江蘇省中高職銜接試點項目的現(xiàn)狀分析與對策探究[精品資料(已修改)
2024-11-30 19:25 本頁面
【正文】 江蘇省中高職銜接試點項目的現(xiàn)狀分析與對策探究 精品資料 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學術論文 期刊文獻 年終總結 年終報告 工作總結 個人總結 述職報告 實習報告 單位總結 摘要：實施中高職銜接，促進職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展，構建科學完善的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，是職業(yè)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎、全面建設現(xiàn)代化社會的迫切需要，也是當前職業(yè)教育改革發(fā)展的重要任務。分析江蘇省 2020 年中高職銜接試點項目的現(xiàn)狀可知，試點項目在分段學制、專業(yè)設置、招生 銜接、教學管理、雙向銜接、經(jīng)費投入等方面存在一些問題。應采取相應解決策略，為江蘇省中高職銜接試點項目的實施提供幫助。 關鍵詞：中高職銜接；試點項目；現(xiàn)狀；對策 G719 文獻標志碼： A 16739094C（ 2020） 11007504 實施中職與高職的銜接，是構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的主要內容之一，是技能型人才類型和層次結構科學化的必然要求，也是推進高職、拉動中職健康持續(xù)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展、提升職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加快形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要舉措。 一、江蘇省中高職銜接試點項目的現(xiàn)狀分析 根據(jù)《江蘇省教育廳關于公布 2020 年現(xiàn)代職教體系建設試點項目的通知》（蘇教高〔 2020〕 12 號），江蘇省 2020年共批準了 71個現(xiàn)代職教體系建設試點項目，其中涉及中職和高職銜接的項目 45 項，占項目總數(shù)的 63%，可見中高職銜接項目是搭載構建現(xiàn)代職教體系的 “ 主陣地 ” ?，F(xiàn)就具體情況作如下分析。 [1] （一）項目類型情況 2020 年江蘇省中高職銜接試點項目類型有三種：中高職 “3+2” 分段培養(yǎng)、中高職 “4+2” 分段培養(yǎng)和中高職“3+3” 分段培 養(yǎng)，即在中等職業(yè)教育學習 3 年（ 4 年），進入高等職業(yè)教育學習 2 年（ 3 年）。在 5 年或 6 年的學習期間，由對口試點的中高職院校，統(tǒng)籌制定對口專業(yè)中高職理論知識課程和技能訓練課程銜接貫通教學體系，系統(tǒng)化培養(yǎng)高級技能人才，該項目學生通過注冊入學方式進入高職階段學習。[2]各類型數(shù)量如表 1 所示。 項目的分段年限不同主要與銜接專業(yè)和銜接院校的選擇有關。 31 個項目選擇了 “3+2” 分段培養(yǎng)，占比 %，根據(jù)醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)對高技能人才職業(yè)技能培養(yǎng)周期長的特點， 2個醫(yī)藥衛(wèi)生大類專業(yè)采用 “4+2” 分段培養(yǎng)，占比 %，由 5所高職院牽頭的 12個項目則試點 “3+3” 分段培養(yǎng)的形式，占比 %。 （二）項目分布地區(qū)情況 中高職銜接的 45個項目主要分布在南京、蘇州、無錫、常州、南通五個地區(qū)，各地區(qū)項目總數(shù)及各類型數(shù)量分布狀況如表 2 所示。 從項目總數(shù)及各類型的分布數(shù)量上可以看出，中高職銜接試點工作在兩類地區(qū)范圍內開展：一是在江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)（寧、蘇、錫、常、通），二是在地方政府促進高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革國家試點市（蘇、錫、常、通）。從分布區(qū)域上，由于蘇、錫、常承擔著長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉
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