【總結(jié)】導(dǎo)航燦爛的中華文化中華文化博大精深傳統(tǒng)美德薪火相傳?,包受磨難,卻綿延不絕,歷久彌新。一個重要的原因是什么??是什么?地位及影響分別是什么???(生生不息歷久彌新,與時俱進)一、中華文化博大精深2020年12月3日,
2024-11-24 13:45
【總結(jié)】燦爛的中華文化2.中華文化對世界文化的影響?3.古巴比倫文化、古埃及文化、古印度文化等都中斷了,為什么中華文化一直源遠流長?:中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化,要繼承乙:國外文化比我們更優(yōu)秀,要全盤吸收故宮蒙古包竹樓.傣族–布達拉宮·藏族北京四合院中國書法
2024-11-21 21:34
【總結(jié)】一、宋元時期的政治:(一)多民族政權(quán)的更替與并立:五代:梁唐晉漢周,前面加個后。十國:南平吳越吳,南唐閩和楚,還有南北漢,再加前后蜀。1、五代十國分裂局面(907—960979):實質(zhì)是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)發(fā)展的延續(xù)北宋與遼、西夏的并立(960-1127)南宋與金、西夏、蒙古的并
2025-08-15 21:31
【總結(jié)】一、中華文化博大精深提到中華文化,你會想到什么?民族樂器你認為最能代表中華文化的人物有哪些?他們的主要成就是什么?思想家:軍事家文學(xué)家科學(xué)家醫(yī)藥學(xué)家孔子孟子老子孫武《孫子兵法》孫臏《孫臏兵法》李白蘇軾曹
2024-11-04 00:05
【總結(jié)】1.知道中華文化源遠流長、博大精深的特點。2.理解中華文化對中國及世界的影響。3.明確對待中華文化要做到“取其精華,去其糟粕”。4.用具體行動去弘揚中華傳統(tǒng)文化。1、視頻中你看到了哪些中華文化?2、假如你是孔子學(xué)院志愿者,你打算向外國友人介紹哪些中華文化?中華文化的特點是什么
2024-11-21 23:31
【總結(jié)】2020年7月23日聯(lián)合國教科文組織第30屆世界遺產(chǎn)大會決定,安陽殷墟獲準進入世界遺產(chǎn)名錄,成為中國第33處世界遺產(chǎn)。大會對殷墟的評價是:與古埃及、古巴比倫、古印度媲美。河南安陽商代遺址出土的“司母戊大方鼎”成為商朝貴族王權(quán)和神權(quán)藝術(shù)的最典型代表。青銅時代:青銅時代就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段。它介于“
2024-11-24 15:23
【總結(jié)】人教版思想品德九年級燦爛的中華文化說教材和學(xué)情本課就是引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化的特點及內(nèi)在力量,感受個人情感與民族文化之間的關(guān)系,提高文化認同感,為了解傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)和弘揚民族精神做好鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化觀,就有必要了解中華文化,增強對中華文化的認同感和歸屬感,自覺弘揚中
2025-05-02 18:03
【總結(jié)】第五單元主題學(xué)習(xí)執(zhí)教班級:三年級2班執(zhí)教者:李芬燦爛的中華文化活動一:文化之品味請你來說說中華文化中比較有代表
2024-11-24 15:33
【總結(jié)】第14課宋元的史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù),勾畫并記憶以下知識點:(1)《資治通鑒》的作者、體例、內(nèi)容、地位。(2)宋詞的含義、代表人物、代表作。(3)元曲的含義、代表。(4)兩宋繪畫的特色、代表。,獨立完成【速填速記】,自檢預(yù)習(xí)效果。15分鐘獨立完成。一、《資治通鑒》:北宋史學(xué)家_______。
2024-11-10 23:11
【總結(jié)】第一框燦爛的中華文化學(xué)習(xí)目標:1、知道各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。2、理解文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。3、知道中華文化源遠流長、博大精深。4、理解中華傳統(tǒng)文化影響深遠。5、明確對待中華傳統(tǒng)文化要做到“取其精華,去其糟粕”。提到中華文化,你會想到什么?
2024-11-23 13:59
【總結(jié)】第16課繁榮的宋元文化----史學(xué)、宋詞和元雜劇的成就學(xué)習(xí)目標說出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。以宋詞和元曲為例,了解中國古代的文學(xué)成就。你知道司馬光警枕的故事嗎?議一議?P87:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬光的哪些可貴品質(zhì)?書名作者成書時間體例特點司馬遷
2024-11-12 17:42
【總結(jié)】繁榮的宋元文化江蘇省灌南縣張店中學(xué)孫存元目錄司馬光和《資治通鑒》宋詞和優(yōu)秀詞人元曲和關(guān)漢卿探究活動課堂練習(xí)退出司馬光下一頁《資治通鑒》書影下一頁《資治通鑒》手稿返回宋詞的兩大流派豪放派婉約派蘇軾
2024-11-10 05:40
【總結(jié)】——古代科技發(fā)展的高峰任務(wù)一:雕版印刷術(shù)發(fā)明后,當(dāng)時一個刻工一天只能刻四五十個字,現(xiàn)在以每人每天刻50子為準,大家手中所用的歷史書,共,一個人需要多少年才能刻完?假如用一個月刻完本冊教材需要多少人共同完成這項工作?通過計算,你發(fā)現(xiàn)什么問題?任務(wù)二:請將“我、爸、媽、和、愛”五字進行排版,你能排
2025-02-21 13:08
【總結(jié)】第一篇:燦爛的中華文化 【教學(xué)設(shè)計】【教學(xué)目標】: 1、知識與技能:懂得我國燦爛的中華文化的產(chǎn)生、力量、特點、組成部分的地位及影響;了解中華傳統(tǒng)美德的主要表現(xiàn);理解中華傳統(tǒng)美德生生不息、歷久彌新的...
2024-10-28 14:39
【總結(jié)】司馬光,北宋著名的史學(xué)家,世稱司馬溫公。主持編寫了我國第一部編年體通史巨著《資治通鑒》《資治通鑒》書影無意不可入,無事不可言李清照
2024-11-11 13:02