校園二手貨交易創(chuàng)業(yè)計劃書(已修改)
2024-09-06 16:53 本頁面
【正文】 校園二手交易平臺創(chuàng)業(yè)計劃書目 錄第一部分 項目簡介 1一、項目概況 1二、創(chuàng)業(yè)團隊 1第二部分 市場分析 1一、市場背景 2二、總體分析 2三、供求客觀條件 2四、SWOT分析 4第三部分 可行性分析 5一、目標及方案可行性 5二、經(jīng)濟可行性 5第四部分 組織管理 6一、業(yè)務(wù)流程簡介 6二、功能模塊設(shè)計 7三、組織形式設(shè)計 8第五部分 宣傳與營銷策略 10一、宣傳方案 10二、營銷策略 11第六部分 財務(wù)分析 12一、資金籌集 12二、盈利分析 12三、投資風險與投資收益 13第七部分機遇與風險 13 13 14附錄：創(chuàng)建“校園二手平臺”——調(diào)查問卷分析 15第一部分 項目簡介一、 項目概況在低價的前提下，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，是二手服務(wù)的核心理念。隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展與科技日新月異的進步，產(chǎn)品更新?lián)Q代越來越快，人們購買新商品后越來越多舊的商品積壓需要處理，加之生活壓力越來越大，物價越來越高，人們逐漸傾向于購買便宜而又實惠的二手商品。尤其在大學校園里，目前二手商品交易成為大學生課余生活的一大熱門，許多學校經(jīng)常舉辦跳蚤市場，受到學生們的熱烈歡迎，但大多是閑置不用的書籍或生活用品，規(guī)模小，品類少，廣大學生的需求得不到充分的滿足，尤其對電子數(shù)碼，手機，電腦等大學生最感興趣的高科技產(chǎn)品卻很少被提供，所以市場發(fā)展?jié)摿O大。二、創(chuàng)業(yè)團隊團隊名稱:宗兼人 團隊組成：團隊共有5人，對于二手資源的回收再流通項目充滿熱愛，致力于建立綠色校園，促進價值與消費觀念的流通，滿足同學們對二手商品的需求為奮斗目標。業(yè)務(wù)范圍：面向在校的所有大學生，公司業(yè)務(wù)范圍包括主營二手商品包括書籍音像，手機數(shù)碼，體育器材，生活用品以及提供代購，維修等優(yōu)質(zhì)二手服務(wù)。經(jīng)營戰(zhàn)略：團隊的宗旨在于在校園周邊建立統(tǒng)一的校園二手市場，促進閑置資源流通再利用，通過寄賣，代賣與公司直接買入銷售等方式運營，在各高校樹立良好的形象，創(chuàng)造一定的品牌價值，為綠色資源再利用做出應(yīng)有的貢獻。第二部分 市場分析一、市場背景 隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展人們的物質(zhì)文化生活日益充足，尤其是大學生，在父母提供經(jīng)濟來源的情況下出現(xiàn)了對物品的嚴重浪費現(xiàn)象。但也有很大一部分大學生由于物價的不斷上漲，身邊環(huán)境的影響，不得不加大自己的生活開支，在家庭經(jīng)濟狀況不是很好的情況下還給父母增加更重的負擔。由此，在校園打開二手市場會有比較廣闊的前景，目前二手市場已經(jīng)在中國興起，但還是比較空洞，沒有組織性，沒有廣泛性，我們江蘇師范大學作為一所本科院校，如果在校園內(nèi)建立一個有組織的二手商品寄售店，并征求校方的同意，會給單調(diào)的校園生活增添一份色彩。經(jīng)過本團隊調(diào)研員的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在每個學期的期末，尤其是迎接大學生畢業(yè)的時候，都會有大量的仍可利用，發(fā)揮其使用價值的學習生活物品被無情的丟棄或浪費掉。鑒于此，同時也是為了響應(yīng)國家建設(shè)社會主義節(jié)約型社會，合理利用資源，提高資源的可循環(huán)利用率；為了響應(yīng)學院勤儉節(jié)約，艱苦奮斗和諧校園的精神文明建設(shè)，我團隊經(jīng)討論得出，在校園內(nèi)成立一個二手寄售店，為想轉(zhuǎn)讓二手物品的同學和想求購二手物品的同學搭建一個交易的平臺。二、學生二手市場分析 交易產(chǎn)品分析 通過調(diào)查顯示，%的學生選擇交易的產(chǎn)品是書籍特別是二手教材；%選擇工具類的產(chǎn)品（電風扇、自行車等）；%的學生選擇電子產(chǎn)品，包括手機、電腦耗材等。說明流通在學生二手市場的產(chǎn)品主要集中在書籍、工具類產(chǎn)品以及電子產(chǎn)品相關(guān)。大學教育的自主性，不同于中學教育的固定模式，相較于購買新書學生更愿意購買二手教材；同時電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的加快，使得學生在追求時尚的同時考慮選擇性價比較高的二手產(chǎn)品。 2 、消費心理分析 “求實”。大學生這類群體關(guān)注的重點是產(chǎn)品是否符合自身生活學習的需要。在購買之前，會對產(chǎn)品進行信息收集和價值分析，根據(jù)對產(chǎn)品價值的認知程度來判斷是否具有使用價值。 “求廉”。這類顧客在選購二手產(chǎn)品的時候，最關(guān)注的是價格是否低廉。由于購買力的限制，選擇低價的產(chǎn)品可以節(jié)省一大筆費用。 “求新”。這類群體非常關(guān)注產(chǎn)品的使用程度、購買時間、外觀。對于難以負擔購買新產(chǎn)品，但是又渴望擁有潮流產(chǎn)品的顧客來說具有強烈的吸引力。 二手市場信息獲取渠道分析 通過市場調(diào)查知道，%的被調(diào)查者是通過網(wǎng)絡(luò)了解到二手交易市場的?？梢姸纸灰拙W(wǎng)站作為二手交易信息的發(fā)布平臺，適應(yīng)實際的需要和用戶的歡迎。它可以更好的消除信息不對稱問題，更有效的對接供給和需求，使校內(nèi)二手物品交易更順利的進行。 競爭對手分析 目前還沒有存在主要的競爭對手，校園里只有些零散的不成規(guī)模的個體單獨出售自己的閑置物品。 消費者分析 在校的大學生有一部分消費群體（經(jīng)濟能力較強的）可能急于想購買新的產(chǎn)品而沒有足夠的錢，想找個途徑賣出自己的舊商品后再買新的，或者需要處理一些自己不再用的商品；另一部分消費群體（經(jīng)濟能力較弱的）由于資金問題無法獲得自己想要的產(chǎn)品，只能通過二手市場來購買哪些便宜的、實惠的商品。 市場定位分析 對于我們的平臺，我們將以更專業(yè)化的服務(wù)、獨特的經(jīng)營模式以及標
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