案例：中學(xué)考試管理信息系統(tǒng)(已修改)
2024-11-29 16:49 本頁(yè)面
【正文】 中學(xué)考試管理信息系統(tǒng) 目 錄 第一章 中學(xué)考試管理信息系統(tǒng)分析 1 中學(xué)考試管理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)要分析 1 中學(xué)考試管理信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析 4 中學(xué)考試管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程分析 5 中學(xué)考試管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典 7 中學(xué)考試管理信息系統(tǒng)邏輯模型 19 中學(xué)考試管理信息系統(tǒng)分析報(bào)告 19 第二章 中學(xué)考試管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì) 20 系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)計(jì) 20 新系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 20 考試管理信息系統(tǒng)流程設(shè)計(jì) 21 代碼設(shè)計(jì) 22 系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計(jì) 22 輸出設(shè)計(jì) 23 存儲(chǔ)文件設(shè)計(jì) 24 輸入設(shè)計(jì) 25 第三章 中學(xué)考試管理信息系統(tǒng)實(shí)施 26 試驗(yàn)資料的準(zhǔn)備 26 程序框圖設(shè)計(jì) 27 程序設(shè)計(jì) 27 系統(tǒng)實(shí)施樣例 27 系統(tǒng)使用說(shuō)明書 30 1 第一章 中學(xué)考試管理信息系統(tǒng)分析 考試管理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)要分析 該系統(tǒng)開發(fā)的可行性分析 教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容之一就是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的現(xiàn)代化。只有將計(jì)算機(jī)引入教育教學(xué)管理，才能真正形成現(xiàn)代化教育的組織形式，管理和運(yùn)用方式，才能真正體現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化，科學(xué)化，現(xiàn)代化管理的手段。 某學(xué)校是一所國(guó)辦普通中學(xué)。 為提高對(duì)學(xué)?？荚嚬芾?，提高教育教學(xué)管理水平，決定開發(fā)考試管理信息系統(tǒng)。本人作為該系統(tǒng)的主要分析人員和設(shè)計(jì)人員，通過(guò)初步調(diào)查了解了該學(xué)校的考試管理情況。 該學(xué)校每學(xué)期都要組織學(xué)生進(jìn)行各種考試來(lái)檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)這些考試都很重視，他也是教學(xué)工作的重要組成部分。但該學(xué)校的考試管理一直依靠手工方式，不能及時(shí)向老師，家長(zhǎng)，學(xué)生提供各類有關(guān)考試信息，從一定程度上影響了教學(xué)管理的進(jìn)程。為此學(xué)校校長(zhǎng)撥出專款，希望建立一套能動(dòng)態(tài)反映考試管理信息的管理信息系統(tǒng)，通過(guò)開發(fā)考試管理信 息系統(tǒng)可以給出學(xué)生在校期間的各種信息及其變化，以及對(duì)這些信息的各種統(tǒng)計(jì)分析，使管理者能從不同角度對(duì)學(xué)生個(gè)體和群體的成績(jī)情況做出快速準(zhǔn)確的分析判斷。同時(shí)通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析，還可以為綜合評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)及時(shí)提供所需資料，并以此帶動(dòng)學(xué)校信息化管理的步伐，提高教師素質(zhì)。由于該學(xué)校規(guī)模較小，管理方式集中統(tǒng)一，數(shù)據(jù)處理量不大，可考慮開發(fā)以批處理為主要數(shù)據(jù)處理方式的單機(jī)式信息系統(tǒng)。因此投資不大，學(xué)校完全可以承擔(dān)。因此該信息系統(tǒng)的開發(fā)是必要和可行的，可以立即進(jìn)行開發(fā)。 該系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程調(diào)查 目 前，該學(xué)校只有三個(gè)年級(jí)，每年級(jí)的人數(shù)不超過(guò)三位數(shù)。 學(xué)生信息管理的過(guò)程是，當(dāng)學(xué)生人員發(fā)生變動(dòng)時(shí)，負(fù)責(zé)管理學(xué)生信息人員應(yīng)對(duì)變動(dòng)人員進(jìn)行添加或修改。一是本次考試在上半年，先將畢業(yè)生信息刪除，更新非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生基本信息，刪除上次考試成績(jī)，輸入新生的信息；二是本次考試在下半學(xué)年，只須將所有學(xué)生上次考試成績(jī)刪除即可。經(jīng)過(guò)檢查，將整理后的學(xué)生人員名單由學(xué)生信息處理人員錄入到學(xué)生庫(kù)中。 2 學(xué)生成績(jī)管理的過(guò)程是，每當(dāng)考試完畢后，學(xué)生錄入人員就應(yīng)將整理后的成績(jī)輸入到學(xué)生成績(jī)庫(kù)中。 平均看來(lái)，該學(xué)校每年要有二次修改學(xué)生基本信息業(yè) 務(wù)，每次要修改近百筆。按照管理規(guī)章制度的要求，錄入成績(jī)完畢后，學(xué)生處理人員應(yīng)根據(jù)學(xué)生庫(kù)文件和學(xué)生成級(jí)庫(kù)文件匯總出各班總成績(jī)、各科總成績(jī)和學(xué)生總成績(jī)等資料，并把這些累計(jì)匯總后的資料正確填入學(xué)生成績(jī)庫(kù)中。 該系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)輸入、資料輸出和資料存儲(chǔ)調(diào)查 經(jīng)對(duì)考試管理業(yè)務(wù)流程的調(diào)查分析，該系統(tǒng)中的 數(shù)據(jù)輸入單據(jù) 為學(xué)生人員名單、學(xué)生人員變動(dòng)名單、學(xué)生成績(jī)單，其格式如下： 表 學(xué)生人員名 單 學(xué)號(hào) 班級(jí)代碼 班級(jí)名稱 姓名 性別 出生年月 籍貫 家庭情況 家庭住址 家庭電話 備注 表 學(xué)生人員變動(dòng)名 單 學(xué)號(hào) 班級(jí)代碼 班級(jí)名稱 姓名 性別 出生年月 備注 表 學(xué)生成績(jī)單 號(hào) 學(xué) 號(hào) 班級(jí)代碼 班級(jí)名稱 姓名 數(shù)學(xué)成績(jī) 語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治成績(jī) 歷史成績(jī) 物理成績(jī) 化學(xué)成績(jī) 生物成績(jī) 地理成績(jī) 總成績(jī) 該系統(tǒng)中的 資料存儲(chǔ) 是學(xué)生庫(kù)、學(xué)生成績(jī)庫(kù)，其格式如下： 表 學(xué)生庫(kù) 格式 3 學(xué)號(hào) 班級(jí)代碼 班級(jí)名稱 姓名 性別 出生年月 籍貫 家庭情況 家庭住址 家庭電話 備注 表 學(xué)生成績(jī)庫(kù)格式 學(xué) 號(hào) 班級(jí)代碼 班級(jí)名稱 姓名 數(shù)學(xué)成績(jī) 語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治成績(jī) 歷史成績(jī) 物理成績(jī) 化學(xué)成績(jī) 生物成績(jī)
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