動的感覺。筆直的公路像直線，給人靜止的感覺。鋼構(gòu)橋梁返回鋼構(gòu)橋梁線條在生活中魅力無窮木椅
【總結(jié)】人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊第十課《做年歷》執(zhí)教：原來它的雛形竟是“討債本”。在古羅馬，放高利貸的人會每月向借戶收錢。為了不出差錯，他們將何月何日某人該還得債和該付的息都記在一個本子上。一月為單位，按日期排列。后來，香港的太古洋行在宣傳其產(chǎn)品時，推出了“月份牌”，并聘請專人設(shè)計(jì)封面，內(nèi)容多為花鳥、吉祥人
【總結(jié)】紙帶穿編方法：經(jīng)緯穿編法經(jīng)緯穿編法游戲?游戲規(guī)則是：同桌兩人一組，每人準(zhǔn)備四條紙帶，兩人一起合作，將八根紙帶穿編起來，看哪組同學(xué)做得又快又結(jié)實(shí)？作業(yè)?要求：1、用穿編的方法制作一個生活用品或裝飾品。?2、可以獨(dú)立完成或同桌兩人一起合作。?3、要求造型簡
2024-11-29 23:36
【總結(jié)】郵票王國第九課精美的郵票一、郵票的作用：郵票是郵政部門發(fā)行的，用來貼在郵件上表明已付郵資的憑證。二、郵票的特點(diǎn)：1、圖案2、面值3、發(fā)行時間4、發(fā)行國家5、邊緣有齒孔三、郵票的歷史1、世界最早的郵票：1840年英國發(fā)行了全世界第一枚郵票，名為“黑便士”
【總結(jié)】線條直線曲線直線+曲線不同的矩形的物體（樓房、汽車、柜子門等）不同的圓形、彎形的物體（圓、藤椅、氣球等）各種各樣的物體（摩天輪、秋千、沙發(fā)、藤椅、衣架、車輪等）作業(yè)要求：1、認(rèn)識自己手工的各種線。2、用自己手中的工具來塑造各種各樣的物體。
2024-11-29 04:42
【總結(jié)】作業(yè)要求?利用繩、線或竹竿等線材，大家一起來排衣排，擺一擺，看看都能擺出多少美麗的圖形。?也可以用短的線材，排列成圖形。
2024-11-29 23:38
【總結(jié)】《山海經(jīng)》中的擬人手法山海經(jīng)插圖山海經(jīng)插圖山海經(jīng)插圖山海經(jīng)插圖山海經(jīng)插圖山海經(jīng)插圖山海經(jīng)插圖山海經(jīng)插圖山海經(jīng)插圖飛機(jī)卡通形象廣告中的擬人手法卡通形象小水滴蜜蜂卡通形象鬧鐘寶寶擬人的動漫形象—動物擬人的動漫形象
2024-11-18 02:57
2024-12-13 12:35
【總結(jié)】?貓是一種很平常的小動物，可在熱愛生活的老舍先生看來，卻如同一個既可愛又淘氣的孩子。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識七個生字；掌握多音字“惡”。?2、有感情地朗讀課文，感受母雞作為一個母親的形象，體會母愛的偉大（重點(diǎn)）?3、比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點(diǎn)。（難點(diǎn)
2024-11-28 23:21
【總結(jié)】運(yùn)動的世界在月明星溪的夜晚，我們在外面散步時，常常有月亮跟著我們走的感覺，你知道這是為什么嗎？同學(xué)們:在生活中,你一定會見到很多運(yùn)動和靜止的物體!例如:我們坐在行駛的車上觀察車外的景物,會有什么發(fā)現(xiàn)呢?秋千上的人是運(yùn)動的還是靜止的……就讓我們一起來探討吧!跳車片段→177、動
2024-11-19 14:38
【總結(jié)】生活中的線條生活中的直線生活中的曲線線條的應(yīng)用在生活裝飾中同學(xué)們還出現(xiàn)在哪些地方見過線條？活潑的色彩，讓呆板的直線充滿了激情。直線與曲線的搭配讓畫面更加生動充實(shí)。優(yōu)美的曲
【總結(jié)】29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呼風(fēng)喚雨出乎意料改觀程度依賴農(nóng)耕社會騰云駕霧寄托幻想洞察原子核程控電話因特網(wǎng)聯(lián)系哲學(xué)家歸根到底1、用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，找出不理解的字詞，小組內(nèi)解決。難讀的句子多讀幾遍。2、說說課文主要講了什么？給全文分
2024-11-28 23:33
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